教案教学总结范文 （精选6篇）岁月流逝流出一缕清泉，流出一阵芳香

小学课堂工作总结（精选6篇）

岁月逝去，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，相信你们的素养都受到了巨大的提升，先打算一份教学总结吧。拿起笔的之后仍看到不知道写哪些，下面是小编为你们收集的高中课堂工作小结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教学工作总结1

时间过得真快，一转眼这学期又再度结束，结合本学期学生的学习跟本人的教学状况，特做总结如下：

一、 加强自身的理论学习，做好学生的观念教育。

在课堂教学中寻求知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中得到感染熏陶，使学生无论在观念上而是其他方面，根据不同的方式得到爱国教育，使人们热爱社会主义，热爱共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使人们懂得作为一名小学生应该如何做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、 教学方面

在教学中，努力推动素质教育，实行课改无论上哪个课，让学员自主学习，把主动权交给教师，让学员在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在备课的基础上质疑；课尾，学生回想学习过程反思，反思自己学到了哪些。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以借助大量的时间去读 ，学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学员主动表达自己的了解，感想，还可以小组探讨，每个学员都有讲的机会。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课余训练或作业搬到课内，实践证明把写的练习落实在教学，学生课内写，教师指导端正写的心态，提高写的练习能力。这种方式借助实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的培训，在课堂中，教师用公益和行动积极转化后进生，对待她们跟优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与父母一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为她们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、 纪律 方面

抓好纪律，教学中，采用权力下放的体制，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每位学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、 其它方面

教师为人师表，言传身教。在语言跟行动为学生起了榜样作用，在出勤、卫生方面作出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在观念政治工作方面，还是在学习及学校管理方面，我们班都很好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取获得更好的成绩。

小学教学工作总结2

为进一步抓实教学常规管理，督促各校落实常规要求，于3月15日和16日两天，我市教研室组织学校组全体学生分成三个小组，以不打招呼随机抽查的方法，重点对市区文清实验学校、红旗二小、章贡区一保、二保，郊区沙石小学、沙河小学、水东小学、水西小学等八所学校、幼儿园进行了有关教学常规的调研检查工作。

这次检查主要就开学初下发的“关于进一步强化两区教学常规管理意见”，做进一步的追踪调查，目的是规定学校注重教学工作，在严苛教学常规的管控中，促进教学品质的逐步提高。在检查中我们采取听上课、查资料、做采访的方法，深入课堂、教师、学生当中，针对课前朗读、教学理念、教师备课、作业布置、错题反馈、及教研组、教研组活动的举办，同时在与师生的交流中就校长的课堂态度、学生作业完成时间等一些方面跟进对学生教学状况的全面了解。

从本次调研结果来看，各校可严格依照由市教研室下发的常规要求，做到责任至人，有计划、有安排、有机制。具体体现在下面几个方面：

1、教师备课手写干净整齐，内容详略得当，反思及时有效。

2、教师批改学生作业，做到及时、醒目、细致。

3、学生课前朗读诗歌，力求熟练、大胆、响亮、自信。

4、课堂教学井然有序，教师指导得法，学生主动参加，课堂氛围活跃。

5、学校注重备课组跟教研组活动，严格依照“五定”内容进行，按时举行活动。

常规工作是学校工作的命脉，是学生课堂的开端，是教师学习的指令，为此学校要下大力气以确保常规管理成为提高学校教学品质的重要监控方法。

第一，各校要在组织备课组活动中，强化其有效性，真正把集体备课作为学生理解课本、分析教材、提升技能、促进成长的有效过程。

第二，各校要有计划的安排好备课组活动，做好单元备课和重点课时的备课。

第三、各校要从学生业务水平的提升上，加大教研创新的幅度，精心组织好每一次教研活动。

第四，各校要加强教师作业反馈，细化学生作业批改模式，重点做好学生错题的二次批改工作。

第五，各校要培养教师自觉进行纠错本的整理，努力提升学生的学习能力。

小学教学工作总结3

时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作已经结束。本学期，我担任三年级语文课堂工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我认为也更充实。为了在过去的时光中迎接了新学期的期望，让今天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的课堂工作做下面总结，与你们来一同分享我的幸福、成长与痛苦。

一、培养教师学习习惯，激发师生学习兴趣，提高教师的数学能力。

良好的学习习惯，是教学品质受到增强的确保。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是常识积累和素质培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我对于本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况跟好胜心强的特征，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学方法，以此推动教师自觉的学习，主动纠正自己各方面的不足，帮助学员迅速养成良好的学习习惯。针对本班学生书写习惯差的特点，我在班里评选出书写很严肃的几位学生，不仅帮她们奖励，而且把它们的作业一直在班里进行展览，为其它同学树立良好的学习楷模，并对几位书写非常差的学生严格规定。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和晚上的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助同学上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部可在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和上课时间。一段时间后，小干部就早已得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也可上的很高。这样，不仅部分学生的组织能力受到增强，而且在班干部的带领下，其他学生也可自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是最好的同学”。光有好的学习习惯不行，还要使学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。

在以前的教学中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。现代远程教育资源，为提升教师的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我都会下载一些相应的数学课堂讲义，把教师带到远程教育室去讲课。丰富的课堂资源，多彩的教学课件，形象直观的场景，极大的激发了教师参与课堂的积极性，使教师置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习英语，开启了教师学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对物理学习有了兴趣，学生都会主动参加到学习活动中来，语文能力也就在不知不觉中受到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生可共同协调发展。

上学期，我班的数学课堂成绩仍然太差，平均分也更低，前景不是很自信。本班学生成绩差距巨大。高的很大，低的没法勉强及格。特别是赵卓、王怿浩等几位学生，成绩更是令人担心。为了推动每一位学生可在原有的基础上都有所发展，我注重“抓两头，带后面”。注重拔高优生，培养优生。让优生在把握好本册语文常识的同时，鼓励这部分师生多阅读课外书籍，增加它们的课余知识累积。对待后进生，注意鼓励人们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多帮她们创设发言、表现的机会，以此激发人们的学习兴趣，提高人们的学习成绩。还在学校里精心安排教师座位，在上学回家后建立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

课堂是教师学习常识、获取知识的主阵地。在本学期，我借助网络这一广阔的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了使教师掌握好英语常识，我提早翻阅资料，备好没一节课教案，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际状况，运用轻松愉悦的语言，活泼有趣的课堂形式，加上新颖形象的课堂教案，激发师生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意鼓励学生的主动探究，尽可能的放手使学员自主学习，自主的去获得知识，充分令学员表述自己对课文的理解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，提高人们的探讨问题跟解决难题的素养，真正为教师的学习提供了广阔的表演。正因为自己的执着努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习英语的兴趣也非常浓。

四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相同。以教学学习为核心，能动地向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼与课外行为练习产生有序、有趣、有力、有效的结合，取得物理教学的整体效率。”因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的课本知识就行了，还要在把握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础素质的状况，课外知识也占有非常大的比例。为了缩减学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的课堂中，我都按照教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课余知识。在学习《寓言二则》后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。

同时，我还非常注重丰富多彩的语文实践活动。如：鼓励学生搜集自己了解的寓言故事，整理书稿。搜集描写四季的诗词，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这种活动中，不仅使教师掌握了更多的课余知识，还培养了学员动手、搜集整理信息等能力，次金了学生的全面发展。此外，注意各学科间的融合，让学生从不同角度，采用不同的方式取得知识，培养能力。

总之，本学期我尽了自己的责任和素质去尽力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班65名孩子，在认知模式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且父母也很懂事更漂亮了……今后我将再次加倍地努力工作，不断更新自己的教学模式，严格规定自己，时刻留意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提升教师的英语成绩而尽力奋斗！

小学教学工作总结4

一、基本状况分析

本学期我担任五年级的科学学生，本班有145人。学生成绩两极分化大，大部分的学生可主动的参加学习，能按时完成学习任务，勤于反思、敢于抨击，勇于实践。本学期，我自觉遵循学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚善良，努力塑造良好的师德形象。热爱学校，把学校当作第二个家，注意维护学校的良好形象，在父母、同行面前宣传大学的.良好形象。热爱学生，关心教师的学习、生活、情感，努力为人们的身心健康发展成就良好的环境。

二、教学总结

1、关照学生参与的素养

要在课堂教学中，发挥教师的自主性，就要使学生参加，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳起来，然后在合作、协调、讨论及在教师的鼓励下，做出恰当的判断。要真正使学生参加学习的进程，教师在课前应做好课前打算，也应布置学生按每节课的规定教案教学总结范文，做好课前打算，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生遵循提示能够热热闹闹参与到教学活动中去。

2、激发学生的参加兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的同学。我觉得激发师生的参加兴趣，关键是促使教师做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

3、丰富学生参与的形式。

丰富学生参加的方法，就是改变过去以校长讲、学生听，死记硬背的课堂方法。自然课教材的特征十分写实，要使学生在观察试验中看到秘密，获取新常识。如果教学中也是教师讲、学生听，就会变得更不协调，太干瘪了。

4、关注学生的参与过程。

我觉得在课堂教学中，教师要关注师生在参加过程中所体现的称赞精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要使教师带着问题走进课堂，带着困惑走出课堂，时常探讨。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写品质很差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。