幼儿园小班音乐教案范文大全（二）——一年级

幼儿园小班音乐教案范文大全幼儿园小班音乐教案篇一 教学目标： 1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的欲望。 2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。 教学准备： 1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南 sty》、洗澡录像。 2、各类洗澡用品。 教学过程： 一、引起儿童洗澡兴趣。 1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。 2、热了如何才能舒服? 3、看一看妈妈是如何帮孩子喂奶的。哗啦啦，哗啦啦……水龙 头快活地听起歌。妈妈说：宝宝，该睡觉了!”妈妈把孩子放进浴盆。 “嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。 “嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。 “扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。 二、介绍洗澡的方法。 娃娃是如何睡觉的?请儿童用语言或动作来表达。教师鼓励儿童 洗澡的流程跟步骤： 第一步：打开水龙头，试试水温。 第二步：用水冲冲身，湿润身体。 第三步：打上牙膏，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。提示：洗澡的之后注意不要让泡泡水流到下巴里，耳朵里跟鼻子 里哦!第四步：冲干净，用纱布擦身体，换上干净衣服。师：洗好以后，还可以抹上香香，这样就变得舒服啦! 三、听音乐舞蹈。 1、教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作， 然后帮每个幼儿“抹香皂”，幼儿和戏剧做洗澡，教师观察，及时 给予肯定。

3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不使脏水进入。 四、跟音乐做律动，并总结。 1、洗澡就会用到什么?(幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、 洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物)2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来 洗洗澡吧!3、表演结束，教师给儿童“抹爽身粉”，闻一闻，告诉幼儿 “香极了”。4、教师总结：天气热了幼儿园音乐教案范文，容易出汗。我们应勤洗手、勤换衣， 养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。幼儿园小班音乐教案篇二 【活动目标】 1、感受音乐的长短，尝试用两种不同的速度来体现洗手帕的动 作。2、体验劳动的愉悦，锻炼儿童自我服务的素养。 【活动重点】尝试用两种不同的速度来体现洗手帕的动作。 【活动难点】感受乐曲的快慢【活动准备】多媒体课件、手帕每人一块 【活动过程】 一、导入 师：这是哪个?它有没用?那脏了如何办?学习动作 二、分段练习 1、播放视频 2、分段练习 3、师：我们来洗一遍手帕欣赏音乐 三、感受音乐特征 1、完整欣赏 分段欣赏 师：它是什么样的?快的而是慢的? 师：这一段呢? 师：这里是怎么样的?做哪些动作?我们小手拿出来，做一做 四、跟美术练习 师：家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样?那我请小朋友洗好边说 晾起来边伸出你的手帕好么?那我们先来试一试，看看他们会不会 师：我们小朋友都学会了这个本领，那陈老师这里有一些手帕， 要请来帮我洗一洗，你们愿意么?拿起他们椅子后面的手帕，准备好! 幼儿园小班音乐教案篇三 小手小脚动起来 活动目标 1.在音乐活动中展现快跟慢、重和轻的变化。

2.愿意参加活动中使手脚动起来。 3.在音乐活动中感觉幸福。 4.感受旋律的氛围以及跟同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 活动重难点 1、感受音乐节奏的快跟慢、重和轻 2、让双手随着节奏的长短、轻重动起来 活动准备 1.节奏快慢、轻重的乐曲各一段 2.一只鼓 活动过程 (一)、引起兴趣 音乐游戏《黄老先生有块地》，让儿童模仿小动物的声音。 (二)、动动手 1、教师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个 小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：XXXX(慢) 2、我再敲第二遍：XXXX(快) 3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗? 4、教师：“我们今天跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你认真听 好同学敲的是快还是慢。”游戏反复两次。 (三)、动动脚 1、教师：“现在校长再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这 次敲的声音。我先敲第一遍：X(轻)2、我再敲第二遍：X(重)3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗?4、教师：“我们今天跟着小鼓的声响来踏踏脚吧，请你认真听 好同学敲的是重还是轻。”游戏反复两次。(四)、动手动脚小朋友，刚才小鼓敲得快跟慢时，我们做了哪些动作?敲得重跟 轻时，我们既做了哪些动作呢?咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚 最能干。

(五)、听听音乐1、教师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以 快可以慢幼儿园音乐教案范文，现在我们来唱两段音乐，听听他们有哪些不一样，我们 先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。提问：“这段音乐听起来怎么样?”2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随乐曲 拍手提问：“这段音乐听起来怎么样?”3、根据戏剧模仿动物形象A、师：“现在我们来按照音乐模仿小动物，想一想听到快节奏 的戏剧我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么 动物?那看到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们可以模仿什么动 物?B、师幼共同随着戏剧模仿各种小动物。幼儿园小班音乐教案篇四闪烁的小星星教学目标：1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的唯美.启发幼儿用跳跃、 连贯的嗓音演唱曲目。2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。教学准备： 1、打击乐器若干 2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡 4、 录音带、录音机 教学过程：1、老师带儿童听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。 师：“小朋友!今天天气很好，让我们扮演各种小动物到森林动 物园玩吧!” 音乐起：(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞，并引导幼 儿：“看，多好看的小猪呀!聪明的小猫跑得多好!可爱的小狗今天 特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”(当音乐停时) 师：“你们真是一群聪明漂亮的小动物，现在我们来到了森林动 物园，看看我们小动物的家是如何的?小动物们又是如何学本领的? 看看我们谁更能干，谁最认真，谁更聪明? 2、小动物学唱歌师：“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小猪头饰戴上) 幼：“小鸡来了!” (1)幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|(2)用以上步骤和儿童一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。

|喵喵 |喵喵|;呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪| (3)在乐曲伴奏下进行节奏练习。(4)师：“树上的鸟儿听见他们在唱歌，它也想唱一唱。”在老 师的指挥下有感情地利用强弱对比的嗓音听歌曲：《两只小鸟》3、律动回座位《大鞋与小鞋》 4、学习节奏乐《小星星》 (1)出示挂图(1) (活泼可爱的星星) 师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来玩耍了，你们猜猜这时候什 么东西在天空中更活泼，象一只只小眼睛一样看着我们? 老师鼓励幼儿说出要用活泼、跳跃的唱法来体现闪烁的星星。 (2)师：“我们可以用哪个节奏型来体现轻快、跳跃的小星 星”(引导幼儿尝试用全身各部位拍出 XX|XX|的节奏。 (3)出示挂图(2) (安静柔美的星星) 师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。” 引导儿童用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。 师：“现在我们既可以用哪个节奏型来体现玩累的小星星?(引导 幼儿拍出 X—|X—的节奏型) (4)引导儿童听音乐进行节奏练习。 (5)幼儿分别用跳跃和连贯的嗓音演唱曲目。 5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情 绪的曲子能选择哪个乐器呢?) (1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋 友可做点头动作。

(2)再请一组小朋友拿乐器敲出晚上星星的节奏型，另外一组小 朋友可做点头动作。6、两组幼儿一起配上钢琴，为翻唱《闪烁的星星》伴奏。 7、音游《小动物回家》 师：刚才小朋友演奏得既整齐又动听，今天我们在森林动物园里 渡过了愉快的每天，现在我们唱着戏剧，玩小动物回家的游戏吧! (1)师弹出代表各类小动物的曲子，幼儿听音即兴做相应的动作， 音乐结束时最后一个长音的听名应该是 C 大调的 135 音高。 (2)当变换代表另一些小动物的音乐时，游戏重新开始。 8、结束活动 师：“天黑了，小动物们回家吧!” 幼儿园小班音乐教案篇五 我有一个幸福的家 活动目标： 1、初步展现乐曲的曲调，用恰当的方法学唱。 2、激发儿童爱父亲，妈妈，爱家的感情。 3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及 表现歌曲的趣味性。 4、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 5、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的开心。 活动打算： 大、小鼓各一，录音磁带，眼镜 活动过程： 一、复习《大鼓小鼓》：今天来了这么多客人老师，让我们敲起 大鼓小鼓表示欢迎!1、全体幼儿唱。要求大鼓声悦耳响亮，能跟小鼓的差别。(即应 求歌声中的轻响控制)节奏先给 x2、改编节奏型。

他们还能敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙?1)幼儿编节奏，老师巡回观察指导。2)请部分幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地听加 节奏。对幼儿的体现给予肯定跟鼓励。二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：1、刚才我好像看到我的妈妈也来了――爸爸你在那里呀?(幼儿 全神气地出列站好)让我找个更神气的妈妈，(找到一个给戴上眼镜) 这个更像，宝宝跟你做个游戏。第一遍完整演出。能有表情地演出曲目的调子、间奏、民奏部分。2、爸爸没眼镜了会出现哪些事?请几名幼儿舞蹈伴奏部分，学习 他们风趣的演出，能创造性地舞蹈。3、集体演出，换戴眼镜的妈妈，给部分儿童以引导。三、新授歌曲：我有一个幸福的家：1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做儿子，示范演唱。1)宝宝唱的歌听起来体验如何?好听在哪个地方?(柔柔地，慢慢 地，很抒情地……)2)我听时，对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好，很亲热，并以此 了解家务)2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁 的歌唱，谁能够做我的爸爸妈妈。怎样用歌词听爸爸妈妈的，学唱 (爸爸妈妈)。(2 组)3、幼儿三人三人帮伴，把椅子围成一个个家，边游戏边跳舞。 (2~3 遍)难点：(1)音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。

(2)转换音，要柔柔地才好听。 4、知道歌名《我有一个幸福的家》 四、复习律动：去公园 我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带你们去公园 玩呢!准备好，出发了! ――复习律动：去公园，最后边舞边出学校，跟客人老师再见!06-22|幼儿园小班端午节教案 2020 范文精选 06-22|幼儿园小班端午节教案范文五篇 2020 06-22|2020 幼儿园小班端午节教案范文五篇 06-22|2020 幼儿园小班端午节教案范文 06-22|幼儿园小班端午节教案范文 2020 06-22|幼儿园小班端午节教案范文精选五篇 06-22|2020 幼儿园小班端午节教案范文精选 06-22|幼儿园小班端午节教案范文精选 2020 06-22|幼儿园小班端午节教案及课堂反思 06-22|幼儿园小班端午节教案精选范文 幼儿园小班端午节教案 2020 范文精选 幼儿园小班端午节教案范文五篇 2020 2020 幼儿园小班端午节教案范文五篇 2020 幼儿园小班端午节教案范文 幼儿园小班端午节教案范文 20201 幼儿园小班音乐活动教案 2 幼儿园小班游戏教案范文 2020 3 游戏教案幼儿园小班范文五篇 4 幼儿小班游戏教案 2020 最新范文 5 幼儿小班游戏教案 2020 精选 6 幼儿小班游戏教案大全精选 7 幼儿小班游戏教案范文精选 8 幼儿小班游戏教案 2020 精选五篇