天添资源网九年级语文课教学工作总结(图)

九年级语文教学工作小结文章来源：网络原文地址：/Article/xxywjxjhzj/61433.htm本资源由由天添资源网提供这个学期，我担任九年级语文课课堂工作。一学期来，我以大学及语文组工作计划为指导；以尽力提升学员成绩为重点，以提升教育教学效益为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作小结如下： 一、加强业务学习，努力改善自身能力 在工作中，我严肃学习学生职业道德规范、新时期教育观念，不断提高自己的道德修养和政治理论水准；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力改善业务素质，及时掌握中考新方向。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学理念、改进教学方法打好了基础。 二、严格要求自己，严格遵循工作纪律 在工作中，我无法严格规定自己，时时处处以一个共产党员的标准来规定自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我才能严格遵循教师职业道德规范，从自己的心里来关心爱护学生，不惩罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。尽最大的尽力做到爱生如子。 三、强化常规，提高课堂教学效率 这个学期，我无法提升课堂常规各环节：在课前深入研读、细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇讲稿；在教学上，能够采用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感官，激发师生的学习兴趣，向教学四十五分钟要质量，努力改善课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的观念工作及课后补习工作；在自习课上，积极推进分层施教的方法，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的状况，以便对症下药，调整教学思路。

认真参加教研活动，积极参与授课、评课，虚心向老师科教员学习，博采众长，提高课堂水平。一学期来，本人共听课十七节语文学科教案范文，超额完成了大学要求的听课任务。 四、加强研讨，努力改善教研水平 本学年，我参与了县级教研课题“学生心理潜能的探究”及市级课题"远程资源下的数学课堂研究"课题的探究工作，分别借助了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施细则，撰写个案、分析报告跟相关论文。平时，我把课堂心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作累积了资料，并切实在语文课堂中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确未来努力方向 本次期末考试，我所带的九年一、二班平常语文成绩相对其他平行班而言，还是有一定的差别，本人认真进行了思考，原因主要有下列几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了教师的积极性，但对教师基础知识的练习不够，致使课堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位； 3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入探究教材及教师。 我想对于以上状况，在下学期我应优化的机制有： 1、进一步强化对新课改的了解语文学科教案范文，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂教学的效益。 1、狠抓对教师作业的督查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上； 2、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式，提高学生缓解问题的能力； 3、采取举措，加强练习，落实知识点。培养大物理课堂观念。 更多资源请访问天添资源网 ttzyw.com