2016教师资格证考试教案模板范文-乐题小学数学

教案模板范文小学数学1.教育活动的内容

1）启发学生感悟，加深对抽象概念的理解。

2）训练学生识记，提高学生的掌握概念的能力。

3）培养学生分析解决问题的能力，培养学生独立思考、探究实践的习惯。

2.教学重难点

1）重点：根据本课内容教案模板范文小学数学，面对抽象概念、抽象内容和抽象公式等复杂问题所作的有关知识的总结。

2）难点：是学生难以理解或掌握的内容，要求加强思维发展和手眼协调能力训练。

3.教学策略

1）激发兴趣。提高学生的认知水平，发展学生的思维能力，从而提高学生的理解能力，扩大知识面。

2）设计精巧，注重互动。在教学中经常用“小问一五”法。

1）现场设问问新的“六个书包有多少本书？”

2）提问问题，利用启发问问题，让新知提问变得有趣，通过互动共同探讨，使新知变得简洁，并形成主动学习的良好氛围。

3）激发积极思想。创设情境，激发学生学习的兴趣，激发学生潜能，增强学生学习的主动性，培养学生的独立精神。

4）创设情境，激发学生学习的兴趣，调动学生积极思维。

4.教学过程：

1）导入新课。主要突出情感体验，交往活动和情景教学，以引起学生的思考。

2）讲授新课。一是精讲概念；二是主讲内容；三是综合练习，主要使学生进行准确的比较和精细的分析，以扩大学生的知识面。

3）巩固练习。联系情境，采用比较，分析，归纳等方法，提高学生的认知水平。

4）综合练习。“所有6本书”中取得最高分的2本的内容，形成知识网。

5.板书设计

1)板书设计的要求：口头，简短教案模板范文小学数学，信息量大，一目了然。

2)板书设计的难点：突出中心思想、关键词、主干内容。

3)板书设计的原则：统一性，连贯性，对齐性和简明性。

4)板书设计的技巧：一是控制字数，简明生动;二是使清晰，美观，突出内容。

初中数学

1）一般来说，初中生数学基础知识要牢固，理解和掌握上述知识并不难，主要是运用方法来进行分析和解决问题。

2）小学生的学习以直观感觉和形象思维为主，初中生认知基本是以逻辑思维为主，因此要合理利用学生的感性认识和思维的灵活性进行教学。

3）教学中应采用情境教学法，交流法等激发学生学习数学的兴趣。

4）教学过程：

1）导入新课。说出本节课的主要内容。有开场诗、游戏活动等。

2）讲授新课。使用概念和内容性的提问方法来引导学生理解概念，分析和解决数学的基本问题。使用专题演练和作业展示的方法巩固学生知识。

3）巩固练习。通过测验、作业和复习等方法复习知识。

4）综合练习。综合练习是对所学内容的综合运用。