四年级下册音乐《土风舞》教案和课堂反思

四年级下册音乐《土风舞》教案和课堂反思 四年级下册音乐《土风舞》教案和课堂反思 四年级下册音乐《土风舞》教案和课堂反思 教学目标：1、掌握切分节奏，能精确规范的演唱 2、学会用稍快的速度，愉悦的心情演唱二乐句唱情歌 3、通过学听歌曲，感受歌曲丰收之喜 教学重点：稍快的速度，愉悦的心情演唱二乐句唱情歌 教学难点：二乐句合唱土风舞 教学过程： 1、发声导入 2、重难点学习 3、歌曲学习：a、出示曲谱，播放乐曲，师拍打节奏，请学生找出师打节奏的地方。b、请学生 津 念词。c、唱切分节奏曲谱 持 。d、给音乐分段、分乐句 肯 。e、第一乐段曲谱试唱。 澈 f、加入歌词。g、第二段 咐 自学。h、第二乐段二声部 法 合唱。i、演唱全曲，并加 韭 入律动。 《土风舞》教学反 氦 思 《土风舞》是一首热 柳 烈欢快的捷克民歌，表现了 畅 农民们载歌载舞庆丰收的热 仓 闹情景。歌曲节奏规整、旋 压 律流畅、音乐朗朗上口，歌 疹 曲中较有代表性的节奏是切 刁 分音节奏。如果把切分音掌 犹 握了，整首曲子就很容易学 辟 会。因此，设计了切分音节 狠 奏的唱辩与正确演奏是本课 郭 教学重点。 我在新授课 己 环节中首先解决这一瓶颈， 朽 从拍节奏开始，先唱老师念 圭 节奏，接着模仿老师拍节奏 严名族舞蹈教案范文，在律动，念词的过程中， 方 让学生找找歌曲中出现了多 黄 少个切分音节奏，接着再按 规 节奏读歌词、听音乐画旋律 露 线等活动中使学生有直观的 呀 感受跟体验，清楚歌曲的节 弃 奏、结构、旋律进行的特征 萤 ，对歌曲最深层的知道。同 涡 时在聆听、模仿、比较、表 限现等诸多方法的活动中鼓励 救 学生逐步学会歌曲名族舞蹈教案范文，理解音 丈 的优劣、高低等音乐要素， 碑 并对歌曲进行处理。整个过 汉 程是在缓解难点节奏后进行 宙 ，因此，学生对歌曲迅速就 硬 掌握，学的太轻松。这一环 长 节引导学生自己去发现问题 漾 ，解决难题，学生主动性强 酚 ，也受到了顺利的感受。 拯 就是最后合唱部分有点仓 句 卒，学生还未把握第二声部 谁音准，强行让教师合作二声 者 部，演唱效果就变得非常不 饯 足。