小学语文：优秀的教案是什么样的？-乐题库

幼儿园小班音乐教案《大拇哥》

作为一名老师，通常会被要求编写教案幼儿教案范文小班，教案有助于学生理解并把握系统的常识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为你们收集的幼儿园小班音乐教案《大拇哥》，仅供参考，希望还能帮助到你们。

【活动目标】

1、学听歌曲，并学会一问一答地接唱歌曲。

2、通过游戏编排简单歌词并演奏曲目。

【活动准备】

进场音乐《手指家庭》；手指娃娃手套；各种小动物胸饰；地垫。

【活动过程】

一、进场。

放进场音乐《手指家庭》幼儿与学生做动作走进房间围坐地垫上。

二、发声练习。

用歌曲1115665—33221—来问候幼儿，幼儿用歌声回答。

三、用“手指娃娃手套”介绍小顾客，引起幼儿兴趣。

教师戴上“手指娃娃手套”分别用诸多角色的声音来介绍五根手指的名称，为歌词做铺垫。

四、引出歌曲《大拇哥》。

天手指娃娃还帮我们带来一首好听的歌儿呢，名字叫《大拇指》。

教师跟着钢琴范唱情歌，教师一边范唱曲目一边出示相应的手指娃娃。

五、幼儿与教师唱歌曲。

-今天赵老师找不到我的“五根手指娃娃”了，小朋友们，你们跟我一起唱把他们一个一个找回来好吗？

-分别听五根手指，唱到“我在这里”时，教师出示手指娃娃，表示终于找到了。

-当小动物来演奏曲目。教师能请儿童幼儿自由选择当什么小动物，当同学唱到哪个或那些小动物时，这些小动物就起立歌声回答，“我在这里，我在这里，你好不好”。

-教师唱幼儿名字，幼儿接听曲目。老师用歌词唱到哪位小朋友的名字，哪位小朋友就接唱歌曲。

六、游戏《找朋友》。

-请全体幼儿起立围成一个大方块，圆圈中间有个小表演，教师示范：站在小表演起来找老乡，（屈老师）如：把歌词中的大拇指改成想找朋友的`名字来听并要求幼儿做动作，唱到名字的小朋友唱歌做着动作回答他并与他拉手交换位置幼儿教案范文小班，再由他演唱传给下一个小朋友。

七、结束。

小朋友们都找到了自己的好朋友，可是我的“五个手指宝宝”又不知道去哪玩了找不到它们了，小朋友们我们开着小火车一起再说话把他们找回来好不好？跟着钢琴一起唱着歌词走出。

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