幼儿舞蹈教师备课范文四篇

舞蹈应该一定的体力消耗，剪除练习后可抑制孩子食欲、增强消化机能，提高人体抵抗力，减少得病机会。使儿童神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提升，使脑部更灵活、健全，反应很快速，动作最灵敏以下是小编整理的关于幼儿舞蹈教案，欢迎查阅!

幼儿舞蹈教案1

掀起你的盖头来

预设目标：

1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。

2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作编排芭蕾，发展幼儿动作协调性。

3、在表演过程中，体验舞蹈的真谛及欢乐。

活动准备：

1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐唱片、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。

活动过程：

一、观赏新疆歌舞视频，回忆新疆舞的特点。

1、观赏视频。

师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是什么民族的表演?

2、回忆新疆舞的特点。

师：你们明白这个民族的人更擅长什么?在舞台的之后一般都有什么常用的动作呢?

师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆音乐的曲调柔美动听，节奏开朗鲜明，情绪热烈奔放。他们的群舞非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是全身各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到手指都有动作。昂首、挺胸、直腿是体型的基本特点，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点染，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。

二、复习新疆舞的基本步伐。

我们在中班的之后学习了一些新疆舞的基本动作跟步伐，都有什么?我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿和戏剧练习。

三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

1.聆听音乐鼓励幼儿再次展现歌词《掀起你的盖头来》欢快、有趣的浪漫。

师：前几天我们欣赏了一首欢快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊?

让我们再来一起听一听!

2.幼儿创编舞蹈动作。

(1)创编掀盖头的动作。

师：这首歌词里讲了一个美丽的新疆姑娘;现在，老师就来扮演这个美好的新疆姑娘，看!我带来了一块红盖头，我也盖在身上，现在他们可看清楚我的脸吗?(教师可以将白盖头掀起、放下让幼儿相当看看哪些看的知道)

那怎么能够看清出呢?

你来掀掀看，看清楚了吗?

想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来体现这个掀盖头的动作呢?(提示幼儿动作要有好看、有美感)

哦!这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看!(提示幼儿一边听，一边做动作)

(2)创编看姑娘的动作。

师：看清楚了吗?你是如何看的?

哦!你是这种看的，真漂亮!还可以如何看呢?

小朋友们真厉害，咱们把掀盖头和看女孩的动作连出来演出一下!(边听边跳)

(3)创编赞美姑娘的动作。

师：看到这样美的新疆姑娘，咱们从内心里喜欢跟赞美她，那可以用什么样的动作来体现你对美丽姑娘的偏爱和赞美呢?

哦!你是用这个动作来体现的，真不错!请小朋友看看刚刚有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊!(出示图示)

这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在嘴的斜前方，另一只手放在小花帽的后边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

师：一起来学学看!教师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。(从脚(进退步)——手(托帽手)——整体)。

好，现在请他们唱着乐曲跳舞看哪一个小朋友能用上自己编的动作跟新学的动作和出来一起跳。(教师巡回指导，纠正不恰当的姿势)

还可以用哪个动作来体现?(每一个动作图示都应讲动作技巧，并使幼儿模仿)手是这种放的，那脚怎样做呢?(带领幼儿反复训练，纠正幼儿的动作，引导幼儿将脚步跟手的动作结合上去。)

四、引导儿童将创编的舞蹈动作进行演出。

师：今天我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首曲目有四段，每一段的歌词都不一样，那你们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗?

(1)先用图上的四个动作舞蹈!请小朋友们小眼睛看好了照片上的动作，听着戏剧来演出一次!

(2)换动作的顺序。

师：小朋友们表演的真棒!老师把这四个动作换个位置，看看他们能不能表演的跟上一次一样好!

五、尝试进行合作舞台。

师：你们真棒!表演都更出色，咱们来分组舞台好不好?

咱们分成5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用今天我们想起来的街舞动作演出掀盖头、看女孩跟赞美姑娘，好不好?(幼儿分组表演)

5组小朋友都演出的不错!老师在提一点小小的建议：在第二段音乐伴奏的之后，摆一个造型。我来照相，看看那一组的小朋友表演的!能不能做到?(幼儿表演)

六、结束部分

师：今天，小朋友们自己编了一个欢快、有趣的新疆舞蹈，你们开心吗?看!来了这么多客人老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个快乐的新疆舞吧!(与客人老师一起随着轻快的歌声跳舞。

幼儿舞蹈教案2

快乐小猪

活动目标

通过老师讲解舞蹈动作学会跳。

经过舞蹈活动推动全身运动。

活动准备

《快乐小猪》舞蹈视频

活动过程

一、熟悉音乐节奏

1、大家一起来欣赏音乐。

2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。

3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿逐渐熟悉歌词内容。

4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。

5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频，激起幼儿对表演的兴趣。

二、学《快乐小猪》舞蹈

1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作技巧。

2、教师边讲解边教幼儿体操动作，指导幼儿舞蹈姿势应做到位。

3、多次重复表演动作，让幼儿更好的记住动作。

4、讲解舞蹈动作的之后应语言简便，不要用幼儿听不懂的专业词汇。

5、要用儿化音讲话，让幼儿十分有兴趣去学习。

三、小结

1、本节舞蹈课可以提高儿童的运动量。

2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼儿童身体四肢活动。

幼儿舞蹈教案3

舞蹈教案：欢乐颂

一.活动目标：

1.引导幼儿在理解戏剧的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随美术舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的完美情感，体验快乐的氛围。

2.初步培养幼儿与同伴的合作共事本事及自学本事。

二.活动准备：

1.图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。

2.五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记)

3.舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。

三.活动过程：

1.随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求儿童可随音乐形象而有节奏地演出小鸭走路，游水的动作)

2.练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听)

3.复习歌曲〈欢乐颂〉

请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的之后声音要整齐和谐。

4.创编舞蹈〈欢乐颂〉

(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步想法舞蹈动作)

教师：“刚才小朋友的嗓音真好听，今日学生要请他们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请你们仔细地听音乐想动作。”

(2)幼儿分组商量讨论，设计表演动作，教师巡回指导。(引导幼儿进取参与，在小组协商的基础上编排舞蹈动作)

教师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首歌曲配上适合的舞蹈动作，开始。”

(3)引导儿童团体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。(鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不一样的优美的动作，并注重表扬动作充满趣味及在创编时可与同伴合作演出的幼儿)

教师：“刚才小朋友都编得更仔细，此刻哪一队先来试试，把他们设计的动作演出给你们看。”

(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。(引导幼儿经过认真观察图谱，想象动作)

教师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请你们看到图谱来回忆一下动作。(播放音乐)

(5)看图谱学跳跳舞。(能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习)

教师：“此刻请你们找好舞伴一齐来跳。”(异常提醒幼儿在必须合作表演时双方可相互配合好)

音乐连续播放两遍。

(6)小朋友跳得很好，此刻请你们带上腕花来跳，你就能学图谱上的动作，也无法自我想动作。(幼儿团体戴上腕花练习，能在戏剧的伴奏下投入地演出)

5.结束。

小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台出来演出，好吗?此刻我们一同和客人教师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。)

幼儿舞蹈教案4

【活动目标】

培养幼儿探索学习的兴趣，发展儿童机体、动作的协调性。

【活动准备】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等

【活动过程】

(一)听音乐，让幼儿愉快地进场

进场音乐：英文歌词《走、跳、跑》

让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编本事。"教师要帮他(她)照张相"来鼓励幼儿做出跟对方不同样的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够让幼儿愉快地展现戏剧，愉快的体现美。

(二)练习呼吸、手的动作

复习音乐：《看星星》

1.师说："小朋友，你们喜欢看星星吗(喜欢)教师今日带他们去看好吗""我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。"

2.做动作时应注意：

①小朋友的姿势。下巴要抬出来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。

②要求你们的动作要尽可能到位。做动作时应有精神幼儿舞蹈教案范文，眼跟着手跑。

3.请做得好的小朋友出来示范

指出为什么这种小朋友做得好。听音乐，请你们一同跟随小朋友再做一次，教师应改正做得不规范的动作。

(三)学习提腰

1.师说："刚才我们进行了呼吸训练，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。"

2.教师先做示范动作

①"请小朋友先看学生做一次示范动作。我们一同数节拍，好不好"

②学习提腰动作技巧

一只手慢慢的提起，先起双腿，然后再到手指，手心向上，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来;下来的之后，翻掌、变成手心向外，先下头部，然后再至背部、手指。然后到另外的一只手。注意提手的之后应把全身拉长，腰要正，抬头，眼睛看到手。

3.提问幼儿，教师刚才是如何做的。指导做得不完善的幼儿，并且边说边做使幼儿模仿。

4.和幼儿一齐数节拍做动作

教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。并且应一边做一边提醒幼儿应留意的地方。"手渐渐的起来，好像抱着一个大气球，手心向上，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放到胸前上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。"

5.提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的地方是：

1)手起时应先起头部，再至手腕。

2)摘星星时，身体应拉长幼儿舞蹈教案范文，不要倒向一边。

3)眼睛要一向看着手走。

4)提起手时应吸气，手放下来时要呼气。

6.跟着音乐，教师和小朋友一齐做一遍

7.师说："小朋友，你们都学会摘星星了吗那么，我们一同去摘星星吧。"乐曲《跳到我这里来》

①在愉快的戏剧中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。

"小朋友，你们看，天空上头有好多好多的月亮啊，这边有，那边也是(边说还边对着天上头)，我们到处去摘星星，看什么小朋友摘的星星最大。"

②边做动作边用语言提示，纠正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐渐规范化。

8.指出提腰动作的重点，请小朋友跟着节奏再做一遍

(四)游戏部分

乐曲《兔子舞》

1.放音乐，让幼儿在曲风的戏剧伴奏下，自由的找朋友，愉快的唱歌，感受跳舞的快乐。

2.请兔子们一齐跳着舞回家。

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