大学舞蹈教案范文舞蹈教案写.doc 23页

大学舞蹈教案范文舞蹈教案写一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目的） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方法 教学过程 教学总结（课后进行） 二、准备教案时该注意事项 教学内容应按照教学对象或者教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简单的语言介绍新课的内容跟背景。 教学重点应突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要把握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和身体方位起始的，因此教新动作也应从脚开始，有一个顺序。千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅易于遗漏，而且让学生得不到要领，造成混乱。 根据自己的学习跟教学心得对课堂难点作出恰当的恐怕。 如果有伴奏老师，应提前与之沟通。 三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何书写新表演组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，包括前奏和结束部分。 按节拍用标准的表演用语简单书写舞蹈动作跟体态要求。学内容：傣族舞的各种手形、手位，基本动作等。教学目的：通过傣族舞蹈的课堂，使教师初步认识和把握傣族舞蹈的基本样式、动作特征等，扩大学生舞蹈的眼界，提高教师舞蹈的表现力。

课时：第一课时教学准备：VCD机 电视机 卡座录音机 磁带 动作图片等教学过程：一、 师生问好，完毕后，学生盘坐在地上。二、 导入（5分钟）师：同学们，我们的生活是如此的斑斓多彩，我们的世界是快乐的舞蹈世界，欢迎他们继续来到表演教学，我们的口号是—生：秀出自己！师：是的，舞蹈虽然可陶冶人的心灵，舞蹈最可扩大人的眼界与见识，我们每一次民族舞的学习，就似乎经历了一次难忘的旅行，因为我们都明白，学习一个舞蹈，光光模仿它的动作是远远不够的，我们很要知道这个民族的风土人情，文化涵义等等，只有这种，我们对这个表演的理解才能深切，动作能够饱满有灵性，你们认为是这种吗？生：是的！师：那么，今天老师又要带他们去那些民族旅行呢？让我们先来看一段录像。（播放影音文件1，时间控制在一分半钟）完毕师：对，是傣族，那么，从那时开始，我的身份不显然一名教师，更是一名导游，也请他们暂时的丢掉学习的压力，把自己 当作是一名幸福的旅行者，行吗？好！请各位坐稳了，我们很快出发，飞机已经起飞！三、 新授（25分钟）（播放影音文件2：傣族人民生活的的场景和一些傣族独舞片断）在播放的同时，师：欢迎各位乘坐本次航班，我是本次旅行的导游，本次航班的起飞地是在××学校，降落点是在香格里拉的傣族园，请你们系好安全带（模仿系安全带的动作），我将带你们体验一次愉快的旅行。

现在，先由我来介绍一下傣族。傣族是西藏特有的民族，傣族人民主要居住在德宏、西双版纳、耿马等地区，他们大量生活在山峰环绕的谷地平坝区，人们在夏天的亚热带气候中劳动生活，所以它们更喜欢一种平稳、安详的节奏，无论是挑担、走路，都想在柔软起舞，悠悠自得。傣族的“傣”字意为酷爱和平与自由的人，傣族的民族传统鲜明突出，人民普遍爱好歌舞，舞蹈形象生动，感情真挚，许多动作多为动物的模拟与美化，它那优美的身姿，把人带入诗一般的境界名族舞蹈教案范文，登上大雅之堂，是大都市的他们为之而倾倒！（音乐毕）师：同学们，刚才听了本导游的一番介绍后来，有哪些感受？生：太美了……师：是的，我们常说，越是民族的便越是世界的，一个好的舞蹈必须是雅俗共赏的，能够给他们带给美的享受，心灵的共鸣。现在，飞机即将平安降落在傣族园里，大家想不想和我学跳傣族舞？生：想。师：好！让我们来解密安全带（模仿解开安全带的动作），一同走进我们的傣族园。（让同学们站起来，并且插空站好）师：我们学习一个舞蹈首先要从它的基本动作入手，因为本导游时常来云南，所以我对傣族舞非常熟悉，傣族舞共有7种基本手形，8种基本手位，下面让我们一块来了解一下吧！揭开黑板（黑板起先都被蒙着，揭开后，上面写着几种手形手位的名称）：掌形 冠形 爪形 嘴形 叶形 曲掌 鱼手低展翅 平展翅 高展翅 顺展翅 侧展翅 双合翅 反抱翅 抱翅每介绍一个基本动作，就把相应的动作图片贴到黑板上，便于师生形象掌握，教师在旁讲解指导。

教师讲解的之后注意：尽可能让学生灵活掌握，每一个基本动作尽可能把它得出处、动作搭配等方面的内容讲解并跟学。为以下的编创打下基础。四、 游戏（5分钟）（用于巩固前面的内容）师：刚才认识了那么多的手形手位，我相信大家都有相当深的印象，下面我们来玩一个简单的游戏来考考大家，这个游戏叫做“心有灵犀”。游戏规则：老师选三名同学甲、乙、丙上来，甲同学手拿事先老师打算好的卡片，每张卡片分别写着不同的动作名称，乙背对着甲，与乙面对面，丙看到甲出示的卡片，做出相应的动作或用语言加以提示，由乙来猜，在一分钟之内猜得越多越好。这个游戏可以选两组同学进行比赛。游戏完毕五：实践 （10分钟）师：大家玩得高兴不快乐？生：开心！师：通过了一番游戏，相信你们对傣族舞的基本动作必定深刻了不少，这些手形手位只是傣族舞蹈的基础部分，它的好多动作是在这种基本动作的基础上丰富起来的。现在呢，再还给你们一项任务：四个人一组，在不改变傣族舞蹈风格的前提下，以傣族舞的基本动作为基础，每一组编一段4个8拍的表演动作，希望你们多多动动脑筋，不要单纯局限于教授刚刚教的这种，你们可以大胆的创编，可以回想一下以前电视里、或者是碟片里看过的一些傣族舞，吸收一些优美的动作为自己所用。

现在师大家才艺表现的最好机会，看看那几组表现的最好！好！赶快行动！（学生们开始编排，播放傣族音乐烘托氛围。4分钟）创编完毕抽几组同学上来表演，首先给予肯定，再强调不足的地方，教师帮助其稍加修改，然后全体老师一块来跟学。六、 课堂小结师：我们最近玩得开心吗？生：高兴！师：是呀！我也很高兴，可惜天色已晚，我们不得不暂时的摆脱一下。今天的傣族之旅我们学到了这些东西，让我们不虚此行，大家显然是认为不尽兴，没关系，既然我们来到了傣族园我们就多玩几天，下节课继续我们的傣族之旅！写教案的详细内容包含下列十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学规定，或称教学目标名族舞蹈教案范文，说明本课所应完成的课堂任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下列几个步骤：（一）导入新课1．设计独特活泼，精当概括。

3．提问这些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。（四）归纳总结（五）作业安排布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。大学的表演分两种：一种是表演专业。练早晚功、基训课、排剧目什么的…唯一不一样就是需要自己编舞，然后回课。另一种是学校里的公共选修课。就是谁都可选，老师会找一些没有舞蹈功底的学员也可接受的柔韧度训练跟组合使你们练一下，满足大家的需求。(像国内舞就是民舞、现代舞、古典舞、现代舞基训和古典舞基训等等课程。)(一)办公方面：1、缺乏基本的办公室工作知识，在推进具体工作中，常常体现生涩，甚至有时还认为不知所措;2、对实习单位各部门的工作状况缺乏全面详细的知道，从而妨碍到相关公文写作的进行;3、对电脑知识的把握度较低，这直接制约到相应的工作品质;4、工作细心度不够，经常在小问题上发生错漏;5、办事效率不够快，对领导的动机领会不够到位等。(二)教学方面：刚起初因为经验不足和应变能力不强，课堂出现了这些问题。如：由于表演动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能迅速了解学生把握动作的程度。

针对自己出现的难题，指导教授规定讲到重要内容之后应留下时间使学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生应留意提醒，并且还强调了教学过程中没有注意的好多细节问题，提出了这些成为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都按照教授的建议修改讲义和教案，希望可不断地提高自己的教学品质。 第一回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多体验是截然不同的：感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而乏味，生活范围相对狭小，而工作之后，虽然呆在单位的时间也好多，但是仍必须进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这针对我而言是一种全新的感受，让我富有好奇，生活也逐渐丰富。大学之后，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的常识，老师如何讲，我们怎样听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的方式中摆脱出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和判断的素养。使工作、学习、生活都非常的系统化，思考模式非常成熟。感受二：压力压力是自然而然的。在大学仍然学习上还有巨大压力，为了考试跟课业不断奔波，总还能 ___地安排学习跟生活。但是到了工作单位，很多时间还要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。

每天就是以工作为中心，不断的体会跟学习。工作中见到不熟悉的技术跟课题，需要及时地知道跟学习，而不像在大学旁边可以轻易选择感兴趣的内容。同时，从原本大学里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是针对自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要注重学习跟毕业设计的撰写，这些压力仍然都必须我们渐渐去适应。感受三：新天地学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的闲适恬静，可以暂时忘却社会跟生存的压力。但是生活总在前行，人总要长大，告别“象牙塔”是终究的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。总之，这次实习也使我深刻了解到，做事首先要学做人，要知道做事的道理，如何与人交往是现代社会的做事的一个最基本的难题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处事的基本原则都应在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也应在实际生活中不断培养。青春的时光，我们在校园里学习知识;成长的时光，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都进而使自己过得更精彩。1、我认为每个社团都要有自己的品牌活动，这个可能曾经就有，然后你要再次接下来，尽你所能把他的妨碍扩大化，也可以是自己这新一届的社团 ___根据他们社团的特征发展自己的传统活动。

2、我不知道你们社团成立多久了，我认为社团的前几年可以先不管社团的壮大，可以先把根基坐稳做好，然后之后想壮大也是自然而然的事了，一个好的社团的发展必须几届人的共同努力，而不是单单只靠你自己力量就可以实现的，这个别太心急。3、这个活动安排跟流程是按照自己的活动来说的，你可以帮我一个具体的活动，然后我和你说如何做。4、社团逐渐散漫这是任何一个社团都没有办法解决的难题，我认为我们可做的没法是降低人员流失，尽可能的为舞团留下更多的后备人才。我只是换届的之后才明白自己是下一届舞团的负责人，也明白做社团的不容易，尤其是对女孩子来说，我不知道你是孩子还是小孩，但是我明白想做好一个社团真的不容易，有哪些问题你可以再问我，希望对你有所帮助，也期望你大学里可有多一些的收获！更多举个实例 比如我们开学后两三个月要开个自己社内的聚会（也可以跟别的社团合作） 具体要如何打算？ 谢谢我认为，首先你必须自己内心想清楚这是如何一个性质的派对，是社团内部成员的联谊，自娱自乐，还是一种展示，让社员更好的知道我们社团的内容，风采什么的，针对不同的舞会要有不同的打算方式，要是联谊的话，就好办了，想一些游戏什么的，然后动员社员什么的自己演出一些小节目，达到自娱自乐的目的就可以。

要是前者的话，我认为哈，我们社团可能会分太多不同的舞种，然后选各个舞者的教舞老师或是非常擅长这一块的朋友，编排相对非常经典可表现这个舞种的节目来和你们见个面，然后穿插着介绍一下舞团的特征什么的，要是办好了的话，也可以扩大舞团的影响力。要是与其它社团合作的话，这个怎么都成，就看他们如何商量着来了，前者后者都各有优劣，大体就这样，希望可以给到你，要是还有什么不明白的，可以再次。谢谢！还有啊，那个表演课堂这块我们社团基本没人教（应为会的人不多）我倒是想开很多的舞种但是即使都请同学教的话我怕金费不允许，只有街舞这块我能找到人教但别的街舞（比如民族舞，拉丁，华尔兹等等）我连教的人都找不到，开了没人教不开舞很少！愁啊~~我认为社团没有必要去旁边找老师，社团本身就是一个学生自娱自乐的团体，而且外面的老师也许商业性质很浓一点，我认为他们社团得先帮自己一个定义，什么时候教舞，教哪个舞，在哪些地方，场地安排可不能否，我们社团是留个舞种，每天晚上一个舞种，周天休息。我认为他们社团必须是刚起初做没多久吧，现在这个阶段应先做精做好，发展舞种扩大规模我认为应当是之后应想的事，只有根基做好了，才能发展的更大更稳固不是吗？如果说你想找人教舞的话，人脉最关键，你自己可能有10个朋友，这上面没有合适的，但是你10个朋友还各自有10个朋友，这样就有100个人了，100个人中没有，可能也有1000个朋友，我认为你可以利用你的关系，让同学多帮帮忙也可以，人多了力量自然也就大了！跟你说点题外话，今天早上上班的时侯看到这些孩子去上班，然后看到今年我们没有开学，没有了各种演出，很想念在学校里唱歌的日子，所以，不管你今天有多难做，请你坚持，珍惜在舞团的每一点时光，做好自己，做好舞团，别帮自己留什么遗憾，有哪些问题我想我会努力给你的。