2019部编版小学三年级语文上全册目录第一单元

简介：2019部编版初中三年级语文上全册目录 第一单元 1.大青树下的学校 2.花的学校 3.*不懂就要问 口语交际：我的寒假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地一 第二单元 4.古诗三首 山行 赠刘景文 夜书所见 5.铺满黑色巴掌的水泥道 6.秋天的雨 7.*听听，秋的声音 习作：写周记 语文园地二 第三单元 8.去年的树 9.*那一定会很高 10.在猪肚子里旅行 11.*一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三 快乐读书吧 第四单元 12.总也倒不了的老屋 13.*胡萝卜先生的长胡子 14.*不会叫的猫 口语交际：名字里的独白 习作：续写故事 语文园地四 第五单元 15.搭船的鸟 16.金色的草地 习作例文 我家的兔子 我爱家乡的杨梅 习作：我们心中的缤纷亚洲 第六单元 17.古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭 18.富饶的西沙群岛 19.海滨小城 20.美丽的小兴安岭 习作：这儿真美 语文园地六 第七单元 21.大自然的声音 22.父亲、树林和鸟 23.带刺的同学 口语交际：身边的“小事” 习作：我有一个想法 语文园地七 第八单元 24.司马光 25.掌声 26.灰雀 27.*手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高兴 语文园地八2019部编版初中三年级语文上全册评课稿 第一单元 1.大青树下的学校评课稿 《大青树下的初中》这篇短文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱跟团结。

周老师这节课上的有张有弛，重点突出。很值得我学习。下面探讨我的收获。 一、善于发现，激发兴趣 学生在家里呆了两个月，生活随意，注意力不集中，为了吸引学员，上课伊始，周老师让学员观察课文插图，谈发现。学生都十分感兴趣，一个接着一个的谈着自己的看到，尤其是针对少数民族的服装，印象更为深刻。学习兴趣有了，为之后加强的深入理解文本铺垫了基础。 二、自主识字，指导写字 识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要更加注意培养教师独立识字的素养。本课的生字较多，涉及的新词语也非常多。引导学生运用多种方法认记。要鼓励学生留意笔画、笔顺，避免写错。在指导书写方面，周老师特别指导难写的字。周老师示范的挺好，本身有更浓厚的艺术水准。写一手好字,是数学课必须追求的,应当是每节课都需要应的。 三、以想促悟，悟中朗读 在课堂时，让学员充分读书，谈读书体验，充分来激发学生的想像，以促使兴趣，从而超过维持学生注意力，以超过理解文本的目的。例如针对边疆的民族中学教师讲课的情况，课文中并没有写具体，只写了人们动听的读书声，给我们留下了想象的空间。周老师抓住这一空白点，让学员来看看民族小学的同学们上课读书时的场景。有的说：“他们读得更流利。

”有的说：“他们读得津津有味。”有的说：“他们读的绘声绘色。”…… 又如在学习窗外十分平静一句时，为教师创设了一个情境，“如果我们就是窗外的花朵、小猴、小鸟、树枝，我们会如何想呢？”这个情景的营造，让学生非常真切地感受到了文章的观念感情，有助于学生理解课本。今天学生理解到位，朗读到位。 总之收获多多，将来要多来取经，这样也使自己作为周老师一样的好学生。 2.花的大学评课稿 今天有幸听到周老师的《花的学校》语文评课稿范文，受益匪浅啊。周老师的课给我最的收获。下面谈谈我的收获。 作为一个语文教师只有自己走进文本，被文本感染语文评课稿范文，才能够感动学生，带动学生。所以教学上，当要求孩子们把自己想像成一朵美丽的花，随着作者的语言嬉闹，生长。这需要是我们梦想中的活泼的数学教学。 周老师本节课的成功之处： .... 更多>>