《快乐小猪》舞蹈视频培训班开课啦！！

幼儿舞蹈教案

活动目标

通过老师讲解舞蹈动作学会跳。

经过舞蹈活动推动全身运动。

活动准备

《快乐小猪》舞蹈视频。

活动过程

一、熟悉音乐节奏

1、大家一起来欣赏音乐。

2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。

3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿逐渐熟悉歌词内容。

4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。

5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对表演的兴趣。

二、学《快乐小猪》舞蹈

1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作技巧。

2、教师边讲解边教幼儿体操动作，指导幼儿舞蹈姿势应做到位。

3、多次重复表演动作，让幼儿更好的记住动作。

4、讲解舞蹈动作的之后应语言简便，不要用幼儿听不懂的专业词汇。

5、要用儿化音讲话，让幼儿十分有兴趣去学习。

三、小结

1、本节舞蹈课可以提高儿童的运动量。

2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼儿童身体四肢活动。

幼儿舞蹈教案

预设目标：

1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。

2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作编排芭蕾，发展幼儿动作协调性。

3、在表演过程中，体验舞蹈的真谛及欢乐。

活动准备：

1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐唱片、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。

活动过程：

一、观赏新疆歌舞视频，回忆新疆舞的特点。

1、观赏视频。

师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是什么民族的表演？

2、回忆新疆舞的特点。

师：你们明白这个民族的人更擅长什么？在舞台的之后一般都有什么常用的动作呢？

师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆音乐的曲调柔美动听，节奏开朗鲜明，情绪热烈奔放。他们的群舞非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是全身各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到手指都有动作。昂首、挺胸、直腿是体型的基本特点，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点染，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。

二、复习新疆舞的基本步伐。

我们在中班的之后学习了一些新疆舞的基本动作跟步伐，都有什么？我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿和戏剧练习。

三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

1．聆听音乐鼓励幼儿再次展现歌词《掀起你的盖头来》欢快、有趣的浪漫。

师：前几天我们欣赏了一首欢快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊？

让我们再来一起听一听！

2．幼儿创编舞蹈动作。

（1）创编掀盖头的动作。

师：这首歌词里讲了一个美丽的新疆姑娘；现在，老师就来扮演这个美好的新疆姑娘，看！我带来了一块红盖头，我也盖在身上，现在他们可看清楚我的脸吗？（教师可以将白盖头掀起、放下让幼儿相当看看哪些看的知道）

那怎么能够看懂出呢？

你来掀掀看，看清楚了吗？

想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来体现这个掀盖头的动作呢？（提示幼儿动作要有好看、有美感）

哦！这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看！（提示幼儿一边听，一边做动作）

（2）创编看姑娘的动作。

师：看清楚了吗？你是如何看的？

哦！你是这种看的，真漂亮！还可以如何看呢？

小朋友们真厉害，咱们把掀盖头和看女孩的动作连出来演出一下！（边听边跳）

（3）创编赞美姑娘的动作。

师：看到这样美的新疆姑娘，咱们从内心里喜欢跟赞美她，那可以用什么样的动作来体现你对美丽姑娘的偏爱和赞美呢？

哦！你是用这个动作来体现的，真不错！请小朋友看看刚刚有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊！（出示图示）

这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在嘴的斜前方，另一只手放在小花帽的后边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

师：一起来学学看！教师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。（从脚（进退步）——手（托帽手）——整体）。

好幼儿舞蹈教案范文大全，现在请他们唱着乐曲跳舞看哪一个小朋友能用上自己编的动作跟新学的动作和出来一起跳。（教师巡回指导，纠正不正确的姿势）

还可以用哪个动作来体现？（每一个动作图示都应讲动作技巧，并使幼儿模仿）手是这种放的，那脚怎样做呢？（带领幼儿反复训练，纠正幼儿的动作，引导幼儿将脚步跟手的动作结合上去。）

四、引导儿童将创编的舞蹈动作进行演出。

师：今天我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首曲目有四段，每一段的歌词都不一样，那你们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗？

（1）先用图上的四个动作舞蹈！请小朋友们小眼睛看好了照片上的动作幼儿舞蹈教案范文大全，听着戏剧来演出一次！

（2）换动作的顺序。

师：小朋友们表演的真棒！老师把这四个动作换个位置，看看他们能不能表演的跟上一次一样好！

五、尝试进行合作舞台。

师：你们真棒！表演都更出色，咱们来分组舞台好不好？

咱们分成5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用今天我们想起来的街舞动作演出掀盖头、看女孩跟赞美姑娘，好不好？（幼儿分组表演）

5组小朋友都演出的不错！老师在提一点小小的建议：在第二段音乐伴奏的之后，摆一个造型。我来照相，看看那一组的小朋友表演的！能不能做到？（幼儿表演）

六、结束部分

师：今天，小朋友们自己编了一个欢快、有趣的新疆舞蹈，你们开心吗？看！来了这么多客人老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个快乐的新疆舞吧！（与客人老师一起随着轻快的'歌声跳舞。）

幼儿舞蹈教案

【活动目标】

1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐优美的曲调，能在戏剧中快乐地舞蹈。（重点）

3、尝试用自己的身体语言来体现毛毛虫跳舞。（难点）

4、体验合作的乐趣。

【活动准备】

音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）

师：我漂亮的宝贝们！来！转转我们的小眼睛……展展我们的小胸……伸伸我们的手臂……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腿……最后扭扭我们的小耳朵……伸个哈欠！恩，真舒服！（课前热身）

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把他们带到了这个世界上，你们高兴呀吗？

幼：开心！

师：现在宝贝们都跟父亲长得不一样。那只虫子虫可以告诉我这是为什么呢？

幼：因为我们还没长大呢……

师：那宝宝们怎么能够长大呢？

幼：各抒己见

3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们究竟是如何长大的？

4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：咦？是哪个声音？

2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得今天这段音乐听起来怎么样？你可听出哪些？

幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的体会这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要跟着戏剧给你们讲个独白。

师：当他们而是卵的时侯，你们使劲地晃动自己的身子，可就是动不了。于是他们累了，便香香地躺了一觉……当他们睁开双眼的时侯，发现自己能动了，你们成为了一条条很小更小的毛毛虫……你们想快快长大，和母亲一样。所以努力地吃树叶……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身子跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便躲进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当他们千辛万苦再钻出茧的时侯，你们的身体右边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们既快乐的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿根据学生的鼓励，初步依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师依据儿童创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、结束活动：

师：森林里要举办文艺演出了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀约我们去参与表演，你们愿意去吗？

幼：愿意！

师：那好！我们今天出发吧！

六、活动延伸：

回家跳帮爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……

【幼儿舞蹈教案】相关文章：

1.《小司机》幼儿舞蹈教案

2.少儿舞蹈：幼儿舞蹈教学总结

3.幼儿园舞蹈启蒙教学计划教案

4.幼儿园小班舞蹈教学计划 备课 教案

5.幼儿园大班舞蹈教学计划 教案

6.幼儿舞蹈教师自我介绍

7.幼儿中班舞蹈教学计划

8.幼儿舞蹈的教学计划