专业知识:幼儿园中班社会教案:我们升入中班了

幼儿园中班社会教案：我们升入中班了学生：屈教授活动目标：1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。2、学习、讨论、制定活动规则，并了解这是小朋友们都必须遵循的规则。活动重点难点：学习讨论活动规则，自己并可自觉遵循。活动准备：1、根据中班幼儿的年龄特点幼儿园中班教案范文，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使儿童明显感受到中班的活动室与小班的不同。2、设计可表现活动规则与规定的下图（具体内容能结合本班的实际状况来定）。活动过程：1、观察班级环境的差异，引发升班的了解。师：看看现在的活动室与当时的活动室有哪些不一样。（1）提问：① 我们今天是那些班的小朋友？②现在的学校与小班时有哪些不同？（2）引导幼儿观察幼儿园中班教案范文，然后在集体活动中交流自己的看到。2. 发现自己的变化，知道自己长大了。师:我们长大了，升中班了。你从那里看到自己长大了呢？（幼儿自由探讨自己的差异）3.了解中班幼儿需要如何做，知道做中班幼儿的要求。师：我们将要是小班小朋友的弟弟妹妹了，怎样能够当好妈妈姐姐呢？（如：自己的事情需要怎样做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了需要怎样做？等）4. 讨论、制定中班幼儿的活动规则。（1）提问：我们在这种地方需要如何活动呢？（2）教师参加儿童讨论，并按照幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的界面。如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。美术区：废纸放入木箱，物品放回原处等。5. 启发儿童思考：中班小朋友除了遵循活动规则以外，还需要做到这些？引导儿童从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。（来源：屈老师教案网）