【100个】与高中体育教育教学相关论文提纲摘要

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五、苏北地区大学体育课堂与健康教育相结合状况的调查探究论文提纲

摘要

Abstract

1 引言

2 国内外相关研究状况的文献综述

2-1 健康与健康教育的概念界定

2-2 体育课堂在大学健康教育中的作用

2-3 国内外学校健康教育研究状况

2-4 国内外体育课堂与健康教育相结合的探究现状

3 研究对象与研究方式

3-1 研究对象

3-2 研究方式

4 结果与分析

4-1 教师的通常状况

4-2 教师对体育与健康教育的知识、理念

4-3 关于新课程改革内容与规定

4-4 体育教学模式变化

4-5 教学评价体系的变化

4-6 体育与健康课程变革的实效

4-7 体育教学与健康教育管理状况

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

6 结语

附录

参考文献

致谢

四、临沂市普通高中体育教学状况调查及对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题依据

1-1-1 选题目的

1-1-2 选题意义

1-2 研究任务

1-3 相关文献综述

1-3-1 国外体育教学分析

1-3-2 国内体育教学分析

2 研究对象与研究方式

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料研究法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 逻辑分析法

2-2-4 访谈法

2-2-5 数理统计法

3 结果与分析

3-1 临沂市普通高中体育教师人力资源状况

3-1-1 体育教师的性别、年龄、教龄基本状况预测

3-1-2 体育老师的职称结构跟学历情况

3-1-3 体育教师的个人理论储备状况

3-1-4 体育老师的科研状况预测

3-2 临沂市普通高中体育教学场地设备状况

3-2-1 临沂市普通高中体育场地调查状况预测

3-2-2 临沂市普通高中体育器材、设备调查状况预测

3-3 临沂市普通高中体育教学实施过程分析

3-3-1 临沂市普通中学体育课开课情况分析

3-3-2 学校领导对体育课堂的注重程度情况预测

3-3-3 临沂市普通高中教学大纲的状况预测

3-3-4 临沂市普通高中体育课教案的编写及完成状况

3-3-5 临沂市普通高中教学内容的调查状况预测

3-3-6 临沂市普通高中教学组织方式调查状况预测

3-3-7 临沂市普通高中教学方法的调查状况预测

3-3-8 临沂市普通高中教学学习评价的调查状况预测

3-4 学生的体育学习状况的调查情况预测

3-4-1 学生对体育课的满意程度情况预测

3-4-2 对教师体育学习动机的调查状况预测

3-4-3 学生对体育课堂功能的了解状况预测

3-5 影响临沂市普通高中体育教学发展的动因及对策研究

3-5-1 影响临沂市普通高中体育教学发展的动因

3-5-1-1 师资力量对临沂市普通高中体育教学发展的影响

3-5-1-2 场地设备方面对临沂市普通高中体育教学发展的影响

3-5-1-3 教学内容、方法对临沂市普通高中体育教学发展的影响

3-5-1-4 评价方式对临沂市普通高中体育教学加强的影响

3-5-1-5 学生自身对临沂市普通高中体育教学加强的影响

3-5-2 临沂市普通高中体育教学发展对策研究

3-5-2-1 健全师资团队建设高中体育教案模板范文，增强体育教师的科研素养

3-5-2-2 加强体育场地设备建设和管控高中体育教案模板范文，加大体育经费投入

3-5-2-3 创新教学内容与教学方法的设计，体现课程的现代化、自由化

3-5-2-4 规范高校体育教学工作机制及管理，加大考评力度

3-5-2-5 注重培养教师运动兴趣跟专长的产生，树立学生终身体育意识

4 结论和建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

致谢

附件

附录 1

附录 2

附录 3

三、新课程背景下大学体育老师课堂教学行为研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题缘由

1-1-1 体育新课程变革实施的必须

1-1-2 体育教师专业发展的应该

1-1-3 高中教师身心发展的应该

1-2 选题意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 文献综述

1-3-1 国内外课堂教学行为研究

1-3-2 体育老师课堂教学行为研究

1-3-3 对已有研究的综述

1-4 相关概念界定

1-4-1 行为

1-4-2 课堂教学行为

1-4-3 体育课堂教学行为

1-5 技术路线

2 研究对象与研究方式

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 访谈法

2-2-4 观察法

2-2-5 数理统计法

2-2-6 逻辑归纳法

3 体育课堂教学行为研究的理论基础

3-1 建构主义教学理论

3-2 行为科学理论

3-3 体育教学论

4 研究结果与预测

4-1 新课程背景下大学体育老师课堂教学行为现状

4-1-1 体育老师对体育课程改革的思维

4-1-2 体育课前设计行为

4-1-3 体育课中教学行为

4-1-4 体育课后反思行为

4-2 新课程背景下大学体育老师课堂教学行为存在的问题

4-2-1 设计行为存在的问题

4-2-2 教学行为存在的问题

4-2-3 反思行为存在的问题

4-3 新课程背景下大学体育老师课堂教学行为改进策略

4-3-1 改进大学体育老师课堂教学行为的整体思路

4-3-2 改进大学体育老师课堂教学行为的具体策略

5 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

参考文献

附录

致谢

高中体育教育教学论文提纲相关参考属性有关论文范文主题研究:

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大学生适用:

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二、高中体育课堂中培养教师终身体育意识的对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 前言

1-1 问题的提出

1-2 研究的意义

1-3 国内外研究现状

1-4 概念界定

2 研究对象与方式

2-1 研究对象

2-2 研究方法

3 研究结果与预测

3-1 高中教师的终身体育意识现状

3-2 影响大学教师终身体育意识产生的综合原因

3-3 高中体育课堂中培养教师终身体育意识的策略

4 结论

参考文献

附录

后记

一、郑州市高中体育课堂中心理健康教育状况的调查探究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题依据

1-2 选题的目的跟意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 相关研究状况

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

2 研究对象与方式

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 访谈法

2-2-4 数理统计方法

3 结果与分析

3-1 郑州市高中体育课堂中心理健康教育状况

3-1-1 体育师资力量对心理健康教育影响探讨

3-1-2 学生对体育课堂中心理健康教育思维分析

3-1-3 教师对体育课堂中心理健康教育思维分析

3-1-4 体育课堂中心理健康教育教材分析

3-1-5 体育课堂中心理健康教育教法分析

3-1-6 体育课堂环境对心理健康教育影响探讨

3-1-7 体育课堂中心理健康教育评价分析

3-2 新课程改革对郑州市高中体育课堂中心理健康教育影响探讨

3-2-1 新课程改革价值取向

3-2-2 新课程改革对体育课堂中心理健康教育的功能价值

3-3 阳光体育运动对郑州市高中体育课堂中心理健康教育机制分析

3-3-1 阳光体育运动

3-3-2 阳光体育运动对体育课堂中心理健康教育影响探讨

3-4 郑州市高中体育课堂中心理健康教育存在的主要难题

3-4-1 体育课程内容利用设置情况

3-4-2 体育知识与心理健康常识衔接状况

3-4-3 体育知识与社会适应性衔接状况

3-4-4 新课程变革中心理健康教育要点探析

3-4-5 阳光体育运动中心理健康教育误区探析

3-5 教师知识结构对体育课堂中心理健康教育影响机理分析

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

5 注释

6 参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

致谢

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