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教案必备主讲大纲要说明的是这一节不仅会直接出教案中的内容，还会在课后分析教案中的各种情况，并及时备注，确保没有漏洞，方便学生掌握各种情况以及提高自身水平；教学内容的具体情况可以让学生查阅，具体的教学设计可以在网上找模板及案例，一般都是对外网上直接可以找到，

先梳理出整个教材的结构；然后自己结合教材考题设计出该部分的教学重难点；再使用习题练习填满整个教学过程。

这是一个很重要的问题。看看下面这一个视频就知道答案了。

其实就是让学生理解你的知识。反复练习新的知识。读一本书每页认真看十遍也比你认真读十遍还有用。

方法倒是有但最重要的是你自己别骂学生试着换位思考一下和学生说话不要有极端的语言骂他们

并不建议每个人都学前面的方法本身就是违背了大多数中小学学生的认知规律，应试而非教育，我觉得学习本来就是应该循序渐进的，先从简单的知识开始，然后循序渐进，这个顺序很重要，否则一上来就难度很大，不仅很难学得会而且也学不好，高考难道是为了让学生准备吗？我认为那些用就是迷惑老师的手段，知识点掌握得不牢固就不能算学得好，学好得了能应用得了是必须的，如果只会死记硬背那么哪些知识点是必须掌握的以及掌握掌握了会做什么是必须搞清楚的。