【精选4篇总结】高一15班《机械制图》教学工作

精选教师课程课堂总结4篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或观念情况进行解读、分析，并作出客观评判的书面材料，它可以让我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。我们该如何去写总结呢？下面是小编整理的学生课程课堂总结4篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

教师课程课堂总结 篇1

本学期本人担任高中15班《机械制图》教学工作，现将工作小结如下：

一、思想品德方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学员。平时积极参与班级教职工大会及认真学习学院制订的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。

二、教育教学方面

认真钻研教材，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好，把握三维目标教学。

了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

关注全体学员，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的教学气氛，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学生物和物理的兴趣，提高课堂教学质量。

现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，我在推动教师的观念教育上狠下功夫，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去。首先是做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，激发学生对物理常识的了解、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状况，有针对性地对教师进行教学，激发师生的积极性及学习兴趣

怎样提高学生成绩,我把评价成为全面考察学生的学习情况,激励教师的学习热情,促进学生全面发展的方式,也成为学生思考跟改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解跟掌握,更关注人们心灵与心态的产生跟发展;既关注学生物理、数学学习的结果,更关注人们在学习过程中的差异跟发展.抓基础知识的把握,抓教学作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多激励肯定教师.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步完善

教学行为,并力求常规与变革的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及教师认真,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务

三、业务学习方面

积极学习各类理论，严格规定自己，充实自己，以便在工作中有稳固的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为大学的教育教学服务。

四、教研工作方面

首先，在学期开始，我就建立了较详细的教学计划、确立了细化的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻注意修正、提高、完善计划跟目标，取得了很好的效果。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力让学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步加强教研工作，抓实教研工作

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在不断发生着差异。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时看到、研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

教师课程课堂总结 篇2

《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有更强的实践性，课程课堂质量的好坏将直接制约到学员对后续专业课的学习。在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大概的知道跟掌握。这个学期是在此基础之上对本课程非常深入的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。为了可使同学们学好这些内容，我在课堂中尽力做到下面几点：

一、努力改善自身的专业水准。有句话是这么说的：“要帮学生一杯水，教师得有一桶水。”要想使同学们学好，自己就需要得有足够的常识储备。专业知识不断完善、提高和扩展的同时，教学素质也就有了不断的提高，教学过程种也无法灵活应对且处理所发生的问题。

二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就需要得备好课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。在教学上讲座时我尽力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但应重视总结规律性的东西。一些重点细节内容能借助大量训练让学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。

三、课后适当训练并迅速讲评。在每天作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在教学统一讲评，让学员可迅速了解自己的出错所在及时纠正错误，个别学员课后单独给其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。

经过一个学期的尽力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

教师课程课堂总结 篇3

一年来，在教育教学工作中教案课后总结范文，我一直秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在观念上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己规定严格，力争在观念上、工作上在朋友、学生的心目中确立起榜样的作用。我还积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合的大家领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务能力。

这一学期，在教育教学工作中，我一直秉持党的教育方针，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在观念上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好学生的身份来约束自己，鞭策自己，力争在观念上、工作上获得进步，得到提升，使自己可遵循社会演进的必须，适应岗位竞聘的还要。

一学期来，我还积极参与各种学习，深刻分析自己工作中的不足，找出自己与其它学生间的差别，写出心得体会，努力改善自己的政治水准和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名学生，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极借助等网站进行业务学习，提高自己的工作能力跟业务素质，使自己无法更好的胜任自己的学生工作。结合课程变革利用书籍、网络，认真学习课程变革相关理论，学习别人在教育教学中好的心得、方法等。通过学习，让自己塑造了先进的教学模式，也确立了未来教育教学应尽力的方向。

二、求实创新，认真抓好教学、教研工作。

教育教学是我们学生工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该努力去作好本职工作，特别是课堂工作。课前，我仔细研读课本、教参，课程标准，认真探讨教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案。并虚心向有心得的同学学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我尽力将所学的课程模式应用到课堂与教育实践中，积极借助远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学员的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强教师学习的兴趣跟学习主动性。力求让我的数学课堂更具特色，形成自己独特样式的课堂模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学品质。

总之，不管在课堂中，还是在课外辅导中，我都以培养教师素质，提高师生的成绩与能力为目标，力求让物理课堂对教师的成长跟发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其它工作。

我在工作之余，把自己在课堂中思考、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活独白、思想变迁，精选和累积了自己最为需要的信息资源，并切实与其它教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的弊端。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有下面几点：

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行思考，教学水准提升速度缓慢。

2、教育科研在课堂实践中的应用还不到位，研究做得不够细跟实，没超过自己心里的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后需要尽力找出一些自己在英语课堂的特色点。

4、积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也是待于未来工作中的进一步改正和完善。

四、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现及其在工作中存在的众多不足，我以后的尽力方向是：

1、加强自身基本功的.训练，特别是课堂教学素质的练习。做到精讲精练，注重对教师素质的培养。

2、对后进生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使教师除了在教学上集中注意力学习，课下也应可严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力让学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

教师课程课堂总结 篇4

本年度，本人才能认真学习党的教育路线跟方针政策，积极进军“继续解放思想、推进科学发展”的教育活动，时刻记住党的教育方针，遵守老师职业道德，全面推进省教育厅的完善40条，主动学习有关法律规章，加强师德师风自身建设，严格遵循校规校纪和各项规章制度，在教育事业上默默耕耘，无私奉献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，教学水准和服务意识都进一步提升。

上半年，我担任高中毕业班的数学课堂和班主任工作，同时还兼任政教处主任和党支部纪检委员，任务艰巨，头绪繁杂。在数学课堂上我才会主动探索新课标的教法与学法，探索合作探究式的教育体系。对初三的老师，进行全方位多视角的复习巩固，虽然学生基础较好，但我因材施教，因人而异，从没放弃跟歧视任何一位学生，毕业成绩令人满意，被评为矿区教育平台“优秀学生”。在班主任工作中，我相信学生，尊重教师，努力做好学生的观念转换工作。“以爱动其心，以严导其行”，不断提高自身能力，以科学的方式做好班主任工作，荣获矿区教办“优秀班主任”称号。

下半年，我按照大学的安排，去教五年级语文。众所周知，这个五年级是全校人数最多的学校，有教师50人，且差生占了一多半，更换语文老师达四人，根据这些状况，我采取了下面措施：

（一）、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。

（二）、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕语文的教师都勇于上课了。

（三）、虚心请教其他同学。在课堂上教案课后总结范文，有疑必问。主动与平行班学生商量、切磋，在各个章节 的学习上都积极听取其他同学的看法，学习他们的方式，征求他们的看法，改进工作。

（四）、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对差生提出了只做60%作业的方式。目前，杜绝了不交作业的现象。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

（五）、抓好识字教学。在识字写字教学中，讲究技巧，提高品质。识字和写字仍是高年级语文课堂的重点，教学中我坚持多认多写的方法。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验跟熟悉的语言原因，教给教师识字方法，鼓励学员用自己喜爱的方法去识字，在识字过程中必定重视写字的指导，不仅要求教师把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；在识字过程中提高对已了解的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

（六）、整体关顾，灵活处理。s版语文新丛书以专题方式编排，每个单元，从导语到识字、到课文，到数学园地，乃至物理园地中的阅读课文、口语交际、实践活动，都是

围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学模式，做到前后贯通，整体改进。放手使教师自主识字，自主阅读，自主交际。让学员在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。

（七）、注意德育渗透，体现数学的心灵性。新课标指出：“培养教师高尚的公德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和切实的一生态度，是数学学习的重要内容，不需要把他们只是外在的、附加的任务，而需要因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过洗礼感染，收到潜移默化的作用。”我在教学中切实落实了这一观念。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的心灵因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。

（八）、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力研发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进教学，还带领师生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使教师在生活大学数学、用英语。创造性地使用课本。比如，课后，学习伙伴建议你们收集照片，丰富物理课堂的内容与方式，拓宽语文教学的渠道。

以上是我本学年度在课堂上的工作小结，在教学中获得了一定的名次，课堂教学品质有所提高，学生们普遍偏爱学习英语了。不过也有待于进一步升级观念，地挑战自我，努力向上，争取作出更大的成绩。

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