学习笔记:幼师实习日记100篇(共5篇)

篇一：老师实习日记实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的觉得和当时不一样：以前听课主要是 为了学习知识，而这次授课是学习教学方法，目的不一样，上课的切记点也完全不一样，现 在更多的重视观察教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量 去听其它科系教授的课，做好听课记录，多学习不同专业教授的教学方法和心得。课下既跟 队友交流，在听师兄老师的课中取得了这些知识。例如对不同的教师应用不同的教学方法， 因材施教。 第二周 由于及时开启角色指导同学很快使我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的感受是 第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有打算，不过理想跟现实很大差异，我认 真准备课堂课件全无法派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过幸好学生发现新校长开会都更 激动，也最配合，课堂气氛还是非常轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲 的课进行了总概括的评论，并没有太多责难，害怕打击了我的志气，说即使迈向了第一步， 剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些人们的看法与体验。我回来又再次编写讲义，反 复备课，尽量挖掘新的教学方法来面对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的感知水 平，查找资料，精心备课，努力营造宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给教师知识，所以 每上一节课前我都打算好教案，考虑教学会出现的各类细节问题，尽量在讲课的之后发挥好 一些，刚起初时声音不够洪亮，后面的学生听上去较困难，我就马上调整回来，不过在语速 语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的觉得。

第三周 我觉得在班主任工作方面：做好学生的观念工作可以从两方面入手，一是加强班会，开 好班会；一是加强与学生的观念交流，多与教师谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中 形成正确的舆论导向，形成良好的校风学风，为教师提供一个良好的大环境，重视的是学生 的共性。配合大学各项工作，我们班积极推进了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学 生在活动中明事理、长见识。 又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也可取得良好的疗效。不必长篇大论，班主任把 及时发觉的不良观念的迹象一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的鼓励教育。重视 与教师的观念交流，多与学生谈心，注重的是教师的气质和因材施教。 第四周 为实习工作更好的推进，指导老师帮我们建立了相当详尽和全面的实习计划，针对这个 学校教师学生讲课纪律差等弊端，我更多地是强调把教师的学习兴趣调动出来，使它们在快 乐中主动地学习，培养教师正确的学习态度，形成良好的学习习惯及技巧，在课堂的教学环 节中穿插与学生互动环节，基本上能够很好地激发整节课的教学气氛，以师生为主，教师指 导的课堂模式。而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为 辅，指导老师让我们放手大胆去探寻，去探究，给我们充分自由发挥的空间。

这期间我们全 体实习生本着对学生高度负责的严肃态度，坚持以教学为中心，强化管理幼师备课教案范文，进一步完善教学 行为，并力求常规与变革的有机结合，形成学生认真、勤奋、求真、善问的良好校风。认认 真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使教师学得有趣，学得实在，上40 分钟要效 益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教 学工作苦乐相伴。 第五周 也就是最后两个周的时间，这段时间我们就处于至全面提升阶段。我们开始打算我们的 “优质课”，从认识学生的感知水平，查找资料，精心备课，努力营造宽松愉悦的学习气氛， 激发兴趣，教给教师知识，培养了师生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及技巧，在从 应试教育向素质教育的转轨过程中，我最是强调学生能力的全面提升。这期间指导教师的指 导十分严谨，更加严肃了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写讲义，课堂教学，课后 总结更多地关注学生即将掌握了哪些，获得了某些进步，具备了哪些能力。另外指导老师还 组织我们观看了市学生优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学 习，使我们的素养得到了全面的提高。在指导老师的指导下，我们积极撰写设计教案，努力 使自己的教案更系统，更全面。

还把评价成为全面考察学生的学习情况，激励教师的学习热 情，促进学生全面发展的方式，也成为学生思考跟改进教学的有力手段。 第六周 从实习前的打算至实习中到实习结束，我们每一个人都经历了一生的一次洗礼，是一生 的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教育实习生 活就结束了。 学生到同学的一个角色转化的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名学生的苦与乐，也 深深地体会到了一名学生所担当的责任；在这些日子里，我可以学生的身份严格要求自己， 为人师表，处处留心自己的举止跟仪表，关爱学生，本着对学生负责的心态尽全力做好教学 及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平时，能够严格遵循实习学校的规章制度， 按时上下班，积极参与大学组织的各项政治学习跟活动，并仔细做好笔记，认真学习新课程 教学标准，学习其新的教学模式的同时，并钻研老教材，使自己可适应不断发展的教育新形 势。在教学中，我一直可以饱含的热情去关心热爱每一位学生，不对学生惩罚或变相体罚， 使它们在一个充满爱的环境下学习成长。 篇二：实习周记 第一周 对已经开始的实习生活，我既富有期待又有些担忧，我怀疑自己不能尽快完成从教师到 老师角色的转换，担心自己没有足够的威力管住这群90 后的调皮女孩，更重要的是害怕自己 不能把课上好，误人子弟。

不过，担心是多余的。第一天来到柯渡中学，我看到这里的同学 们都十分友好，见到我就亲切地问我学校的状况，以后的工作准备，让我有哪些困难就告诉 他们，他们会努力帮助我的。学生们也很听话，丝毫不象传说中的90 后这样刁蛮任性。 被分配担任高中二班的实习英语教师或者协助班主任管理学校。由于我没有教学心得，我第一周的主要工作是跟着英语课堂组组员，听她上课，学习教学方法。王老师是一位经验丰富， 知识渊博的同学，课堂气氛非常活跃，同学们都积极参加课堂讨论，有问题都及时向校长提 出。王老师每次都细心听取学生们的困惑。听王老师的课，让我受益匪浅，我每堂课都仔细 做了听课笔记。 除了听课，我还给王老师批改作业、试卷。以及和她学习怎么备课，写讲稿。我还运用 空闲时间认识了一下初一二班的学员。 第二周正式作为一名教师走上讲台。学习教学方法是重要的，更重要的是怎样将理论运 用于实践。第一次走上讲台我很紧张，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我 很快调整回来了。因为我花了整整一个周末备课，每一个环节都提早演练过了，所以迅速信 心就回去了。学生们的反应也更积极，上新校长的课，他们富有了新鲜感，热情高涨。

接下 来的教学工作都有条不紊地进行。除了专家课本上的内容，我还教学生们唱中文歌，我本不 善长唱歌，更不用说英语歌了，这确实是一个挑战。 同时我起初帮助学生们准备参与文体艺术节的栏目，我建议人们表演英语电影，得到了 班主任和朋友的大力认可。经过几次筛选，最终的电影确认为《白雪公主和七个小矮人》。接 下来是兴奋的演出，每次表演我都参加，纠正学生的发音，请大学美术表演教师对舞蹈方面 提建议。我还到县上通过父亲的亲戚帮忙借到了演出服。 第三周 教学工作跟以往一样进行。每个班都有这么几个调皮的学生，让人头疼。几个男生，成 绩最差，尤其对英语不感兴趣。看我是个实习教师，英语课又更轻松，他们就开始在课堂上 捣乱了。我耐心和它们讲了几次道理，还是没有用。 久之计。艺术节快开幕了，参加演出的朋友却在抓紧时间表演。我跟以往一样上课，监督学 生早读，上晚自习，晚上到房间检查，周二组织开班会。我看到有几个学生，平时表现都不 错，可是暑假假期回来作业总是完成不了。经过认识才发觉，他们休假回来都要给家里做农 活，没有时间写作业。 周五晚上的文体艺术节十分精彩。和我想像的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈， 这的确彰显了90 后追逐流行元素的特征，但我们班的英文戏剧则是融入了知识元素，结果获 得了二等奖，同学们非常开心。

第四周 实习接近尾声了，和同学们的情感这在逐渐加深的过后仍应分别了，想的这常常有些忧 伤。不过，我准备好好珍惜这最后的时光，为我的实习画上一个圆满的句号。这一周讲到初 一下册第四单元了，涉及到数学冠词的用法，语法点太多，难以记忆，容易混淆。有几次讲 解练习，同学们对答案有争议，便跟我在课堂上讨论了出来，课结束时也没有结果。感觉回 答不出学生的难题很无奈的。我向王老师说了后来，她说这很正常，老师也不是全都懂的， 回答不上来的之后可以跟学生说这个难题需要跟其它同学进一步探讨。 转眼一个月过去了，周日回到大学交接完工作，领完实习鉴定表，实习就陆续结束了。 离开之前还去晚自习教室和同学们道别，很舍不得他们。过去一个月，我们仍然像同学一样 相处，我一直去宿舍和它们聊天，一起打乒乓球，一起在宿舍喝酒。 篇三：幼儿园实习日记 幼儿园实习周记 在幼儿园已经两个星期了幼师备课教案范文，对这个班的孩子们也渐渐地开始认识，比如童童喜欢唱歌， 却不爱在同学面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一发现 小昆虫就非常专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别偏爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。 看到姚姚的画，出乎我预料的是，展现在我面前的是一幅跟别的小孩所不同的场景：空 中散开的固然象五角星形的、有花形的、有圆形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的 食甚么?“怎么回事，难道姚姚没有听明白绘画的要求吗？”我心中暗暗的想，“或许他有另 外的一些看法吧，等他画好后请他讲讲吧。

在活动最终的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是哪个，在报纸上画的既是哪个。 他告诉我：“我画了这些烟花。 讲得多好啊！我确信自己没有掐灭了儿子思维的火花。 带着成人的看法去妨碍和干扰孩子的想象。 篇四：幼儿园教育实习周记 幼儿园教育实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始认识，比如童童喜欢唱歌， 却不爱在同学面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一发现 小昆虫就非常专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别偏爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。 看到姚姚的画，出乎我预料的是，展现在我面前的是一幅跟别的小孩所不同的场景：空 中散开的固然象五角星形的、有花形的、有圆形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的 食甚么“怎么回事，难道姚姚没有听明白绘画的要求吗？”我心中暗暗的想，“或许他有 另外的一些看法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。 在活动最终的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什 么，在报纸上画的既是哪个。他告诉我：“我画了这些烟花。 讲得多好啊！我确信自己没有掐灭了儿子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想 象力是非常丰富的，超出我们的预料。

而我们同学有时还会不自觉地带着成人的看法去妨碍 和干扰孩子的想象。 篇五：幼儿园实习日记范文 幼儿园实习周记范文 在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始认识，比如小齐喜欢唱歌， 却不爱在同学面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一发现 小昆虫就非常专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别偏爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。 看到xx 的画，出乎我预料的是，展现在我面前的是一幅跟别的小孩所不同的场景：空中 飞舞的而又像五角星形的、有花形的、有圆形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是 什么?“怎么回事，难道姚姚没有听明白绘画的要求吗?”我心中暗暗的想，“或许他有另外 的一些看法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚 画好后我问他画的是哪个东西，他告诉我：“我画了这些蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多 好啊!我坚信自己没有掐灭了儿子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是非常丰 富的，超出我们的想像。而我们同学有时还会不自觉地带着成人的看法去妨碍和干扰孩子的 想象。 回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我现在的工作打下了稳固的 基础，成为我尊重的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我 执着，坚持，奋斗，理解跟珍惜。 刚刚步入幼儿园，才明白其实在大学里学到的常识一些理论的东西，缺乏实践心得。 打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常遭受“无人问津”的窘境。 每天我就会早早的来到医院等在学校旁边等待孩子们的到来，我用更快的速度记住全班 孩子的名字，就为了无法在晚上与她们问好。每天晚上亲切的祝福成了我跟孩子们第一座友 谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与儿子散步;玩游戏时就会像小孩一样的耍赖;做 错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与儿子交往，聊天，尽可能地走近 孩子的灵魂，了解它们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问北问 西;放学时它们记得跟我道一声再会。我的尽力有了收获，看着孩子们天真烂漫的微笑我会心 的笑了。幼儿的灵魂是纯真无暇的，当它们接受了你才会真心的偏爱你、崇拜你、信任你。 孩子的爱是很真实、最天真的。当我看到孩子们一张张天真烂漫的微笑时我的心里充满了幸 福，我宁愿弯下腰走进儿子、倾听孩子心里的声音。 在教学工作中，我最尽力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接 受李老师给我强调的难题，将好的看法吸收回去，重新设置、制定。

教学活动中，抓住幼儿 感兴趣的事物为出发点，在活动中弘扬孩子们的长处，让儿子自由的去说她们想说的，给每 一位孩子一种畅所欲言的环境。 参加集体活动。教育儿童关心集体，关心同伴，礼貌待人。 我认为一名好的教师除了要关心小孩照顾女儿必须与儿子的父母保持良好的关系。家长 与学生的沟通很重要，“家园共育”的方法可使幼儿受到更全面更好的发展。在实习之后我尝 试与每个父母打交道，一起分享女儿在园在家的体现。可喜的是父母每天一天在进步，家长 也对我这个实习同学逐渐放心。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一 个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣催生着梦想，兴趣溢生动力。那么怎样能够 激发学生的学习兴趣呢?其实这不仅仅学生的问题，老师也要有激情与细心，这是做位一名老 师必须具有的。激情与细心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却可碰撞出更美好的 火花。其实，不管在那个市场，激情和细心都是不可或缺的。激情使我们对工作充满热情， 愿意为一同的目标奋斗;耐心又使我们细心的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。