律动带幼儿进教室感受音乐的旋律节奏和基本跳法

快乐跳舞大班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，时常应加强教案准备工作，借助教案可以减少教学质量，收到预期的教学效果。那么应该怎样写教案呢？下面是小编整理的开心跳舞大班教案，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1、在充分展现戏剧旋律节奏跟基本跳法规则基础上，大胆变化、组合构建自由跳法，提高戏剧表现力和动作编排能力。（重点）

2、充分体现个性，体验自我创作体现带来的幸福。

3、能切实参与集体活动，提高身体协调能力跟灵活度。

难点：在基本跳法规则基础上按音乐节拍变化、组合构建自由跳法。

活动准备：

音乐磁带（CD）、录音机泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头符号图片、节奏谱一张。

活动过程：

一、听音乐快乐律动进教室幼儿园舞蹈教案范文，感受音乐的曲调节拍。

1、律动带幼儿进活动室，（脱鞋）站至相应的跳舞毯上自由用各种肢体动作自由幸福的体现音乐舞蹈。

2、感受音乐节拍：跟同学一起按节拍做手部动作。

二、理解箭头含义，学习基本舞步跳法规则。

1、认识箭头，学跳基本的几个方向跳法。

（1）、谈话：看看我们的跳舞毯上面有哪些？这些箭头符号代表哪个意思？

（2）、幼儿根据学生出示的箭头符号跳出相应的`方向。

（3）、探索不同的跳法：方向都对了，有没有跳的方式不一样的？

（个别幼儿示范）

2、学习基本舞步跳法几规则。

（1）、出示照片，解释一拍出来第二拍出去的跳法规则。

（2）、看截图练习几遍。

三、掌握基本节奏，探索自由跳法。

（1）、提示语：现在请小朋友用今天学的脚步跳法为乐曲配上舞蹈动作，注意应按节拍跳，至于脚步的跳法跟顺序可以自由搭配幼儿园舞蹈教案范文，但第二拍必须回到中间。

（2）、幼儿听音乐探索跳法第一遍，教师观察指出规则跟节拍。

（3）、评价：表扬能按节拍跟基本规则并有创意的幼儿。

（4）、分组再次自由探索跳法几遍并评价（分男女、小组、个别等）。

四、创编动作演出。

1、谈话：想想脚步在动的时侯，我们全身的其它部位还可以做些什么动作呢？（请部分幼儿示范）。

2、原地听音乐创编身体动作。

3、合音乐表现出各种自我创编的跳法跟身体动作，体验创作的欢乐。

4、欣赏教师表演。

五、延伸：出示节奏谱，激发幼儿下次学习的兴趣。

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