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活动名称：小班科学活动《捉迷藏》活动目标： 1.激发儿童对颜色的兴趣，感受油水分离的特殊效果。2.培养幼儿的动手能力。 活动打算：板刷、用黑色蜡笔画过各式小动物的纸、稀释的各种水粉颜料、抹布 活动过程：（一）导入活动，引起兴趣 1. 师：今天，我们班来了很多小动物要跟我们玩捉迷藏的游戏幼儿园的教案范文大全，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是什么小动物藏了出来？（幼儿讲讲说说） 2. 师：我们一起把这种小动物请回来吧。 （二）讲解示范 1. 师：我刷子来麻烦，给它穿上好看的裙子。（蘸颜料） 2. 教师示范用刷子平抹幼儿园的教案范文大全，从纸的更上端开始涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物们快回来。” （三）幼儿练习 1. 鼓励幼儿边说边抹，把整张纸都涂满。 2. 指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。 （四）活动结束 ：和好朋友看看自己找回来了的小动物。小班科学活动《捉迷藏》反思 通过前几次的玩色活动，如手指点画“小花”和 “蝌蚪”，初步激发了小孩对色彩的喜爱，孩子对玩色活动也造成了一定的兴趣。根据父母的兴趣需要，我设计了本次活动，本次活动以水粉脱色的独特效果（即油水分离）来进一步提升对玩色的兴趣。 本次活动目标:1.激发幼儿对颜色的兴趣，感受油水分离的特殊效果。2.培养幼儿的动手能力。 本次活动以白纸里藏着一只小动物，让幼儿猜猜藏的是哪只小动物导入，这个环节充分激发了儿童的积极性。在同学请刷子和水粉颜料帮忙找出小动物的环节吸引了儿童的注意力，他们都可把注意力集中到同学找动物（示范）环节。幼儿可借助老师的鼓励说出如何找出小动物的，通过老师的总结知道油水分离法。幼儿在动手操作时可感受到油水分离的效果。达到了本次活动的目标。此次活动还存在着不足之处：1、材料准备的不够充分，没有关注儿童的个体变化。如果把画有小动物的纸多打算一些，那样能力较强先做完的小孩可以再接着做，等一等能力较弱的幼儿。2、幼儿动手操作前，应该把规定讲明白。3、幼儿交流的环节需要把幼儿作品都放到上面，小朋友回到座位坐好之后一起观看，再请幼儿讲一讲。

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甘肃张掖网民乐讯 为丰富园本教育文化内涵，民乐县第一幼儿于近期举办“对标促规范，展评促提升”主题优秀教案评选展播活动。

活动前期对所有参评教案从内容、形式上进行探究、探讨，就教案中设计的活动目的、活动重难点、活动准备、活动过程、活动反思、书写等方面进行评价，先后评选出大中小班六位教师的优秀教案，并使获奖学生将获奖的优秀教案就设计目的、思路进行分享。活动的举办，为全园教师建立了互相推动、相互学习的系统，营造了加强课堂、改进教学的良好教研氛围，达到了“以展促学,以评促精”的目的，对推动学生专业素养的提高和幼儿园规范化发展起至了切实推进作用。（闫立红）

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