【教师招聘】维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲

一、 活动目标

1． 大胆参与游戏，乐意与同伴一同体会游戏的真谛，音乐教案－音乐接龙。

2． 喜欢赏析世界歌曲，感受欢快的4/4节奏。

二、 重点和难点

1． 幼儿欣赏世界名曲，感受幸福的4/4节奏是重点。

2． 与同伴合作，共同体现节奏是难点。

三、 设计思路

大班儿童随着年纪的下降，社会性逐步发展，在各项活动中与同伴合作相玩可感受游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时使大班的儿童接触一些世界名曲，也可给予幼儿美的薰陶。

四、 材料准备

1． 维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲”录像。

2． “拉德茨基进行曲”磁带一盘。

五、流程

感受、探索（角落活动）——欣赏、体会（集体游戏）——表达、表现（角落活动）

1． 角落游戏中自由欣赏歌曲、感受节奏，探索音乐的特质，幼儿教案《音乐教案－音乐接龙》。

①在角落里使儿童反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲”录像，让幼儿知道这是世界歌曲，感受音乐的轻快，可使幼儿自由发挥翩翩起舞。

播放录像可持续二个星期，让每位儿童参与体验过。

②在角落里可以使儿童尝试运用有多种节奏表现音乐。比如|X X XX X|；比如| XX XX X X |；比如| X XX XX X|；还包括| XX X XX X|。幼儿在诸多节奏型的后拍奏中，体会音乐的欢快。

可使幼儿在角落里以小乐队的方式来大胆尝试，感受4/4节奏。

注：在角落游戏中的探索是轻松的，愉悦的音乐教案范文，教师安排目的是为了使幼儿反复熟悉，达到耳熟能详的效果。

③在体育游戏中玩“击鼓接龙”的游戏，熟悉“接龙”游戏的玩法跟规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排至龙尾，由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排至龙尾，接力依次。幼儿分成四队比赛谁更快。规则击鼓和击旁边一位幼儿的手均四下。

此游戏的玩需可以帮助儿童参加“音乐角”的游戏。

2． 集体游戏中一同欣赏，合作相玩，体会游戏的真谛。

① 教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的体会。

② 交代游戏名称、玩法、规则，激发幼儿游戏乐趣。

第一遍全体幼儿构成一条龙（玩法如体育游戏“击鼓接龙”，幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下成为龙尾，再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再做成龙尾音乐教案范文，依次接龙，直至音乐结束）规则是唱好音乐节奏。

第二遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓励幼儿大胆参与，切准节奏。

第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并可表现出欢快情绪的为赢，鼓励幼儿大胆表现。

③ 教师发美术，幼儿自由体现：可以差异节奏接龙、可以用其它肢体语言表现乐曲。

注：幼儿在集体活动中展现欢快的4/4节奏基础上学生应鼓励儿童体会跟同伴合作相玩、共同体现的乐趣。

3． 角落里的延展活动，进一步诠释节奏、欣赏曲子，并且诸多方法体现与表达。

引导幼儿在角落里可以再次利用自编舞蹈并且其他节奏表现歌曲，教师还可以利用“小表演”的方式使幼儿大胆表现。