初二备课组计划公开课,范文(通用7篇)
时间转眼而过,我们又有了新的工作,此时此刻我们必须开始做一个工作计划。工作计划的开头要如何写?想必这让各位都很担心吧,以下是小编收集整理的初三数学教研组第一学期工作计划范文(通用7篇),欢迎各位分享。
初二数学备课组第一学期工作计划1
本学期初二备课组计划公开课,请有心得,年纪大的同学上示范课。青年学生的展现课或是刚接触高中新课本的同学的公开课。
一、指导思想
以全面深化素质教育和教育现代化项目为目标,认真学习《新物理课程标准》,研究丛书的编撰意图和涵义,掌握新课改对学员和学生强调的新要求,积极探讨,勇于开拓,寻求突破,努力改善数学教学质量
二、工作要点
1、立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地推进到准确的课堂教学中。课堂教学观念上要趋向以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程上趋向开放和灵活;组织方式上要趋向宽松民主;评价上要趋向多元。课堂教学目标要着眼于教师的发展,除关注学生的通常能力外,更要关注学生素质的提升,探索能力、创新素养的演进,关注师生学习英语的兴趣、信心、意志、毅力等。通过不断学习,使组内的每个学生在课堂理念和教学实践两个方面都受到升级。
2、研究新课标、新课本,优化课程推行。要借助比较,研究教材的差异,正确处理继承与变革的关系。要让全体学生以新的课堂理念来指导教学,积极推进实践,探索体现新课程模式的教法和学法。
3、认真对待研究课,切实加强研究课的质量。加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种方式的思考,及时总结研究成果。听课学生在探究课结束后仔细填写好总评,并实事求是、真诚以待地参与评课交流,以期共同研究,共同提高。
三、教研工作
1、坚持合作:备课组成员间资源共享,真诚合作,努力提高自己的业务水平。
2、精心备课:坚持超周备课。上课前必定要复备,理清上课思路,做好开会的打算工作,在备课笔记上做出更改调整意见,并迅速保留资料。
3、质量监控:以切实心态迎接大学教导处的课堂质量常规抽查,注重抽查对品质的检测作用。并时刻打算接受上级部门对学员的学习质量评估。
4、作业:作业布置要适度,要精心设计,切忌机械重复,要努力减少学生的过重学习负担。作业批改要立即,并注意讲评。
5、辅导:课外个别补课是课堂教学的有益补充。因此,要加强拉差补缺的幅度,提高合格率。
四、备课组活动安排
活动时间:每周一第四节课
第1周制定教学计划、进度
第2周备课《大数的认识》
第3周备课《数的读写》
第4周备课《一亿有多大》
第5周备课《公顷和平方千米》
第6周备课《角的度量》
第7周备课《三位数乘两位数》
第9周期中试卷命题
第10周期中考试分析
第11周备课《平行三角形和方形》
第13周备课《除数是两位数的除法》
第15周备课《条形统计图》
第16周集体备课《数学广角-优化》
第17周复习课研究
初二数学备课组第一学期工作计划2
群策群力各尽所能且分工合作,相互激励虚心学习,鉴戒有效的举措进步整体的教学和管理水准,认真听课,认真上课,认真批改作业,认真培优辅差。
一、指导思想
本学期是教师在高中的至关重要学期,是学生的转折点。初三物理教研组以英语新课程标准为指导,以构建中考模式和提升英语课堂质量为目标,为推动学校中考各项指标,确保合格率和优良率达标。通过仔细研读课本,探索中考新动向,精心备课,提高教学效果,争取在高中中学生取得骄人的名次,为学生的再次发展打下良好的基础。
二、目标任务
1、加强实践与理论学习,要求每个学生都会用现代教育教学理论指导课堂工作,认真学习《数学课程标准》,组织学生联系课改实际提出自己设想和提议,开展交流探讨,扎实有效地举办好教研、教改活动。
2、认真研究毕业班学员的观念状况,了解其认知特征,把握其学习状况,制定合适本校学情的课堂方案,提高毕业班教学质量。
3、本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。
三、主要工作
1、认真学习新课标,转变教学模式
推进学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织积极有效的学习讨论活动,用先进的教育模式支撑深化教育变革,改变传统的课堂模式。要求把新课标的观念渗透到课堂中,教学重视以培育教师的合作交流意识
2、转变教学方法转变学生的学习模式
以新模式指导自己的课堂工作,牢固确立学生是学习的主人,以公平、宽容的心态看待学生,在交谈和"访谈"中推动学生的一同演进,努力构建互动的学生关系。本学期要再次以改变学生的学习方法为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以推动学生学习方法多样化地转变,促进教师知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下稳固的基础。
3、改变备课方式,提高备课质量
例题的选择,习题的采用与规定,根据每位班级教师的实际,灵活处理。重视教学过程的反省,尽可能做到每节课后学生要思考教学过程,及时地把教学中点点滴滴的体会写出来,重视“二备”和思考,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充规范。同时,根据各班的详细状况,适当进行微调,以适应学生的实际状况为标准,让学员学会以及掌握,不搞教条主义和方式主义。教案应表现知识制度、思维方式、训练应用,以及渗透运用等,要有对中点难点的剖析和缓解办法。备课组要做到资源共享,反对搞单干。作业在完成课本上的训练和试题的基础上,根据不同层次的学生,要求做不同题目。
四、具体实施办法
1、以《大纲》为探究重点,明确教学目标,突出教学重点与难点初中数学备课教案范文,把握好每一章的地位,每一节在教学中的价值、作用。
2、以备课组为活动中心,认真组织听课、评课,不断吸收每人在教学中的心得与教训,减少教学失误,提高课堂质量,精心选取例题、练习题,做到取舍得当。
3、以学生为本,切实贯彻“学生是教育主体”这一理念,认真探讨学校状况,每个教师的情况,有对于性的实行分层教学,因材施教,使每个教师在英语学习中发挥最大的潜能。
4、有侧重的培优帮困。
由于学生个体的差别,以及变化大小的程度,在教学中掌握好尺度,结合高中工作重点及初中高三的特殊情况,把握合格率和优良率。
然而,用心去做,从细节去做,尽我们初中语文教研组每个同学最大的尽力,发挥我们最大的能力去做好高中毕业班的课堂工作。
初二数学备课组第一学期工作计划3
切实组织好常规教研,讲究实效,积极参与上级部门的教研活动,坚持每天一次校外教研活动,提倡集体备课,充分发挥学生们的群体智慧,使老师的聪慧才智能在课堂教学中受到表现。
一、指导思想
集体备课要求选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分打算。目的是为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正推动脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方式,共同研究教学中应注意的弊端,同时要注重学生的基础和实际状况,确定教学目标,提高课堂教学效益。我组将以“群策群力一教案”的指导观念为指引,建立“个人粗备、资源共享,个人加减,课后反思,教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上,力求各具传统、突现个性。
二、工作重点
认真开展八年级语文组集体备课活动,在备课中把握三个结合:与新模式相结合,与集思广益相结合,与教学高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
三、备课时间、地点
集体备课时间:每周二第二、三节课和周日集体备课地点:x楼八年级数学办公室
四、集体备课目标、措施
(一)、目标
1、以学生为本
我组将以学生实际为发力点,集体讨论一种学员易接受、易把握的教学方式,努力使绝大个别同学都理解并把握,力争使每位教师都学有所获。
2、以集体为重
我组将发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的成效性,以超过提高课堂教学效益的目的。
3、以方式为主
备课时主要考量抓学生的学习方式。在课堂过程中,培养教师的学习方式,使它们产生自主学习的习惯,并为其终生学习打下基础。在教学过程中,能给学生提供一个展现自我的系统,达到活跃课堂的目的。
(二)措施
1、由面到点:集体备课时,我们将主要探讨下周上课内容、重点、难点、注意点及学生易于出错的地方、教学思路等等,并选中其中一课时集体备好教案。
2、实现教案的重组:各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去,每次集体备课时均由组内教师轮流执笔,负责把集思广益后的相关内容整理好后,以便参考、设计,重组教案。
3、结合本班实际设置:各学生按照商定建议,再依照本班详细状况,对教案进行更改补充,甚至再成就,力求表现一种共性和时尚的完美结合。
4、及时反馈改进:人总是在不断的思考中进步的,为了吸取经验,总结教训,我们要一课一反省,记下课堂出现的事件,每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。
五、具体实施方法
1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。
2、备课组成员需要在集体备课前先行备好简案,以及在心里想好自己的想法。
3、中心演讲人在集体备课前要深入研读课本大纲,反复阅读教学参考书,积极查找相关资料,为发言作好充分准备。
4、参照下列依照备课:
(1)三定:定集体备课课题,定中心演讲人,定单元教学进度。
(2)五统一:统一单元教学目的,统一教学重点、难点,统一课时分配和进度,统一作业布置和三维训练,统一单元评价测试。
(3)五备:备课标、备教材、备教学方法、备教法、备学法。
(4)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(5)两法:教师的教法和师生的学法。
(6)两题:课堂练习题和随堂作业题。
5、集体备课时,除中心演讲人作主题讲话外,其他学生也要切实参与,发表自己的教学设想并探讨理论根据,经过“争鸣”,形成非常一致的看法和推进教案。
6、融入自己的教学风格,进行推进、总结和思考,最终产生对某一教学内容的最优秀的教学设计。
7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作设置,特别要留意记录好课后反思。
六、注意点
个人初备时
1、突出重点,抓住关键。
2、写出备课讲稿。(分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确认教学的三维目标;预测教学的重点、难点和关键。)
3、努力强调独创性的设计方案,以便资源共享。
4、提出自己有问题的地方,以便集思广益,攻克难点。
集体研讨时
1、分别陈述各自的备课方案,以便扬长避短,统一观念,达成共识。
2、讨论近期上课内容中重点、难点、注意点及学生易于出错的地方、教学思路等等。
修正教案
1、应防止千篇一律,否则就失去了个性。
2、要在学员学习的软肋与常识的弊端点上下功夫,在学生活动上反复推敲,创造出一个个精品教案。
课后反思和复备课后反省要深入,教案复备要深思。
初二数学备课组第一学期工作计划4
组织本组学生扎实学习英语课堂的新课标准和物理课堂理论,围绕新课本认真探讨初中数学备课教案范文,制定出新学期的教学计划和教学进度。
一、本学期工作目标
1、深入学习新课程标准,钻研新教材。
2、转变教学观点,树立教学是为教师终生发展服务的观念。
3、优化教学情境,激发师生的学习兴趣。
4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效率。
5、培优转差工作
6、争取年级平均分在全区的前列
二、集体备课安排
1、备课任务:
2、周每组成员各备一节,一周六节课,并配有一周导学单和周练习试卷。
3、流上周授课过程中的问题和体验。(由成员轮流组织发言)
4、备内容:
5、目标(知识、能力、发展),
6、节重点及突出方法,
7、节难点及消除措施。
8、节课的大体模式及补充内容(结合课件展示)
9、效作业:严格控制作业量,尽量避免不必要的重复题目,充分展现当天所授课程的重难点,原则少而精。
10、数学观念方法点拨及其表现:点到为止,逐层感受。
11、下周所用单元测试卷的队员安排。注意:两位新校长经常备课前要主动与指导教师沟通,试卷出完后主动找指导老师修改。
三、本学期活动主题
1、课堂观察活动,把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学方式,一次集体听课的机会,安排不同同学重点听一节课的不同方面,回来后每个同学就自己负责的内容发言,谈谈对当节课在此方面的体现,自己的了解和升华。
美国现在巴不得我们打菲律宾