幼儿园小班优秀游戏教案《手指变小动物》

小班游戏活动教案：小动物教案

小班游戏活动小动物教案主要包括了活动目标，活动打算，活动过程等内容，教会儿童正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并可协调的模仿小动物动作，提高儿童参加集体游戏的积极性，并要求两者做到在集体面前说话响亮，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来听听小动物教案吧。活动目标：

1．教会儿童正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并可协调的模仿小动物动作。

2．提高儿童参加集体游戏的积极性，并要求两者做到在集体面前说话响亮。

3．教儿童学会倾听学生讲解游戏要求跟规则，掌握游戏方式，遵守游戏规则。

4．使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸭子。

3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1．导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客小班头饰水果宝贝怎么写教案，看看谁来了？”

2．教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是如何来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请部分幼儿舞蹈，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞出去，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是哪个色彩？它的眼睛长的哪个样子？（扁扁的）；它有哪些本领？（游泳）；它喜欢喝水里的哪个？（小鱼和螃蟹），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的耳朵跟小鸡的舌头长的不一样，小鸭的鼻子长的扁扁的，小鸡的鼻子是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫跟米）；它会如何叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有哪些本领？（捉老鼠）；它是如何叫的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会如何叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的眼睛（长长的）；眼睛（红红的）；它们如何走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常兴奋、特别高兴。

3．教儿童学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声跟动作。

①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念儿歌边做动作。

4．游戏儿歌《可爱的小动物》

④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后小班头饰水果宝贝怎么写教案，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才会说和做。

⑤引导幼儿游戏，请部分儿童上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小同学的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物车辆车主，脖子上挂动物车辆挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车还要开”。

小动物问：“谁来做？”

司机一人，被选中者必须说，如：“我是兔子咩咩叫，坐上车子快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小猪的动作走到司机旁边，用手指拉着司机的帽子，在活动室开一圈后，游戏再次进行。

②可请1-2名幼儿做动物车辆乘客，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间应维持一定的距离，防止出现碰撞。

③老师跟全班幼儿开着动物汽车出学生，教师提醒幼儿应一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

评价：

本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方式，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也更感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。

小班游戏课教案《小动物回家》

[设计意图]

小动物一直是孩子们所喜爱的，特别是我们小班的小朋友，对昆虫的叫声、喜欢吃什么之类比较好奇。，因此，我按照孩子们的爱好，安排了此次活动。

[活动目标]

1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声或者他们偏爱吃的水果，培养小孩热爱小动物、保护动物的欲望。

2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或跑,乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。

[活动准备]

动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜欢吃的水果图片。

[活动过程]

1、导入：出示幻灯片，和小朋友一起说说这些植物如何叫，它们偏爱吃什么。

2、魔棒变变变：用魔棒把小朋友变成一种动物，然后使小朋友学出这些动物的叫声。

3、和小动物做游戏：讲解游戏内容：游戏起初，老师说“轻轻走，轻轻跑，我的小狗喵喵喵!”这时，幼儿立即向小狗家走去，边跑边学小猫叫。教师提到什么动物，幼儿就向哪个动物家走去。(规则：幼儿应在学生说完儿歌以后才可以走。游戏反复进行3—5遍，看小孩游戏的兴趣结束游戏。)

4、游戏：给小动物送食物。根据植物图片，找到动物的家，并把喜欢吃的水果贴到相应的家里。

5、看几种动物照片，回家查资料看看那些动物喜欢吃什么?引起孩子们继续探索的兴趣，活动结束。

体育游戏勇救小动物教案

体育游戏勇救小动物教案主要包括了游戏目标，游戏打算，游戏玩法等内容，练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡可，培养儿童勇敢、爱护小动物的精神，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来瞧瞧勇救小动物教案吧。游戏目标：

1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡可。

2、培养儿童勇敢、爱护小动物的精神。

3、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

游戏准备：

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与儿童共同收集的小昆虫玩具若干（为儿童总数2—3倍）

游戏玩法：

将幼儿分成数量相同的2路纵队，站在场地一端；每队之间摆放大纸箱一个；场地旁边设置“山洞”；场地 另一端的变形平衡木两侧摆放小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑走冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上河救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在要求时间内比那一队救到的 小动物数量多为胜队。

游戏规则：

1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上河后 才能救小精灵。

2、若游戏途中出现意外状况或已带小动物成功返 回应在原地重新借助。

小班游戏—可爱的小动物（传闻游戏）

下面是“小班游戏—可爱的小动物（传闻游戏）”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

2．进步幼儿到场团体游戏的努力性，并请求两者做到在团体眼前语言洪亮。

3．教幼儿学会谛听解说游戏要乞降法则，控制游戏技巧，服从游戏法则。运动预备：1．配景图（画有草地、蓝天、白昼）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸭子。

3．汽车挂件1个，汽车偏向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与儿童人数相称。运动经历：1．导入运动

出示配景图，：“本日，有许多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”2．逐一出示小动物教具

①小鸽子：是奈何来到我们班的？（飞来的）奈何飞呢？请个体幼儿演出，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的处所去送信还能飞返来，不会迷掉偏向，小鸽子奈何叫？（咕咕咕）

②小鸭：身上的毛是哪个色彩？它的眼睛长的哪个样子？（扁扁的）；它有哪些本事？（泅水）；它喜好吃水里的哪个？（小鱼和螃蟹），小鸭奈何叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的耳朵跟小鸡的舌头长的纷歧样，小鸭的鼻子长的扁扁的，小鸡的鼻子是什么样的？（尖尖的）；它喜好吃什么？（虫跟米）；它会奈何叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有哪些本事？幼儿手工制作（捉老鼠）；它是奈何叫的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜好吃什么？（肉骨头）；它会奈何叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的眼睛（长长的）；眼睛（红红的）；它们奈何走路？（蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班来作客，我们小朋侪异常快乐、特殊高兴。3．教儿童进修童谣《可爱的小动物》，知道小动物的名字、啼声和行动。

①师范童谣，并共同行动，让幼儿细致听和看。

②幼儿进修童谣，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③幼儿边念童谣边做行动。4．游戏童谣《可爱的小动物》

④先生说小动物的昵称，小朋侪模拟小动物的啼声，并做行动。待幼儿熟习弄法后，恰当加快，请求幼儿肯定要先生说完后才气说和做。

⑤引诱幼儿游戏，请个体幼儿上台做小先生说小动物的名字，小朋侪模拟小动物的啼声做行动，请求做小先生的小朋侪语言声要洪亮，吐字要知道。

⑥转变游戏玩，先生模拟小动物的啼声，小朋侪说小动物名字，并做行动。附游戏童谣：可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戏《动物汽车》先生放“开汽车”音乐①先生做动物车辆车主，脖子上挂动物汽车饰品，手握汽车倾向盘。幼儿本身选择小动物头饰饰演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车还要开”。

幼儿园教育随笔小动物问：“谁来做？”

司机一人，当选中者必需说，如：“我是兔子咩咩叫，坐上车子快快跑，笛笛……”，小羊还必需做小羊的行动走到司机死后，用手指拉着司机的包包，在运动室开一圈后，游戏继承举行。

②可请1-2名幼儿做动物车辆乘客，手握偏向盘，领导幼儿开展“动物汽车”的游戏运动，游戏运动中，提示幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间应坚持肯定的间隔，防备产生碰撞，③先生跟全班幼儿开着动物汽车出，提示幼儿应一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。评价：

本节课教态，语气天然，语调、语速得当与中班幼儿，应用多种游戏技巧，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也更感爱好。在座位上还需调解，应阻止游戏时拥挤的征象。