关于范文8篇时光在流逝，从不停歇(组图)

关于音乐课堂计划范文8篇

时光在逝去，从不停歇，我们既将奔赴下一阶段的教学，是之后静下心来好好写写教学计划了。好的教学计划都具有一些什么种类呢？下面是小编收集整理的美术教学计划8篇，希望还能帮助到你们。

音乐教学计划 篇1

第一册音乐课堂工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用戏剧陶冶孩子们的情操，启迪儿童身心，让孩子们热爱戏剧，感受音乐的美。在课堂中强调挖掘教材内涵，用戏剧的节奏、旋律感动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱戏剧，多数成人有较强的乐感，有一定的审美素质，基本可跟随乐曲的节奏边舞边听，有较独特的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐课本内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几个别。包括“好朋友”、“快乐的每天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有歌曲，有童谣，有摇篮曲，歌唱欢乐的校园，有唱歌美洲民俗民风的民歌等，还有个别少数民族的戏剧。选材上，有童谣，有外国曲目，有校园民歌。有抒情的、有优美的、有叙事的、有诸多风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的情感，对生活的情调。在课堂中演奏了歌词，聆听了曲子，并用动作进行了舞台。

2、快乐的三天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的痴迷。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而尽力学习。对这组教材，我采用了演奏与翻唱的弹唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。

3、祖国你好包括中外许多知名作曲家的佳作，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的情感。让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物包含《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族戏剧的浓厚颜色。我使孩子们边舞边听，在优美的戏剧中熏陶情操，培养对动物的情感，人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲这些戏剧广为流传，旋律柔美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中，注重对课本的利用，渗透素质教育和观念教育。教育教师学习热爱生活，热爱戏剧，有崇高的情操。通过戏剧教育，使孩子们享受美音乐教案范文，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提升教学方法，有良好的教学方法，积极渗透音乐观念，把现代教育的理论利用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱出来。在课堂中，认真研读课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了合唱，表演唱，舞蹈，拍手等方式，让课堂活起来，让欢乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有思考，认真准备了教具，课后有反省，期末有小结。

音乐教学计划 篇2

一、指导思想。

音乐课是育人教育的一部分，要注重培养教师在唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的演进，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务。

1、学会课本上的全部曲目，通过歌词的演奏，使教师十分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合集训，通过训练迅速增强学生的创作旋律、填写旋律的素养，并逐步学会识别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视域，以戏剧的美术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族器乐的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高教师的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界知名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚强拼搏的打拼精神。

三、教学重点、难点分析。

1、教学重点：以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展成就思维。

2、教学难点：审美情操的培养，实践能力的培育，培养学生的造就精神和合作精神的能力。

四、学情分析。

1、二、三年级的曲目都是单和弦乐曲，唱二乐句歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要提高练习。

2、在唱歌、视唱和唱音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班也有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多帮那些朋友一些关心和热心，使它们尽快的喜欢起音乐来，让人们开心起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对歌曲的主旋律不熟知或知之甚多，学生不知道音乐美在那，就很难激发学生欣赏戏剧的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施。

1、认真听课，认真学习戏剧教学大纲，全面认识本学期的课堂任务，备教材、备学生、备教法，教学目标确立，重难点突出。

2、认真上课，课堂让学生完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学品质是完成教学任务的主要方法，课堂教学力求思路清晰，结构细致，符合学生的了解规律，教学生动形象，激发师生的学习兴趣。

3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取她们的长处，不断提高自己的业务和教学素养。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联络学生，经常听取学生对教师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

六、教材分析。

本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。本册丛书内容有：共分为六个单元，每个单元包含感受音乐，表现戏剧，创造音乐及其学习跟戏剧文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括跳舞、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：

唱歌：学习用恰当的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏技巧，逐渐培养幼儿的戏剧创造力和协同能力。

律动：要求教师配合戏剧，跟同学示范，在技能训练上，注意培养教师的戏剧展现力。

音乐教学计划 篇3

面对新学期的'到来，我真正体会到了担当重任的觉得 ，相反，却帮了我更进一步搞好 工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作跟学校工作同时起飞，充分发挥自身素质，特做如下计划：

一、学科内容与学生概况

本学期我任章驮 完小1-6年级音乐课和5年级的观念品德课。根据学校的安排及个人状况，我将在任好戏剧课的同时认真学习跟研究观念品德，不能局限于戏剧专业，在工作中不断完善 自己。

下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的状况：小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等视觉训练，往往会造成不同 程度的差异性。他们在歌唱时常会走调。节拍、节奏也不稳，在听音阶时也常易走音。这些现象都表明了低年级多数学员他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将对于教师教育“先入学为主”的特征及时地培养学生具体的音高，时值概念，则将有利于以后的学习让人们具有敏锐的听辨能力。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵守学习音乐的认知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既合乎教学方法又符跟戏剧学科的特征，从而获得良好的教学效果。

二、工作要求与设想

为确保教学工作的推行，再工作中自我要求如下：

1、端正教育观念，面向全体师生，全 面认识学生的观念品德，安全，学习跟生活、深入认识和鼓励学生。

2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成大学临时交给的任务。

3、深入课堂，充分激发师生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性 参与性。

4、参与学生活动，注意观察并鼓励个别“不出头的学生”。鼓励人们参加各项活动，从而推动师生的身心健康 。

5、在教学中渗透思想品德教育与地理教育，不断培养和提升教师的观念道德素养和文化能力，时期在的瑞、智、体美等全面发展。

6、积极参加大学以及学校举办的各类有益的活动，并进行记录与小结。

7、在工作中不断总结与反思，虚心听取和询问大家教师或者有关领导的看法跟见议。

以上是我对本学期的初定计划，不当之处，望大家领导给予指出。

音乐教学计划 篇4

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高教师的学习兴趣，引导学员主动参加戏剧实践，尊重个体不同的戏剧体验跟学习方法，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养。

二、学生状况分析：

我担任六年级六个班的美术教学工作，六年级学生对戏剧知识的把握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的鼓励下进行两声部的清唱，对歌词的嗓音统一、音准节奏的把握还存在一定疑问。针对学生喜欢流行音乐的现象，和时研究教师音乐学习心理，对教学内容进行拓宽，增强音乐教育实效性。

三、本册教材分析：

六年级的教师已经把握必定的戏剧知识，对美术书上的二乐句歌曲可基本听出。这学期必须重视唱音、创编练习。欣赏时重点让学生体验戏剧的特性，通过各类乐器的音色、力度的表示来展现戏剧的内容、情绪跟爱情的发展，达到感性欣赏和理智欣赏的统一。

四、教学目标

学生的生活范围跟认知领域进一步扩充，体验感受与构建发明的活动素质提升。引导学员对音乐的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增加吉他独奏和戏剧发明活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学生。

（1）、坚持学生对戏剧的兴趣，使教师参加戏剧活动。

（2）、培养戏剧展现与鉴赏能力。

（3）、培养表示音乐的素养。

（4）、培养艺术想象和发明力。

（5）、培养自信的心态和友爱的精神。

（6）、注重培养学生环保观念

五、教学内容：

1、歌唱局部：

本学期依照教学大纲的规定，注意培养教师正确的发声、演唱方式，防止喊歌；让学员学习正确的跳舞姿势、清晰的口齿吐字方法。教学中把握重难点，演唱时应注意音准、节奏跟正确的心态。唱歌的技能技巧、培养教师学听二乐句合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。

（2）运用不同的幅度、速度、音色表示歌词的情感。

（3）唱坚持音时，声音应丰满。

（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

2、基本知识局部：

（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍号的意思。懂得六拍子的优劣规律，学习其指挥图式。

（4）、学习三连音，切分音；认识速度标志；认识坚持音记号。

3、欣赏局部：

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视域，以戏剧的美术形象有力地感染和鼓舞师生。好欣赏课的同时，认真介绍民族器乐的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高教师的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对歌曲的主旋律不熟知或知之甚多，学生不知道音乐美在那，就很难激发学生欣赏戏剧的心情，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

五、工作措施：

（1）总结经验。认真听课，认真学习戏剧教学大纲，全面认识本学期的课堂任务，备教材、备学生、备教法，教学目标确立，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以跟扮演性。最限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力跟创新素养。

（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取她们的特点，不时增加自身的业务和教学素质。

音乐教学计划 篇5

一、指导思想：

以音乐为本，以教师发展为本。音乐教育面对全体师生，注重教师的个性发展。

二、教学工作任务：

1、所带高二：二年级，六年级，

所带课程：音乐课

2、每周课时：2节

3、学期累计总课时，每班40×4≡160节，

三、所带的课的学情分析：

二年级的学生年纪小，识谱能力差，技能技巧方面应该有待加强，六年级的教师在弹琴方面应该重视。

四、教学工作目标：

1、突出音乐学科的特征：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的教育跟可爱乐观情趣，集体主义精神的培养渗透到美术音乐之中，使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、迪智慧、陶冶情操，培养教师审美情趣，使师生身心受到健康发展。

3、养学生对戏剧的兴趣跟爱好，掌握简单的美术基础知识跟简单的戏剧技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。