幼儿园唱歌曲《长鼻子》教师弹琴培训班招生简章

幼儿园中班《长鼻子》含反思教案

活动目标：

1、熟悉旋律，初步学听曲目《长鼻子》，能用恰当的姿势、自然的声音歌唱。

2、创编大象的各类造型，体验创编舞蹈的真谛。

3、感受音乐的心情跟形象。

4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特质。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

钢琴，音乐。

活动过程：

一、发声练习（模仿动物叫声）

小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔 ……

二、复习歌曲表演《袋鼠》

1、 集体演唱。

2、 小组表演唱。

三、说说做做，激发兴趣

提问：你们见过动物园里的小象吗？大象是哪个样子的？你见到它在做哪些事情？请你说一说并用动作表示出来。

小结：大象有长长的嘴巴和鼻子，身体更强健，它会用眼睛送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长耳朵本领可真大！

四、新授歌曲《长鼻子》

过渡语：歌曲里还有一只青蛙，我们来听一听，这只青蛙是哪个样子的？

1、欣赏歌曲《长鼻子》

提问：你看到了吗？这只青蛙是哪个样子的？（提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿）

小结：长手臂，大鼻子，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。（边听边小结）

2、 熟悉歌词。

教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。

3、学听歌曲。

1）跟随老师一起演唱插曲。

2） 集体演唱插曲。

重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的嗓音演唱并听准3/4拍

五、创编动作

1、提问：这是一只在杂技团表演的小象，你们想想看，它就会演出这些节目？（幼儿自由讨论）

小结：它会表演用眼睛送东西，吹口琴幼儿教案范文及反思，卷木头，投球等等节目。

过渡语：我们也来做一只表演节目的小象好吗？唱到最后一句“这是哪个”的之后摆出一个动作，让你们猜猜你在舞台什么节目。

2、 个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。

重点指导：教师对儿童创编的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜测。

3、集体边唱边演出。

教学反思：

通过轻松欢快的律动形式把小孩带到戏剧的殿堂，调动孩子学习戏剧的`积极性和爱情幼儿教案范文及反思， 在学习民歌时校长先范唱让学员体会乐曲的心情。让女儿轻声模唱从而展现歌词的感情， 这样孩子在不知不觉中学会歌词并可较好的演唱。为了发挥孩子创造力让小孩自编动作， 使活动氛围达到**。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的造就能力，真正的超过了教学目的。

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