专业知识:舞蹈初级班教学计划_教学计划_教学研究_教育专区

舞蹈初级班课堂计划初级班舞蹈教学计划 新学期新的开始，本学期由我担任初级班表演课的课堂工作，通过当时的经 验，我对中班幼儿的基本状况还是大致知道的。下面我按照幼儿的年龄特点制定了 本学期的表演课堂计划。 幼儿体操兴趣活动在练习教学上分为两大部分: 一、舞蹈基础训练。也能称为舞蹈的基本技能训练。主要是运用地面练习的方 式，训练(4—7 岁)这一年龄段的儿童所能掌握的表演基本素质和基本动作。 二、表演性组合。主要练习幼儿动作的协调性和戏剧表现力。力求充分开掘幼 儿的天性，使儿童的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体 去表达心情，抒发情感。 基础锻炼与表演性训练相结合的方式，更加适用于幼儿园舞蹈练习及各类表演 需要，使练习更具有针对性和目的性。 本年级的课堂任务也更确立: 1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对 这些背部进行松弛，伸展和灵活采用的 1 初步联系。 2.认识身体部位的左右。 3.认识戏剧节拍，培养幼儿按节拍做动作。 4.培养幼儿带着愉快的态度学习表演，使它们在跳舞中形成对表演的热爱。 二月—— 第三周:基础锻炼内容:1、列队、坐姿， 2、站姿、勾绷脚练习 3、正压腿 4、侧压腿 第四周: 基础锻炼内容:1、勾绷脚的基本训练、正压腿、侧踢腿 2、开胯练习 3、基础锻炼内容:拉肩练习 4、舞蹈组合内容:《走步》 三月 -第一周: 1、基础锻炼内容:压腿、勾绷脚练习、拉肩练习 2、舞蹈组合内容:音乐反应一《大苹果》 第二周: 1、基础锻炼内容:压腿、勾绷脚练习、拉肩练习 2 2、舞蹈组合内容:音乐反应二《看星星》 第三周: 1、基础锻炼内容:跪下腰 2、舞蹈组合内容: 扩指《保护小羊》 第四周: 1、基础锻炼内容:跪下腰 2、舞蹈组合内容: 弯腰转腰《小钟》 四月--第一周: 1、基础锻炼内容:跪下腰 2、舞蹈组合内容:前压腿组合 第二周: 1、基础锻炼内容:吸伸腿练习 2、舞蹈组合内容: 双吸腿组合 第三周: 1、基础练习内容:小八字步、大八字步 2、舞蹈组合内容: 脚位组合《擦玻璃》 第四周: 1、基础锻炼内容:头部训练 2、舞蹈组合内容: 头的动作组合 五月-第一周: 3 1、基础锻炼内容:跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容: 舞蹈组合一的分解动作 第二周: 1、基础锻炼内容:跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容: 舞蹈组合一的分解动作 第三周: 1、基础锻炼内容:跪地抬后腿 2、舞蹈组合内容: 舞蹈组合二的分解动作 第四周:1、基础锻炼内容:跪地抬后腿 2、舞蹈组合内容: 舞蹈组合三的分解动作 六月-1.基础训练的整体复习 2.舞蹈组合的训练 篇二:初级中国舞蹈班教学计划 中国舞蹈(初级班)教学计划 教师:金买 幼儿体操兴趣活动在练习教学上分为三大部分: 一、舞蹈基础训练。

也能称为舞蹈的基本技能训练。主要是运用地面练习的方 式，训练(4—7 岁)这一年龄段的儿童所能掌握的表演基本素质和基本动作。 二、表演性组合。主要练习幼儿动作的协调性和艺术体现 4 力。力求充分挖掘幼儿的天性，使儿童的舞蹈动作能够超过高一层次的协调流 畅。从而启发儿童用肢体去表达心情，抒发情感。 三、中国民族民间表演等级考试教材第一级的课堂和国内舞等级考试教材 的 教学。 基础锻炼与表演性训练相结合的方式，更加适用于幼儿舞蹈练习及各类表演需 要，使练习更具有针对性和目的性。 本年级的课堂任务也更确立: 1.认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对 这些背部进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。 2.认识身体部位的左右。 3.认识戏剧节拍，培养幼儿按节拍做动作。4.培养幼儿带着愉快的态度学习表演，使它们在跳舞中形成对表演的热爱。 第一节课 基础锻炼内容:1、列队、坐姿， 2、站姿、勾绷脚练习 3、正压腿 4、侧压腿 第二节课: 基础练习内容:1、勾绷脚的基本训练、正压腿、侧踢腿 5 2、开胯练习 3、基础锻炼内容:拉肩练习 4、舞蹈组合内容:《走步》 第三节课: 1、基础锻炼内容:压腿、勾绷脚练习、拉肩练习 2、舞蹈组合内容:音乐反应一《西瓜》 第四节课: 1、基础锻炼内容:压腿、勾绷脚练习、拉肩练习 2、舞蹈组合内容:儿童舞蹈《小熊舞》 第五节课: 1、基础锻炼内容:跪下腰 2、舞蹈组合内容: 音乐反应《球球操》 第六节课: 1、基础锻炼内容:跪下腰 2、舞蹈组合内容: 音乐反应《打花巴掌》(汉族风格)第七节课: 1、基础锻炼内容:跪下腰 2、舞蹈组合内容:拉伸练习《小蜗牛》 第八节课: 1、基础锻炼内容:跪下腰 前压腿组合 2、舞蹈组合内容:音乐反应《我的小小手》 第九节课: 6 1、基础练习内容:前、旁压腿组合跪下腰组合 2、舞蹈组合内容:《飞吧，小蜜蜂》蒙古族 第十节课: 1、基础锻炼内容:吸伸腿练习 2、舞蹈组合内容:《数星星》 第十 一节课: 1、基础锻炼内容:吸伸腿组合 2、 舞蹈组合内容:《我是小画家》 第十二节课: 1、基础练习内容:小八字步、大八字步 2、舞蹈组合内容: 脚位组合 第十三节课: 1、基础锻炼内容:头部训练 2、舞蹈组合内容: 头的动作组合 第十四节课: 1、基础锻炼内容:跪地踢后腿2、舞蹈组合内容: 舞蹈组合一的分解动作 第十五节课: 1、基础锻炼内容:跪地踢后腿 2、舞蹈组合内容: 《小鸡啄米》 第十六节课: 1、基础锻炼内容:跪地抬后腿 7 2、舞蹈组合内容: 排练演出表演《枣园童趣》 第十七节课: 1、基础锻炼内容:跪地抬后腿 2、舞蹈组合内容: 排练演出表演 《枣园童趣》 第十八节课: 1.、基础锻炼的整体复习 2、舞蹈组合内容: 排练演出表演 第十九节课: 1.、基础锻炼的整体复习 2、舞蹈组合内容: 排练演出歌舞 第二十节课: 1、基础锻炼的整体复习 2、舞蹈组合内容的复习 第二十一节课: 1、复习 2、复习 第二十二节课:初级班开班表演 《枣园童趣》 《枣园童趣》 篇三:舞蹈初级教学计划 舞蹈培训班教学计划 一、 班级特点分析 本班学员在 6—11 岁之间，根据不同年龄段的心理跟生理 8 上的特征或者不同的接受能力， 采取灵活多变的教学方法来超过最后的教学目的。

二、 教材分析 《中国舞等级考试教材》，是将中国表演的知识性、训练性和娱乐性结合起 来，力求符合 幼儿、儿童、少年和青年的心理跟生理特点，强调表演练习的科学性、系统 性、全面性以及 舞蹈风格的民族传统，在推动幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同 时，达到国内舞 蹈启蒙和科普教的目的。 三、教学重点、难点 1、解决基本功腿部、腰部和腹部的软开度，达到教材要求。 2、动作协调、节奏精确的完成中国舞等级考试教学内容。 四、教学目标 1、有目的有规律地对学员进行基本功和国内舞技巧练习，提高学员 的软开度 和脚部协调能力。 2、通过学习中国舞等级考试教材，是教师掌握中国舞的动律和特征，感受学 习表演的愉快心情，提高学员的自信心、模仿能力跟表现美的能力。五、教学方法 教师示范为主，根据学生不同程度由单一到局部的分解动 9 作授 课，使学生还能边听边跳，独立完成组合。 六、教学计划 1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地训练。 2、中国舞基本功训练:前弯腰，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后下腰，前旁大吸 腿，平转，踏步翻身。 3、中国舞等级考试教材:波浪，压腰，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位中级舞蹈教案范文， 碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚跑蹦跳步，踏点 步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳(一)，小跳(二)，点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学:(1)幼儿班:快乐芭比;(2)少儿一班:异域天 使;(3)少儿二班: 我学弟子规 5、教学成果展示:(1)学期汇报表演:基本功展示，技术方法展现，中国舞考试 内容展示;(2)2012 年度汇报表演:现代舞‘快乐芭比’，印度舞‘异域天 使’，古典舞‘我学弟子规’篇二:舞蹈教学计划 少儿舞蹈课程规划 2014.9—2015.1 一、班级特点分析 少儿舞蹈班都是 6-10 岁左右的学生中级舞蹈教案范文，这个年龄段的教师主要只是培养兴趣为 主要目的。 10 进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合， 节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培 养学生良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门 课程中简 单的走位，舞姿，动律动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动 运用自己的身 体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高， 也更喜欢这门 课程。 三、教学目标 舞蹈培训班教学计划 一、 班级特点分析 本班学员在 8—15 岁之间，根据不同年龄段的心理跟生理上的特征或者不同的 接受能力， 采取灵活多变的教学方法来超过最后的教学目的。

二、 教材分析 《中国舞等级考试教材》，是将中国表演的知识性、训练性和娱乐性结合起 来，力求符合 幼儿、儿童、少年和青年的心理跟生理特点，强调舞蹈训 11 练的科学性、系统性、全面性以及 舞蹈风格的民族传统，在推动幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同 时，达到国内表演启蒙和科普教的目的。 三、教学重点、难点 1、解决基本功腿部、腰部和腹部的软开度，达到教材要求。 2、动作协调、节奏精确的完成中国舞等级考试教学内容。 四、教学目标 1、有目的有规律地对学员进行基本功和中国舞技巧练习， 提高学员的软开度 和脚部协调能力。 2、通过学习中国舞等级考试教材，是教师掌握国内舞的动 律跟特点，感受学 习表演的愉快心情，提高学员的自信心、模仿能力跟表现美的能力。 五、教学方法 教师示范为主，根据学生不同程度由单一到局部的分解动作授 课，使学生还能边听边跳， 独立完成组合。 六、教学计划 1、芭蕾舞基本功训练:完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地训练。 2、中国舞基本功训练:前弯腰，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿， 后弯腰，前旁大 吸腿，平转，踏步翻身。 12 3、中国舞等级考试教材:波浪，压腰，前踢腿，后踢腿， 单手位，双手位， 碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚跑蹦跳 步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳(一)，小跳(二)，点步转，结束 动作。

4、成品舞蹈教学:(1)乐娃娃;(2)大家一起扭起来;(3) 民族扇舞 5、教学成果展示:(1)汇报表演:基本功展示，技术方法 展示，中国舞考试内 容展示;(2)2014 年度汇报演出:现代舞江南 style，民族舞:梁祝。 赵会芳 刘丽娜 2014 年 7 月 23 日篇四:舞蹈 二级教学计划舞蹈兴趣小组教学计划 一、技能、知识培养目标: 1. 加强对脚部各个背部的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协 调 性; 2. 让学生认识学校的 8 个基本方位; 3.让学生初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求; 4.让学生认识并掌握美国 舞 的部分舞步及手部动作。 二、学习常规培养目标: 1.培养教师的想象力、创造力和表演表现力; 13 2.培养教师载歌载舞的习惯并且表演时愉快的态度。 三、具体课程安排 篇五:少儿舞蹈教学计划 银河培训学校少儿体操教学计划 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的教师主要只是培养 兴趣为主要 目的。进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步 组合，节拍练 习及舞蹈小节目，以学员动作协调能力为练习重点，发挥学生的想象力、创造 力，培养学生 良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。

二、教学重点 针对此 年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动 运用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高， 也更喜欢这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿 )完成。 2、模仿能力(能够迅速更形象的模仿老师的动作)。 3、表现力(跳跳舞小组合 要有一 定的表情，自信)。 四、教学方法 14 1、有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的，教学内容，教学重难 点。 2、每次 教授新课由校长表演师范导入教授新课内容。 3、有方法的老师课程内容。如: 压腿练习 (10 分钟) 步骤:1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节 拍，教授 学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 五、 教学计划 根据每周课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的鼓励学生们活动开 身上的每一 个脊椎，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。 2、由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单一的动作讲解，示范跟 反复训练完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基础上，大量加强组合的 训练，同时 还要不断巩固复习基础课程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的想 象力跟创造力， 提高表演表现力。 全面的备考本学期学习的课程内容。 ? 少儿体操培训学校 教学进度表 、、 中级幼儿舞蹈教案 15 第一节:教学目的 主要以培养 3-6 岁儿童认识，学校舞蹈为目的，是中国儿童 舞蹈练习教学需要具备的舞 蹈专业也是跟技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程， 再经过自己的 选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学 教程。 第二节:教学任务 经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏舞蹈，把 握基本舞 蹈元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们 身体机能的抵 抗疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉悦感。陶冶自身的艺 术感受力，并 为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。 第三节:教学内容 1) 课前热身游戏 2) 芭蕾舞基本功训练3) 音乐表演小组跟共 6 个，这是教学的重点。 组合练 50px” width=“450px” alt=“舞蹈初级班课堂计划” title=“舞蹈初级班课堂计 划”/>习分为:头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 第四节:教学技巧 16 1) 第一至第三课老师 a 芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉， 横跨 舞蹈 组和地面:腰部训练，站立:头部训练 2) 第四至第六课老师 a 芭蕾基本功，地面训练为:前压腿，旁压腿，躺身后压 腿，舞 蹈组合地面练习:腿部训练，站立:蹦跳步 3) 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习 1-6 课内容，提高动作的准确度和 规范性 4) 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组， 轮流表演 基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的 小表演。

教学 大纲 一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一:走步:大苹果 二:1、手 背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑 三:1、弯腰、转腰、前压 腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四:1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五:1、头位 置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六:1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。 17 18