幼儿园教师资格证考试每日一练（-）

教学目标：

1、能理解诗歌内容，并初步学会朗诵诗歌。

2、认识动物名词：老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟。

教学准备：

老鹰、小鸡、青蛙、小鱼、马儿、花儿、小鸟的头饰、操作卡、相应的字卡。

教学过程：

一、 复习已学过的字宝宝，引入课题。

T：今天，有很多小动物来跟小朋友们一起玩，它们听说他们更会认字，于是就带来了这些字宝宝来考考大家。(师抽出字卡，幼儿认读)

二、 出示动物卡片，幼儿认读。

T：哗!你们都可读出那些字宝宝，我们一起看看有什么小动物来。(逐一出示动物卡片，幼儿认读)

T：你们看!这是谁呀?教。来.源屈.老师教.案网幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，(老鹰)老鹰会如何呢?(飞飞)

咦，它们也是名字。(出示字卡，幼儿认读)

三、 出示范例，学会儿歌。

1、T：今天陈老师教他们念一首童谣，里面还有很多小动物的。(教师出示动物卡片，让幼儿跟读)

如：我学 飞飞，我学 刨刨……

2、把小动物的名字插进儿歌里，让幼儿学念。

四、 表演游戏

1)、请小部分儿童舞蹈小动物，其他幼儿念儿歌;表演者跟随念儿歌的儿童念的内容作出相应动物的动作。(游戏换人重复几次)

2)、全体幼儿边念儿歌，边做相应的动物动作。

五、 结束活动

T：小朋友，现在我们好像一只快乐的小鸟一起飞回家吧!

教学反思：

在培养儿童的语言时，要掌握每个幼儿的实际幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和练习，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言必定会健康的发展。