幼儿园小雨点跳舞教学设计培训班-乐题库

小雨点跳舞教学设计小雨点跳舞教学设计 活动目标： 1、熟悉歌词曲调，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2、尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中感受歌唱带 来的喜悦。 3、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行表演。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的开心。 活动打算： 课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片。 活动过程： 一、学听副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特征。 1、播放课件，请幼儿说说看到了哪些？听到了哪个？请幼儿观 察彩虹是哪个样子的。 2、“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会说话呢，你们唱——” 教师范唱，并带幼儿唱唱歌部分，启发幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、 流畅。 3、“小雨点听到彩虹这么美好的歌喉舞蹈教案范文小雨点，不由自主的.唱起歌来、 跳起舞来，你们看——”出示小雨点，请幼儿说说小雨点是如何说话 跳舞的.，并用肢体动作大胆表现。 4、请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：强-弱1-弱。 二、学听歌曲，并用绘画的形式编排部分歌曲。 教师：小雨点在哪里跳舞？ 1、出示图谱，教师范唱，幼儿学听，并看看小雨点是在那里跳舞的。 2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方，并进行美术，教师巡回指导，提示幼儿只需画出简洁的轮廓，并诉说自己画的小雨点 在哪儿跳舞。3、教师将儿童的画贴在图谱上，大家分享，唱出自己创编的歌 词。三、变换不同的方式演唱曲目，进一步熟悉歌词。 1、将幼儿分成两组，练习问答对唱。 2、游戏——小雨点跳舞。 请儿童扮演小雨点，教师当鸟儿，师幼对唱舞蹈教案范文小雨点，并自编动作。 教学反思： 1、幼儿对三拍子的音准掌握的还不够。 2、创编环节幼儿兴趣很大，不过创编的歌词还不够丰富。2