【精选范文合集六篇】教案应该怎么写才好

精选幼儿园教案范文合集六篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有也许用到教案，教案是实行教学的主要根据，有着至关重要的作用。教案应该如何写才好呢？以下是小编整理的幼儿园教案6篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿园教案 篇1

一、 主题的

提起夏天，我们经常想起的是炙热的阳光和流不完的泪水，但是孩子们可有着不同的体会。对小朋友来说，夏天，是可以肆意享受冰激凌的之后，是可以泡在游泳池里玩耍消暑的之后，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去聆听夏天的天籁之音，了解夏天并促使爱夏天的心灵，充分享受夏季的非常时光。

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：通过亲自体验，了解夏天并促使爱夏天的情感。

2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获取知识。

3、能力目标：学会如何避暑，增强自我保护观念。

4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。

5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。

活动一：夏令营

活动目标：

1、了解夏天的春天特征。

2、掌握夏天防暑的小常识。

3、感受夏天的美好。

活动准备：做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。

活动过程：

1、激发儿童活动兴趣，明确外出的活动内容跟要求。

2、引导儿童观察夏天的各类事物，并以自己的方法记录下来。

3、夏令营过程中把握并利用防暑防晒常识。

4、到大自然中去聆听夏天的天籁之音，感受夏天的美丽。

5、活动结束，举行“我心中的夏天”座谈会。

幼儿园教案 篇2

活动目标

1、观察小男孩抓熊路上遇到的事物，发现不同，做出自己的选择。

2、大胆想象并表达，推理故事剧情。

3、领会故事蕴含的蕴意和意境。

4、借助图文并茂，以图为主的方式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备

·《小男孩抓熊》图画书，教学课件(ppt)

·将小男孩经过的画面组合在一起，制作成一张路线图，人手一张

活动过程

(1)人物介绍，引起兴趣

出示小男孩的照片：

一淘气的小男孩突然有了一个有趣的主意。猜猜看，可能是一个什么有趣的主意?

一小女孩准备外出去捉一只熊玩玩幼儿教案范文，这会儿小男孩正打算东西要出发呢。

(2)理解故事，进行非常、选择

①出示小男孩的两只背包。

一出门前，小男孩却遭遇了一个难题，究竟该背哪个包出门呢?

一这两个包有哪些不同?该背哪个包合适呢? (重的包有哪些好处?选轻的包又有哪些原因?)

一犹豫了半天，小男孩终于有了自己的决定，背上包出门了。路上，他遇见了更多难题，需要他选择到底该如何做。

②出示图片果树林、高低山坡、小马和兔子、宽窄两条岔路、长短梯子多幅场景。

一你看见有什么事令小男孩为难?

一如果你是他，你会如何选择?为什么? (引导孩子非常事物的不同，思考每一种选择的益处和不足，介绍小男孩儿的决定)

一你记得孩子的选择吗? (幼儿有序地讲述)

一所以，你们的选择没有错，小男孩儿的选择还有自己的道理，他顺着自己选的方向一路跑去，终于看到了两个山洞。

③出示亮洞和黑洞。

一这两个山洞有哪些不同?你认为那个洞里会有熊? (可结合统计数量方式，来促使孩子一同参加的兴趣跟热情。)

④出示大熊和小熊。

一这次为什么小男孩又歪着脖子、皱起了额头呢?

一你认为需要抓大熊还是抓小熊宝宝?

(3)自由讲述故事的前半部分。

每个幼儿一张男孩行进的路线图。

一男孩儿一路走来，遇到了很多的窘境，你记得每一次他都是怎么选择的?为什么男孩儿会做这种的选择呢?

一这儿有一张路线图，圈出小男孩儿的决定，再跟好朋友一起讲讲故事。

活动反思：

故事中发生了许多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观察非常，发现其相反之处。在整个活动中，孩子应随着故事情节多次作出选择。教师可以鼓励儿童用知道、连贯的语言诉说自己的原因，只要儿子有自己的看法跟想法就要给予肯定。第一次活动的重点放到故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中非常一个场景中不同的故事，再按照自己的看法做决定，使它们更有主见。最后，利用路线图记忆、讲述故事，也是为了帮助儿子梳理故事的剧情，为第二次活动做打算。

小百科：虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。

幼儿园教案 篇3

活动名称：叫醒小动物

活动目标：1、会有情感的演奏曲目，节奏稳定。

2、培养儿童对歌曲创编的兴趣。

3、了解春天到来了，冬眠的小动物都睡觉了。

活动准备：故事及学生制作的故事图片，小熊、蛇、青蛙、小鸟头饰。

重点：培养儿童对歌曲创编的兴趣。

难点：节奏稳定的演唱曲目。

活动过程：1、幼儿随美术演唱《叫醒小花》的曲目。教师与儿童共同有情感的表演唱。

2、出示教师绘制的照片，有情感地诉说《叫醒小动物》的独白。帮助幼儿通过故事了解到春天来到了，冬眠的小动物都该睡觉了。

3、引导儿童创编歌曲《叫醒小动物》。

*“春天到来了，太阳公公醒了，小鸟醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙还在睡懒觉呢！他们必定是想使小朋友用好听的歌声把它们叫醒！小朋友们，我们想一想，怎样叫醒他们呢？”

*（放叫醒小花的戏剧，帮助儿童找到旋律，引导幼儿创编。）

*“我们第一个叫醒睡呢？”（青蛙）引导幼儿节奏稳定，有情感的演唱。

4、音乐游戏《叫醒小动物》

出示动物头饰。“小朋友谢谢大家用好听的嗓音叫醒了我们，我们来一起做个游戏吧！”

（幼儿带头饰，与学生共同游戏，演唱创编的曲目）

5、奥尔夫音乐游戏《小蚂蚁》

“小朋友们，春天来到了，还有一种小动物也在充实的工作了！你们听！”

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、熟悉、理解故事内容，体验友爱跟快乐的感情。

2、通过欣赏和讲述活动，进一步认识诸多动物行动的不同方式，学说“Ⅹ和Ⅹ一起回家。”

3、能切实主动地参加讲述活动。

活动准备：

多媒体可见，森林大北京，包括房屋三间，各种小动物卡片70份

活动过程：

一、交代课题，引起幼儿兴趣：

1、t：太阳下山了，热闹了三天的森林逐渐静下来了，动物们准备回去了。想一想，会有什么动物准备回去？它们会如何回家？它们会不会和好朋友一起回家？谁跟谁会一起回家？

2、T：那么，小多年鼓舞会如何回去呢？我们一起来听听，看看，聪明的`小电脑帮我们讲的故事《和同学一起回家》。

二、结合多媒体软件的演示，引导幼儿欣赏故事，了解故事内容，并进行适当提问，学说“Ⅹ和Ⅹ一起回家。”

1、t：蝴蝶对小鸟怎么说？

2、T：它们是如何回去的？怎么飞？哪两个小朋友来学学这对好朋友？

3、T：小猫对小孩怎么说？

4、它们是如何回去的？它们是好朋友，走的之后会怎么样？

5、小鱼对兔子怎么说？

6、它们是如何回家的？

7、哎呀，最后小熊是跟谁一起回家的？它们如何回家的？

8、为什么小熊不能和花朵、小鸟一起回家？

9、为什么小熊不能和小鱼、乌龟一起回家？

三、再次欣赏故事，鼓励幼儿模仿故事中的对话部分。

T ：这个故事真好听，下面我们再来听一遍好吗？如果你喜欢，你可以跟着小电脑也来讲这个故事。

四、游戏活动，巩固练习。

1、t：故事里的小动物都回来了，和同学一起回家真好，真高兴。可是也有一些动物还没有找到朋友呢，他们也性跟同学一起回家，我们来帮助他们好吗？

2、介绍游戏方式 ：先找出一个小动物，想一想它如何回去，再找出跟它回去动作一样的同学。然后讲给教授或同事听“Ⅹ和Ⅹ一起回家”。说对了，请你送它们回来。会跑的动物是小熊的同学，请你送到小兔家。会飞的鸟类送到小鸟家。会游的动物送到小鱼家。

3、幼儿进行游戏活动，老师巡回指导。

A帮助能力差的幼儿学习讲述。

B鼓励幼儿大胆讲述。

五、结束部分：

1、t：小动物都回来了，我们也该回去了。请你找个同学，亲亲热热，手拉手，和同学一起回家。

2、2、结束课时。

幼儿园教案 篇5

一、 目标：

1、通过房子，培养儿童对事物提出难题的能力；

2、引导幼儿思考解决难题的方式，途径；

3、培养儿童的逻辑思维幼儿教案范文，自己生成主题。

二、 准备：

1、幻灯片（各种房屋：石头房、木房、竹房……）

2、房子图一个。

三、 过程：

1、引课：

（1）歌曲：数高楼。

（2）谈话导入课题。

（3）观看幻灯。

2、鼓励幼儿提出对房子的各类问题，并进行相关的记录。

（1）幼儿自由讨论

（2）幼儿提出问题 ，请其他幼儿帮助缓解，不能解决的，教师简略写在黑板上。

3、鼓励幼儿思考，讨论解决难题的方式，途径。

（1）分组讨论一个问题，并商量出最佳方式。

（2）每组派一个代表，说出该疑问的方式，并表明理由，

教师作相应的记录。

4、结束语：

教师：这节课我们强调了这些关于房子的难题，解决了一部分，还有一部分没有解决，但是我们终于找到了缓解他的方法了。在之后的日子里，我们一起采用这种方式，相信我们必定能找到问题的答案。

幼儿园教案 篇6

预设活动目标：

1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的汽车，并可说出他们的特殊标识和不同作用，新教案。

2、能记住特殊用途车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。

3、激发幼儿表述愿望，能大胆正确地表达自己的看法

预设活动准备：消防车、救护车、警车的照片一份，各种玩具车若干。

预设活动过程：

一、幼儿随着音乐开启活动室

二、师：小朋友你们今天早上是如何来到幼儿园的呀？

你们还了解什么样的车？（启发幼儿说出各种车以及作用）

今天老师也帮小朋友请来了这些车，想了解他们吗？(谁来告诉同学你今天玩的是哪个车)

小结：车辆的类型众多，各种车辆的作用也都不一样。

三、认识特殊用途车的外形及特殊作用

消防车 （演示课件）师：快看，这里出现哪些事情了？（火灾）该让那种车去麻烦呢？

1、消防车的外形特点（演示课件）引导幼儿观察消防车的车身色彩、车身配置以及作用，教案《新教案》。

小结：消防车是救火用的车辆。车身是白色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水槽，两旁有吸水管跟水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。

2、火警电话119师：当火警发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？（演示课件）引导幼儿观察拨打

话119及消防车救火

小结：当出现事故时，拨打火警电话119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出“呜――”的警报声，沿途的行人和其它汽车一律让路，让它及时抵达现场灭火，保护人民的生命跟财产。

救护车 （演示课件）师：瞧，这个人怎么了？（突然间发病）该如何办？请这种车帮忙呢？

1、救护车的外形特点（演示课件）引导幼儿观察救护车的b柱颜色、标志，车头和车门的特点及功能。

小结：救护车是专门护送危急病患到诊所的专用汽车。一般是黑色或白色，车身两侧和中间车门上都有红十字标志，车头或顶棚上装有警钟或警报器。车门在车箱的后边，便于担架的进出。

2、急救电话120师：有人需要立即送学校该拨打什么电话呢？（演示课件）引导幼儿观察拨打120及救护车救人。

小结：当有垂危病人时，拨打急救电话120，救护车会立刻出发，一路上响着警笛，其他汽车都让路以便使救护车尽把患者送到医院。

警车 （演示课件）师：不好了，小偷进家了，该如何办？

1、警车的外形特点（演示课件）引导幼儿观察警车。

小结：警车是用于跟踪和逮捕嫌犯的汽车。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头前面装有报警器。

2、拨打电话110有男子应该立即报案，该拨打什么电话呢？（演示课件）引导幼儿观察拨打110及车行动。

小结：当你见到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警笛，飞驰前进，其他汽车都应让路，以确保法官叔叔不失时机的抓捕犯人

四、游戏巩固

1、辨别警笛声，加深幼儿对车辆的知道

2、提问；专用号码能不能随便乱打？打错了会如何？

3、出车——幼儿找一辆自己喜欢的玩偶车，在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动（结束活动）

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