英语教研组工作总结1500字2020

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教研计划的作用是推动学生教育、教学素质的培育，提高学生课堂基本功，努力地提升信息技术学科课堂教学的品质，以超过提升学员的信息能力的目的。亲爱的观众，小编为您准备了一些英语教研组工作小结，请笑纳!

英语教研组工作小结1

一个学期在不知不觉中早已结束。英语教研组的每位成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的语文课堂和发展奉献着力量。现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：

一、本学期所做之事

(一)定时举行教研例会，进行主题教学观摩

结合学院对各校教学活动的安排。我们按照组内实际状况，召开一周一次的教育教学研讨活动。研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提升课堂质量的探讨、学习教室对外语学生常规课堂方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和讲课活动、以及新课标的集体学习跟外出培训学生的再培训交流等。我们在每天年会上都可畅所欲言，发表自己的意见跟想法。使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到成效作用。

(二)前半学期进行了“同课异构”活动

英语组的学生是由来自不同学段的学生构成。有分别在以前高中、小学跟幼儿园任教的。因而大家对教材的了解跟熟悉程度都不一样。所以本学期开展了方式多样的研课、磨课活动。开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最后有了巨大的改进。使本节课最后上到了近乎完美的程度。在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的了解。

(三)开展了“说——评——讲”一体的赛教活动

为了尽早增加各位老师的课堂教学水平，培养人们的业务能力。我们大学举办了班级层面的赛教活动。我们英语教研组的六位老师也参与了竞赛，两位同学参与了比赛活动。大家都可仔细对待此次活动。都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。组内所有学生都可仔细听课、记录、分析、反思等。评课过程中，大家也可开诚布公、知无不言。说出授课老师上课中存在的难题。而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计动机跟渗透的课标理念。每个人都应经历讲前先说、讲了再评的环节。所有人的课堂教学水准也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提升。

(四)每次考试后都可进行认真有效的考试质量预测

在月考和期中考试之后，从个人、到教研组、再到大学都应进行层层深入的剖析。每位学生都可按照考试成绩，结合自己最近的教学实际进行全面、细致的小结分析。而且可从自身分析存在的弊端，简述自己教学中的不足之处。并找出切实可行的优化措施。比如要提高单词的跟读力度和课本句型背诵的检查力度、向经常的教学应质量、抓好作业和训练等。如果经常考试之后都可以此类方法进行思考、分析跟总结的话，教学品质的提升是必定的。

(五)组内培训与研讨落到了实处

根据教育教学的实际应该，我们先后进行了关于数学《新课标》的辅导和外出学习学生离校后的再授课活动。她们把所学的先进教育模式跟其它大学一些好的做法介绍给每位学员。使我们既开阔了视线又可结合自身的工作实际进行教学方面的优化。并且不断进步。

(六)举办了英语手抄报比赛

为了培养教师对外语学习的兴趣，我们在全年级的范围内举行了关于春节、中秋的英文手抄报比赛活动。孩子们积极和主动，呈现出了从内容、到书写、再到版面都很不错的佳作。经过逐层评选，最终选出等级奖获得者并给予了颁奖鼓励。

(七)加强业余时间的交流与交谈

在以前的教学活动中，我们也可虚心听课，尤其是非常年轻的任姣会跟任艳霞老师很是可一直听取朋友的课。还能在办公室里相互交流座谈阅读课等诸多课型的教法。

二、存在的问题

虽然本学期做了一些更真心的事情。但而是不能避免存在的各种难题。

有时候做了一些无用的工作，使得教研活动流于形式。

普遍存在的难题是你们上课都没有时间意识。常常是无效语言很多。导致当堂检测能够推进。教学的有效性无法确保。

备案终不能针对学生的实际状况进行。是的教学目标推进不了。课堂时效性不强。

学生的学业成绩普遍不是很理想，我们必须集思广益。根据实际学情。

三、改进措施

根据存在的难题，我们英语教研组的全体组员必须不断加强学习、提高自己的专业基本能力跟业务教学水准。真正做一个高素质的英语老师。打造一个业务精湛的团队。

总之，英语教研组在这一学期有收获，也有成长。期待将来走得更好!

英语教研组工作小结2

本学期即将结束，在大学领导的关心、指导下，在每一位英语老师的尽力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们仍然作了多方面的尽力，并获得了一定的成绩。但也是一些值得探讨跟改进的地方，现详细总结如下：

一、加强理论学习，提高教师理论能力

1、本学期要重点学习《基础教育代写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要仔细学习跟理解课程标准中的"六个基本观念"，并用这些模式来指导平时的课堂教学，

以提升课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。

针对本组教师年轻化的特征，组织本教研组全体数学老师学好电脑科技和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而实现学科教学与信息技术的融合，组织有关教师利用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学研讨活动等。

3、组织本教研组教师编写论文。

全体英语老师要借助理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极编写汉语教育代写论文教学论文。

二、狠抓教学常规推进，深化教育代写论文教学改革。

1、进一步加强"教学常规"的学习跟实施工作。

组织本教研组年轻学生学习常规，学习校内外先进典型，加强检测督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要方法，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要举措。为此，我校教研组要切实组织集体备课，做到有计划、有目标、有成效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第二节课为集体备课时间。每次备课由1名教师指定一个单元并讲授英语评课稿范文，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级听课组学生进行探讨，最后签署共识，之后产生文字方式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

3、抓好教研组建设。

教研组要在推进常规方面发挥重要作用，要做好常规推进的检查、督促工作;要定期组织教学研究代写论文活动，围绕相应的探究代写论文专题，组织相应的公开课、研究代写论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语老师共同提升，人人受益。

三、加强初三班工作的研究代写论文，提高毕业班教学效率。

组织初三数学老师认真学习《课标》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合素质的培养，特别应加强教师口语表达、阅读素养和口语能力的练习。

四、其他工作

1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参与全市中学生数学英语大赛，并且赢得一等奖。

2、组织初三、初二学生的各种技能(默写、写作及英语)的校内大赛活动。

3、合理安排跟组织初三学生进行人机对话口语模拟考试。

英语教研组工作小结3

在现今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国大学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的注重。这给与我们每个英语老师以压力，同时也作为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们仍然朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成绩。

一、强化意识更新，创新英语课堂

英语新课程标准对英语学科的演进提出了新的规定，这就要求我们应认真学习理论，更新教学理念跟知识结构，提高自身的综合能力，才能符合时代潮流的演进要求。在教学中，我们要求每个学生努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以教师的演进为本;创新教学方法，使课堂活动由“教”向“学”转变，真正改善45分钟的课堂教学效率;创新教学方法，运用现代化教学科技是变革外语教学的重要方法。

二、抓好教学业务工作增加学生的专业能力

1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1----2小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师指定一个单元并讲授，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级听课组学生进行探讨，最后签署共识，之后产生文字方式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的培训都向全组学生开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了除张桂英外9位教师上校内新课改探究公开课。每一位开课教师都需要以备课的方式，结合课堂理论，讲述教学步骤安排的原因跟见解;全体学生都参加听课并由一位教师主评。王春艳，马小丽两位教授在阿城市级教学竞赛中分获一，二等奖的好成绩。关力谦，张英慧，刘春梅老师在会考作复习引领课。教研组还在校领导的参加下组织全体英语老师举办了氛围轻松的教研茶话座谈交流会，交流新课改的心得或问题，取长补短，互通有无，并结合本学年实际状况提出教学调整方案。

三、积极进取，无私奉献

英语组教师有5人担任班主任，工作负担太重。但是，全组学生以大学大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师相互激励，积极配合，充分展现了团结协作、共同演进的良好团队精神，提升了我们大学的知名度和办学实力。

四、开展课外活动，激发师生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助方式，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地加强各类适合学生语言水平跟年纪特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以促使人们的学习热情，培养兴趣。我们打算按照不同年级掌握的常识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一的句型却赛，初三课改年级的语文才艺演出，初四的语文演讲充分激发了孩子们的学习热情。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教案、学生作业的批改情况两次，并迅速作好评课，反思等反馈工作。

六、存在的问题：

课件的制作水准有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们要在这方面开展检查和督促。

总之，一学期以来，外语组学生注意自身能力的提升，始终以高标准严格规定自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的获得是在各级领导的关心、进修学院教研员于晓华老师并且中学其他学科教授的全力支持与配合下获得的。我们还了解，我们的工作也有众多需要增加优化的地方，在未来的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把大学数学课堂各方面的工作增加到一个新层次，为人人争当让社会，家长和师生而满意的人民学生而奋斗。

英语教研组工作小结4

半年来，英语教研组在大学各级领导的关爱指导下，在大家英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制订的工作计划。本学期英语教研活动与数学组的课题结合出来，并开张以研讨课和主题研讨等方式进行，开展了一系列教研活动，总结如下：

一 本学期主要完成了下面工作：

1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温__教师的课题《关于“自然拼音教学法”辅助学校数学课堂词汇教学的探究》进行了深入的研究工作。

首先我们借助理论学习对自然拼音法进行了学习跟认识，知道了这些教学法的作用跟意义。其次，我们推导出了所有音节字母以及组合的读音，学习了5个元音字母的读音规律，总结出了学校课本里含有a,e,i,o,u短元音的所有动词，和含有a,e,i,o,u自名音的所有动词。(适用于辅+元+辅+e结构)最后，我借助大量课题研讨课，在课堂实践中使用自然拼音法指导教师朗读和背写单词。发现自然拼音法在课堂中的优势跟我们必须优化的地方。同时我了书写很多关于自然拼音法的课堂随笔，并发表在我校的校刊中。