初中语文老师工作计划精选

5.多角度的提升学员的学习兴趣跟信心。

6.进一步优化学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。

二、教学研究的计划：

1.如何提升各层次学生的学习成绩

A类学生：课堂上要求可回答较难提问，思考问题积极，教学任务可当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类教师：加强双基教学，多激励多赞扬，使它们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法让人们时时有危机感。要求可很好地完成课堂任务，能提问上课提出的稍难问题。

C类学生：教学中多关心、多爱护你们，平时与她们多进行交谈，让人们认识到英语学科的重要性。另对她们要求苛刻，但要求只是高。

2.如何运用多种辅助教学方法改进教学

1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)

2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等)

3)精选适用教材。(录音材料、教学讲稿、课件、配套练习等)

3.如何开展方式多样的

课外活动

1)培优补差。(分层教学)

2)指导教师阅读有关英语报纸刊物。(《英语周报》《学英语》等。)

3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。)

4)开展多项英语活动。(譬如：设外语角、唱中文歌、看英语电影等。)

此外，本人将切实编写适合各层次学生的练习;撰写教育>教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和教案活动一起研究一个课题。同时，积极参加校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。

三、继续教育的计划：

博览群书，培养更广泛的兴趣喜好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、>心理学、>班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提升自身理论常识及操作能力。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的观念，以新课改的观念指导自己的课堂。只要有校外或远程教育>培训的机会，本人一定积极参加，并做到学习、实践、反思、提高，努力让自身的教育教学水准更具专业化、系统化。

初中数学老师工作计划精选3

一、指导思想：

以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的宗旨为主线，以全面提升英语教育教学品质为目标。突出两个侧重，即注重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步营造我校的语文特色教育，在班级创造独特的语文氛围，使数学课堂工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而尽力奋斗!

二、主要工作：

一)、个人教学工作计划

1、以改进课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求你们作到提前备课，没有教案不得进教学;认真上好每一节课。

2、教学目标：初一(2)班数学及格率90%，优秀率40%;初二(2)班语文及格率85%，优秀率35%

3、加强思想政治工作计划，统一观念，提高了解，牢固确立“以人为本”的观念;积极推进维持共-产-党员先进性教育活动，向共-产-党员学习。

4、转变教育模式，改变教学方法，以充分激发学生学习积极性为突破口，培养教师学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通教师身心为主，切实做好防差、转差工作(转差应“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是大学的中心工作，质量是学校的生命线”的观念，加大转差力度。(主要机制：提高教学效益;培养教师学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组培训与领队负责制;课后作业加大面批数量，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责督查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检测及时评估,7年级和要以提升及格率为突破口，全面提升教学品质;8年级在增加教师阅读素养的基础上，加强教师的写作能力的培养。

5、继续做好同学科、同高一学生之间交流，共同建立进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。

6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的课堂反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的类型能分为：阅读、笔试年级应逐步过度到以笔头作业为主。八年级可适度提高阅读;要求教师写些信件、日记等应用文。初中的语文课堂在完成教材内容的同时，更要留意知识的延展，内容的扩充。全面提升教师综合利用数学语言知识的素养。根据新课改目标的规定，除课本外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检测指定专人负责，七，八年级由各主管负责、老师抽查为副。

8、英语兴趣的培养是培训学困生的一种方法跟途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃

9、为让老师教学做到心中有数，全面认识学情，教学反馈及时。根据各校的统一安排，以大学组织的月考、期中和会考成绩为主要根据，对每位教师实行英语质量档案，对每位教师英语学习状况进行跟踪。

10，加强英文跟其他学科的课程融合，利用现代化的教学方法，提高教学效益，充分利用我校现有资源，争取推动数学教学和计算机教学的有机整合。

初中数学老师工作计划精选4

时光飞逝，短暂而又愉快的周末生活终于结束了。接下来我所遭受的是兴奋而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：

一、指导思想

坚持马列主义，毛泽东思想。高举胡锦涛理论伟大旗帜，认真学习胡锦涛教育理论，贯彻“三个代表”重要指导观念，积极响应和落实素质教育钻研素质教育的实质。“减负”的内在，并借此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。

二、基本状况

这一学期，我再次担任高中(1，2)班的英文课堂工作。这两个班级，每班各有学员三十五人左右，但是，基础仍不尽人意。初一1班的学员基础还可以，但是2班的基础仍差距很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作推进的非常困难。

三、教材特点

初中英文第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语及其一些西欧国家的文化背景跟风俗习惯，教材通俗易懂，旨在让初一级学生基本可用英文进行简单的交流。

四、教学目标

力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差别。为下一学期的语文教育教学工作打下以良好的基础。

五、具体措施

1.每天背诵课文中的访谈。目的：要求教师背诵并抄写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用词语或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检测，保证效果并坚持下去。

3.认真落实晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对外语学习建立量化机制，每日、每周、每月都应帮学员检验自己拼命成果的机会，让进步的朋友感受到成就感，让落后的朋友找出差异，感受压力。由此在班里形成独特的学习氛围，培养教师健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门培训，布置单独的作业，让人们在小进步、小转变中感受学习的幸福，树立学习的信心，尽快成长起来。

6.关注学生的心灵，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施"任务式"的课堂方法，培养教师综合语言利用能力。

8.在教学中按照目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的课堂活动，吸引和组织它们积极参加。学生借助思考、调查、讨论、交流和合作等方法，学习跟使用英语，完成学习任务。

9.加强对学员学习策略的指导，为人们终生学习奠定基础。

10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

总之，新的学期即将开始了，我应以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作走向一新的层次。

初中数学老师工作计划精选5

一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作。

根据英语学科组学生团队年轻化的特征，上学期，我们在深化学科组建设和师资阵容建设方面，做了一些工作，并获得了明显的效果。本学期，我们将进一步加强学科组的建设工作，并配合大学跟部门的首批学科带头人的推选活动，组织全体学生苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的推进，提高教学品质

过去的几年里，英语组按照学科教学特质，制定了一系列的常规体制，使学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规体制并没有得到彻底贯彻。本学期，我们应趁大学工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的推进，提高教学品质。

首先，学科组长认真组织好每天一次的学科组会议，既进行业务学习跟课堂研究，又进行思想交流，尽力让全体老师在观念上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核制度》，采用量化考核的方法，考核结果每周反馈给被考核人，从而让考核真正发挥规范学生教育教学行为的作用。

其次，进一步强化备课组建设，学科组长开展对各教研组工作的督查，各年级的教研组长按学科组的统一规定，每周组织学生认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组学生的课件、作业和听课本，把看到的难题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查状况，交学科主管检查;学科主任每两周不定期抽查全组学生的课件、作业和听课本，把看到的难题及时反馈给任课教师，提出改进的看法，在学科组会议上发布检查结果，并将检查结果与当月的奖金工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划跟英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了超过“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科主任共同负责的责任制，把学校、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科主管的奖金工资挂钩，并成为人们工作业绩考核的重要指标。

2.深入推进教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是转型课堂教学。为此，我们需要进一步深入推进“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习跟“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推行高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入推进讨论跟研究，力争让全体教师都可熟练地灵活采用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而让数学课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已构建出了一些行之有效的方式，并产生了自己的传统，而且，对“分层输出”的阐述也有了重大突破。本学期我们重点研究怎样运用电脑辅助教学方法改进“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后初中英语评课稿范文，组内每一位教师上一堂研究课，并写成总结、体会或论文。

上学期，我们以部分学校实验的方式进行了数学活动课的探究，课程是当前课程变革的重要内容，它表现了每年国家教委颁布的高中数学课堂新大纲的精神实质——进一步加强培养教师利用英语表达观念跟交际的素养。实践证明，在活动课中，教师可帮全体师生创造一个只讲汉语而忘却母语的空间，在方式多样的英语活动中，周边的氛围感染着每位教师，强烈的学习动力驱使每个教师开口讲汉语。这种以德语为中心的法语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达观念的交际能力。本学期，我们再次进行数学活动课的探究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助;初一和小高一高二也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。

二.大力推动“二五八”双语教学计划，深入构建我部的英语环境。

根据廖校长的工作报告，“二五八”双语教学计划需要强制推行，实现双语教学计划的重点在于非英语学科可用全英文课堂，而实现非英语学科用全英文课堂的关键在于老师而不是学生。因此，为了全力推动“二五八”双语教学计划，深入构建我部的数学环境，本学期，我们要在小结上学期的心得的基础上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。

1.积极做好教师的英语授课工作

本学期，初中部教师语文授课重点仍然要放在IBO班学生的语文授课上，培训工作由温杰教师主持，并派一名外教协助，彭江辉、徐健教师参加辅导。其他非英语教师的法语授课并且采取自学的方式，英语学科组负责撰写课堂教学用语及其与专业有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的语文老师负责辅导，每月考核一次。初一初二组由李冬华老师负责，大初二初三组由薛玲玲老师负责，小高一高二组由李学增老师负责，初三年级A组由刘克友老师负责，初三年级B组由卯万岭老师负责，德育处由陈火球老师负责，教学处由霍剑华老师负责，各年级组办公室的语文老师要在负责人的安排下扎实做好非英语教师的外语授课工作。

2.进一步尝试非英语教师用全英文进行教学

本学期，我们应进一步尝试非英语教师用全英文进行教学，由各学科组推荐1到2名英语基础好的同学的学生参与，教学处统一安排，英语学科组学生积极协助。首先，报名用全数学进行教学的学生上报授课内容，确定培训学校。其次，英语组分配一名数学老师负责辅导讲座教师的语文，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给学员学习，扫除词汇障碍。最后，授课老师在数学教员的帮助下，设计全英文课堂讲义，进行试讲，并在第16周迎接IBO的授权访问时启用展示课。

各学科组推荐上全英文课堂展示课的学生有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给她们分配的培训学生分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。

3.认真做好《初中英语课外读物》的试用和编写工作

经过一个学期的努力，《初中英语课外读物》的高二、初二、初三上册已经初步完成。本学期第二周完成印刷、装订任务，第三周投入使用。全体英语老师在各备课组的同一要求下初中英语评课稿范文，有计划地仔细指导学员阅读，并留意搜集意见，以便在下学期进行修订。同时，着手编写《初中英语课外读物》的高二、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。此项工作由霍剑华老师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华老师协助。

4.英语学科竞赛跟升旗仪式英语展示创特色。

根据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛并且由各部举办，这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大措施。为了加强这一活动，各班数学老师要在班上进行一次选拔，并对选起来的学员进行授课。然后各年级参加一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中辅导，由外教和一名教师负责培训，最后，在15周星期四下午部里举办英文写作听力比赛。全体英文老师需要高度加强此项赛事，各备课组要认真组织跟选拔，力争在决赛中获得出色的名次。

为了确保我部学生在全国中学生英语能力竞赛中的优势，我们需要早作打算。因此，本学期初一初二成立全国青少年数学素养竞赛培训小组，由周艳群老师负责培训。辅导时间安排在综合素质课的竞赛类课跟每周星期二、四的第七节课。初一备课组应为此项工作进行检测落实，学科组定期抽查。

升期仪式英语环境展示是我部向全校学生展示外语环境的重要窗口。在本学期里，我们再次采用上学期校园广播的方式进行展示，力争让我部的英语环境展现最上一层楼，形成自己的传统。为此，我们开设校园英语广播，每天晚上开会前进行广播，由学生会负责组织，各班学员轮流主持播放，英语老师指导并审定广播稿，陈火球老师负责，罗晓中老师协助。

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