上海事业单位医疗招聘：医院护士实习科目与时间安排

篇一：医院护士实习生带教计划

一、目的要求：

毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是落实党的教育方针，完成教学计划的最终教学阶段。要使教师通过实习，巩固和增进医学基础理论常识，训练学员系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的素养。在实习教学过程中，特别应培养教师救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使教师遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有美国传统的社会主义而贡献自己的力量。

二、实习内容：

1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能恰当采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突显、条理分明、文字通畅。

2、熟练掌握各项护量文件的书写，能按照病情完整、正规的执行医嘱。

3、掌握常用中药的性能、剂型和用量，达到临床合理应用。

4、运用护理基础理论、基础知识跟基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。

三、实习科目与时间安排

四、教学方法和推进措施

1、每次实习生初进急诊时，由医院护士长介绍病房情况、病房制度跟常规工作。并介绍通常护理常规、诊疗用具及病历用纸的取用与安放等状况。

2、在带教教师指导下，实习生应深入病房了解病情变化妇产科护理小讲课范文，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求尽快、简明扼要、字迹清楚，并应签名。各医院护士长每月不定期进行奖惩，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。

3、上级护士长查房时，由负责该老人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。对存在的疑问，其他同事能参与探讨，带教教师要以启发和回答的方式，培养教师正确的临床思维方式。

4、带教教师带领实习生参加病房值勤及急救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方能休息。

5、各教研组每两周对实习生进行一次小上课，科教科每月对教研组小上课讲义及授课记录进行检查。

6、各科每周需要最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。

五、考核

1、政治思想考核，每科见习结束时按照以前实习生政治学习、政治体现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教教师作出考核具体看法。全部实习结束时，先由教师个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。

2、业务考核：

（1）平时考核：护理部，护士长，带教教师要随时知道实习生的工作，学习跟思想情况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方法，考核实习生基础理论，基本常识的深度跟广度，掌握科技操作的恰当和熟练程度，特别注意实习生分析问题跟解决难题能力，对待病人态度，遵守规章制度的状况，并请护士长、护士同志及相关员工协助做好考察工作。

（2）出科考核（理论占50﹪、技能占50﹪）：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教教师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教教师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。

六、毕业实习成绩评定办法

1、实习成绩评定标准

（1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论常识联系实际工作。对常见病作出恰当的治疗和处理。

（2）系统观察患者，临床思维和预测问题的素养。参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和讲话的状况。

（3）护理病历（包括各类记录）书写是否完整真实，清晰详尽，以及对病史进行概括和预测的能力。

（4）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和诊断措施掌握的状况。

（5）能否遵循实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参与时政学习情况。

2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：

（1）优（85-100）：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。

（2）良（75-84）：能认真负责，较好地完成以上五个方面。

（3）合格（60-74）：基本上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和疏漏，还能虚心改正。

（4）不合格（60分以下）：以上五个方面大部分不能做到。

3、关于实习生病、事假和出勤等的处理要求：

（1）凡毕业实习成绩，有一门主科（内科、外科、妇产科、儿科）或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下届实习。

（2）在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并要按该科时间补实习，同时按照情节轻重和道歉态度给予纪律处分。

（3）在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并要按该科时间补实习。

（4）未经带教老师批准，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻重和道歉态度给予纪律处分，实习成绩按不及格论处。

（5）违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和道歉态度给予纪律处分，实习成绩按不及格论处。

七、组织领导

1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检测实习完成状况，了解实习教师的学习态度，职业道德，劳动纪律等状况，发现问题尽早解决，重大难题，事件迅速向各实习学校汇报，对违纪教师强调处理意见。

2、各科室带教教师要严格依据《实习生分组轮转表》和《实习教学计划》实施带教工作，并将课堂工作中发生的难题及时反馈到科教科。

篇二：内科实习带教计划

护生进入临床是理论跟实践相结合，培养动手能力的极好机会。为了培育适用型人才，做好因材施教妇产科护理小讲课范文，从抓基础着手，分层次培养角度出发，通过建立教学目标、规范操作方法、安排业务学习、举行护理查房等，使护生能娴熟掌握基本科技的操作跟基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新认识。根据护理部带教计划，结合本科具体状况拟定带教计划如下：

教学目的：将理论常识和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习之后做到学以致用，全面认识心血管和内分泌疾病诊断和护理的全过程，帮助他们规范操作方法，树立良好的职业道德，完成角色转化，尽快适应临床工作。

教学目标：

一、掌握各项专科护理技术。如：生命体征的检测、血糖的测量，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

二、掌握心血管及内分泌常见癌症(高血压、冠心病、糖尿病)的根治和护理。

三、了解其它相关病症(如中风、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治愈和护理。

四、掌握专科特殊药物的使用跟注意事项。

五、掌握心血管和内分泌疾病健康教育的通常知识。

六、熟悉科室工作特性及工作注意事项。

带教工作安排：每周上课一次;第四周考核(包括理论跟操作)，由带教组长安排;出科时书写实习报告。

篇三：妇产科实习生带教计划

实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是教师将在校所学理论成为生存技能的过程。为不辜负学校及教师予以医院的厚爱，我科将按照本科的特征，充分安排一个月的实习时间，使学员认识，熟悉跟掌握各项临床理论、实践及操作知识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能锻炼，逐步熟练和把握实习计划所条例的内容跟要求，分析问题和缓解问题的素质，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中训练独立构想，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其作为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。

二、教学要求：

1．让带教教师和师生都确立“教”与“学”的目标跟要求。

2．安排带教教师以将理论与实践相结合指导学生。

3．要求带教教师先知道学生的学习工作状况，因材施教更好的让学员学到知识。

4．严格管控，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5．在临床带教中应注意以教师为中心，了解师生学习需求跟学习兴趣，学生的生理心理差异，多方面给予关心照顾为教师提供良好的学习氛围。

三、教学计划：

1．第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的辅导，从理论上认识包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段让学员初步认识相关的临床操作。

2．第2周，对应妇产科亦为内科科室的特殊性。组织教师学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教教师指导学员进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口缝合、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为现在的实习打好坚实的基础。

3．第3-4周，组织教师学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教教师指导学员进行包含：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温检测、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察教师的学习状况，评分并记录。

4．针对原先一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般无法接触到的本科室的相关疾病，这样常常会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让朋友可以全面系统的知道妇产科各种病症的确诊及诊断。

5．教学互动，构建新型师生和谐关系在课堂中，有意识的培养学生感情，减少误会，拉近老师与教师之间的心理距离。对学生维持友好，接纳的心态，对每位朋友都一视同仁。同时，充分展现对学生素质的认同，增强其自信心，在观念上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带观念，带作风，带纪律。让实习医生借助向同学及其它医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与医师之间的人际关系，从而训练她们适应社会的素养。实现课堂工作的良性互动。

总之，临床带教是护理教育的重要构成个别，是理论课堂向临床实践的过渡，是课堂教学的补充跟延伸。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提升课堂水平。为培育新时期合格的临床人才而不懈地拼命。

篇四：骨科实习生带教计划

（一）目的

通过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常用病因、临床表现、评估治疗、处理方法及相应得术前术后护理，熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合跟护理，了解各类常见医疗设备的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常见病种的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。

（二）时间

6周

（三）要求目标

1. 掌握骨科护理的基本操作技术。

2. 了解骨科常见病的诱因、临床表现、诊断处理或者实习相应的护理。

3. 了解各类常见医疗设备的使用。

4. 熟悉各班工作职责。

5. 熟悉骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。

6. 熟悉骨科常见病的康复护理。

7. 掌握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。

8. 参加护士长或带教教师组织的小上课，病例讨论及课堂查房。

9. 参加医院组织的健康宣教教育活动。

10. 分别主持一次工休座谈会。

（四）内容

1. 在带教同学的带教下，每人主管3~4张床位，担任责任护士工作，24小时内完成新患者护理病历和护理计划，参加主管病人的医疗护理查房。

2. 轮流参与病区的各个班次，熟悉各班操作规程，在同学指导下可独立完成交接班工作（口头、书面、床头）。

3. 掌握骨科常见病的各种术前术后护理，熟悉骨科常见病的诱因、临床表现、评估治疗、处理方法，包括人工腰椎置换、四肢截肢、急慢性骨髓炎，骨盆摔伤、半月板损伤、关节脱位、脊柱外伤等病症。

4. 参与并掌握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。

5. 参与医院组织的各类卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常见病的住院指导，术前、术后宣教，康复训练，疾病健康宣教，出院宣教等。

6. 参加带教组织的小上课、病例讨论。

7. 参加书面考试及出科考试。

（五）每周安排

1. 第1周要求

（1） 熟悉环境、规章制度、各班职责。

（2） 掌握骨科病人的疾患特点及脊椎脱位伴截瘫患者的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。

（3） 掌握基础护理和生活护理 测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。

小讲课：骨科常规护理。

2. 第2周要求

（1） 每人分管3~4张床，熟悉分管病人的病情。