【衡实快讯】高中戏剧评课稿——梁彩艳

高中音乐评课稿

教者：梁彩艳 时间： 地点：县中学高中1班 评课人：陈晋 梁老师的这节戏剧课很明显在课前做了长期的打算工作，教案和课件都制作的十分全面、精美。这节课的课堂我个人觉得有下面几个闪光点：

第一：这节课的课程内容定位选取非常精确。

《黄河大合唱》是部大型的器乐组曲高中语文评课稿范文，其中有八首歌曲，梁老师选取了其中两首作为本节课的重点，一首是《黄水谣》，一首是《保卫黄河》，这两首歌曲的演奏方式跟爱情抒发都是不尽相似的，是无法代表《黄河大合唱》整部新作的，选取这两首歌曲进行教学能够够让教师认识抗日战争时期日本人民英勇对抗侵略者，不怕牺牲、前赴后继的爱国主义精神，并通过戏剧作品的美术感染力对教师进行爱国主义的观念教育。从而也完成了本节课的第一个教学目标。

第二个闪光点是：梁老师的课堂形式技巧独特别致，能够引起学生浓厚的学习兴趣。

在这节课中可以看到教学气氛十分融洽，主要是梁老师语言诙谐、亲和力强，能够让学生全面参加进来，通过教师合唱曲目开场旁白、更深层的体会歌曲情绪，梁老师还能将KTV和唱方式引入课堂教学，使教师对歌唱产生独特的兴趣。

第三个闪光点是：充分发挥学生的戏剧技能，引领师生多方位进行音乐体验。

从这节课的.教学中，我们发现梁老师在戏剧的技能方面是涉及领域较

多，特长突出的，这些技能为推动学生感受音乐起到了恰到好处的作用。比如进行乐曲开场旁白朗读示范，通过《保卫黄河》演唱方式讲解拓展到巴赫创作的声部手法，比如组织学员进行《保卫黄河》的合唱，再例如课堂进行中从容应对教学设备发生的突发状况等等，这都表现出梁老师具有相当高的教学能力跟灵活的教学机智。

梁老师的这堂音乐课目标确立，思路清晰，课程的步骤设计环环相扣，教学仪态端庄大方、亲和力强，教学方法的利用恰到好处，尤其是教学语言的组织更为突出，声情并茂、还充满深度的讲解是一堂充满美感、富有文化底蕴、教学效果显著的音乐课。对于我以后的戏剧教学有巨大的指导帮助。

同时我也提几点小的建议，本节课程的容量过大高中语文评课稿范文，导致教师在强调一些理论常识问题之后没有留给学生足够的反思时间，只能是同学为了节省时间自问自答。在师生进行《保卫黄河》轮唱之前，可由老师跟一个学生先进行演唱示范，使全体师生更加直观的了解轮唱这种演唱方式，也为中间学生无法演唱的格外准确做铺垫。

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