2010年采艺少儿舞蹈团一级班公开课教案

2010年采艺少儿舞蹈团一级班公开课教案 各位爸妈大家好！非常谢谢你们可在白忙中顺便来这一次的公开课活动，这次的公开课主要是以展现为主，有两部分内容：一 部份是软开度展示另一部分表演组合展示。舞蹈是一项必须持之 以恒的学习科目，我们如果帮女儿选着了表演，那么请你们必定 要坚持，让儿子养成一个不随意抛弃的学习习惯。已经帮女儿报 名考级的父母，请在周末班之后必须使小孩做到不缺课不迟到， 让儿子在考级中考出自己的好成绩。好，首先请你们欣赏孩子们 带来的软开度展示。 小朋友们准备好了吗？好，起立，请叉腰。（开音乐孩子做热身活动） 1、热身活动（这是热身活动，我们在每一次上课前就会帮儿子热热身，让女儿把全身的各部位都活动开来，这样孩子在练功时 就不容易拉伤。） 2、手位和站姿势训练（刚才展示的是表演课中基本手位和站、坐姿训练。有了好的姿态就有了好的基础。） 7、跪立耗腰（在教父母练功时，我们严格的遵守科学性和规范性，让孩子把握正确的练功方式，掌握恰当的练功方式十分重要， 可避免孩子在练功时帮脚部的发育带来不良原因。接下来是组合 展示，在表演组合的教学中，我主要是以培养兴趣为主，有了兴 趣的支撑学习的效果才会大大提高。

） 7、音乐反应曲一、二（在这个小组合中，我们以游戏的形式向幼儿进行节拍的练习，让儿童幼儿通过语言、动作、节拍地统一舞蹈教案范文小雨点， 从而培养儿童敏锐的节拍感。） 10、蹦跳步（好，小朋友今天的体现真棒！我们一起来表扬 一下自己吧。“咕嘎嘎咕嘎嘎?耶耶耶”请双抱坐。） 家长们，我们最近的课就上到此处了，如果父母有哪些意见跟建议请课后与我交流，再次感谢你们！（小朋友，起立，下课！） 1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗读文学，并感受诗词的韵律美。 大挂图一幅活动照片七个 头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、 出示挂图：最近出现了一件可怕的事情——好长时间不下雨了。你们看，出现了哪些结果：花园里的花儿渴得闭上了眼睛，鱼池 里的金鱼渴得不要尾巴了（不动了），田野里面的苗儿渴得不长了。 ——最好的方式就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水之后她们就不渴了。 小朋友们，下小雨的时侯，小雨发出什么声音？引出“小雨点，沙沙沙。” 3、展示下雨时的情境，请儿童观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。 尝试二 （1）“小雨点，沙沙沙，落到 了哪些地方？”（花园里） 尝试三为诗歌起个名字《小雨点》 6、启发幼儿回忆生活心得，“下雨时，小雨点还能落在哪个地方？（幼儿园，树上，房屋上，河里，山上?） 21小雨点 谈话：喜欢小雨点，小青蛙也十分偏爱小雨点。

（板书课题）听，两只小青蛙在谈论哪些呢？ 1、学习2、3自然段。 课件出示：轻声朗读2、3自然段，用波浪线画出两只大象赞美 小雨点的语句，把它读帮你的同学听。 谈话：“兴致勃勃”是哪个意思？从这个词中你感受到了哪些？请用“兴致勃勃”说一句话。 教师范读，引导学员读出两只小狐狸谈论的兴致舞蹈教案范文小雨点，展现小雨点的“了不起”（板书：了不起）。 师问：小青蛙为什么认为小雨点“了不起”呢？（课件出示）你认为小雨点还有什么了不起的地方呢？（完成课件上的填空内 谈话：但后来小雨点并不认为自己了不起，觉得自己很平淡了。这是如何回事儿呢？ 师：“平凡”是哪个意思？它为什么认为自己平凡？（生：谁也没有注意它。）“注意”是哪个意思？请你用“注意”说一句话。 3、学习第4自然段。 谈话：（课件出示）小雨点因为认为自己很平淡了，而有些自卑，有些伤心。但唱了小青蛙的谈论，小雨点的心态怎样呢？请默读 第四自然段用“——”画出有关的短语和 如果你就是小雨点，听了小青蛙的谈话，你是如何想的？你的心态会如何呢？指名回答，板书：欢乐 课件出示第4自然段，指名读第4 自然段，体会小雨点的幸福。 师：（课件出示）想一想：小雨点起初为什么不高兴，后来为什么既快乐起来了呢？学习了这篇短文你知道了哪些？（生动笔写 一写） 引导总结出：（课件出示）要学会赞美对方；每个人都有自己的特点跟劣势，要勇于扬长避短，不断进步，健康成长。 通过本课的学习使我们知道了，平常的生活中我们不要吝啬自己的夸奖，一句赞美、一个微笑，都会帮对方自信和力量。我们 每一个人也应正确地对待自我，认识到自己特点的同时，也应清 楚自身的不足，扬长避短，健康成长。