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优秀范文--欢迎下载精品文档语文教育个人工作心得范文五篇总的来说，语文工作灵活性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的方法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进。一句话，活到老，学到老，任重而道远。下面本人帮你们整理的数学教育个人工作经验范文五篇，希望你们喜欢!语文教育个人工作经验范文120__年，本人任教高二升入高三年级的两个班的数学，兼任大学教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的数学学科教研组长，并兼任了高一特优生培养的补习教师。回首20__，这一年是我工作20__年来特别辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的视角而言，更是找到了飞跃发展的方向跟系统。感谢大家同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我再次在教研管理工作的职位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的表演;也坚信我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭顺，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在教学上秉持德育渗透，而且强调从观念上、生活上、学习上全面关心教师，在师生评教中受到教师的尊重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在忙于学习、耕读不辍的过程中练就内功，在课堂上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心钻研;精心挑选优秀的中考英语教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这种的读书背景下，本人立足于践行课程变革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在课堂设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下周密选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知可并重，激思启智”的数学课堂教学特色，所教英语课深受师生喜爱，学生的数学学科能力有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极热衷教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所遴选，陪同教研员赴六中、一中等校参加高考教学督导并评课，并在全市高三语文课堂研讨会上对公开课作点评。立足“大数学大阅读”教学观，创造性开发数学校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干校长，主编并正式印刷出版了数学校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村小学教师的学业基础、情感特征和文化积淀，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设定、篇目选定，五位老师分别承担这些章节的导读设计跟详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在20__年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的初中数学校本课程的编写。

该书在青年同学中大受欢迎，并得到州、市语文届资深同行、特级校长、专家的一致好评。授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所遴选，陪同教研员赴六中、一中等校参加高考教学督导并评课，并在全市高三语文课堂研讨会上对公开课作点评。立足“大数学大阅读”教学观，创造性开发数学校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干校长，主编并正式印刷出版了数学校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村小学教师的学业基础、情感特征和文化积淀，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设定、篇目选定，五位老师分别承担这些章节的导读设计跟详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在20__年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的初中数学校本课程的编撰。该书在青年学子中大受欢迎，并得到州、市语文届资深同行、特级校长、专家的一致好评。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的数学编审，参与编撰两本高三语文复习用书《高考数学核按钮20__版》、《高考语文二轮复习用书?热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主研发过程中倡导大学物理有效教学》获长沙市市级骨干校长培训优秀论文一等奖。

课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。11月，被评选赴清华大学参加“长沙市中学数学骨干校长高级研修班”首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干校长高级培训?清华班”的优秀代表，被推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两省教育届领导、专家及骨干校长，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中起初了教学的融合反思，从教学设计的改进、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻找新的自我突破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干校长高级研修班优秀学生”。在加强自身教学的同时，积极担负青年学生培养任务，对张晓玲、周辉等青年学生的课堂经常给与评点，帮助人们很快更好地成长为优秀的初中数学老师(两位分别已兼任备课组长、教研员，并有多项论文在各省区各级发表或获奖)。担任大学教研处主任，以师资团队建设为主线，以课堂教学为中心，全力推动“科研兴校”。工作扎实、务实，讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。

实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中开展教研督导，与培训学生一起真诚剖析课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教研管理模式上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注重粗线条地布置全校各学科组的备课工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的备课氛围最浓厚了，论文正式发表和参编正式出版物的学生达52人次。课题研究方面，本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》、《中小学校园文化建设研究?中小学教师良好气质修养研究》三项“十一?五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的探究〉阶段性工作小结报告》获省级“十一?五”重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的探究》总课题组论文评比一等奖。积极参加网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认同，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的青睐，全年网络点击达到8000人次。

年底，酝酿成立“新自我新教育”教研博客圈。教之后知不足，我觉得自己在工作的众多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干校长跟名师的的培养未见突破，在教研过程中怎样给同学以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大问题。在数学教学中，常感课堂教学有好的设计与时尚，但苦于工作头绪繁杂、投入备课的时间跟精力有限，细节上的精细化设计通常来不及展开，因而在课堂教学细节操作上很难令自己觉得自我满意。教学是一门遗憾的美术，用将来从业的时间不断去建立吧。语文教育个人工作经验范文2光阴似箭，一转眼，一个学期的课堂工作终于结束了，这个学期我再次担任了八年级3、4两个班的数学课堂工作。由于教学素质有限，教学心得尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的数学教授请教，认真研读课本，探讨教法经过又一个学期的尽力，收获了这些现将详细工作小结如下：一、细研教材，集体备课后坚持第二次备课;每次集体备课后我就会再花时间认认真真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握重难点。在教学上，能够利用多种教学方法充分激发师生的小组合作精神，激发人们的学习兴趣，向教学40分要质量，努力改善课堂教学效率。二、寓教于乐，提高教师的数学能力;在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。

我在英语课堂教学中，力求做到使师生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的物理能力。为此，我在数学课堂中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在探讨辩论中，我巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空间。三、重视朗读、培养语感利用早读课时间让学员大声朗读，以提升人们的语感。大部分学生语言表达能力较弱，回答问题语言不连贯，这样也影响了人们的阅读及写作能力，所以我对两班中的学生要求每周晚上还要大声准确流畅地有情感地朗读20分钟，经过这学期的尽力，他们有了显著的进步。四、加强课外阅读、写作跟书写训练为了提升教师的阅读跟口语能力，这学期我再次加强练习力度。为此，我要求学员每天都应进行大约两篇课外的阅读作品并作摘录。写作练习每周两次，是写学生自己所读文章的说明文或命题作文。两个班里还有不少学生卷面书写不仔细,为了提升人们的书写能力，我要求她们经常需要至少练10个，所练内容主要是以帖为主，经过这样长时间训练，他们进步还真不小。五、作业修改合理、批改及时在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的课堂水平。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并借助参与座谈和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了众多有益的心得。工作小结七、教学中的不足我所任教的3、4班语文成绩相对其他平行班而言，还是有差异的，我仔细进行了思考，原因主要有下列几个方面：1、在课堂教学中激发了教师的积极性，但对教师基础知识的练习不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的教育缺少力度，虽然也使用了多种方法，但没有时时抓，刻刻落实。学无止境，我会在未来的课堂工作中学习学习再学习，努力努力再尽力的!语文教育个人工作经验范文3回首这半年来与七(2)班学员相处的情境，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我跟学生在这半年来交往日益融洽。现将本学期的英语课堂工作小结如下：一、致力于课堂教学效率的提升。为此，我深入钻研教材，力求读出自我;认真处理教材，确定教学内容，选择教学方法，精心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思考，力争使教师在教学上学得认真有效，轻松愉悦。我总认为，课堂是神圣的，课堂时间是宝贵的，师生在课堂上的教学活动必须认真有效，师生在学习常识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，能力的下降，人格的提高，情感的陶冶。

这除了是一种使命感、责任感，更是一种对物理课堂的热爱，对生命的珍视。我在追寻中进步，在实践中问题，在思考中成长。满意的课堂少之既少，失望了一次又一次，但我不退缩，仍然执著的苛求。既然做了学生，既然不能离开教学，我想脱离这种教师厌教、学生辍学的困境，给自己的生命多一些美丽的色调，少一些黑色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以温情与青春。在我本学期的数学教学上，贯穿了我对物理课堂的了解，基础知识的累积与把握，文本语言的通读与欣赏，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地鼓励教师在课堂活动中积极完成。在从事这种工作的之后，我认为充实，觉得幸福。二、开展活动，丰富师生积累。学校为教师提供了较好的读书条件，让有益的课外书、文学名篇进学校，这对教师的数学学习极有好处。语文学习说究竟还是使教师多读书，会念书，学生书读得多了，热爱读书了，语文学习的难题也就解决了。作为语文教师，我为这项活动拍手称快。我要求教师认真誊写读书笔记，摘抄优美段落、词句，并且晨读课上读，背。另外，我仍然坚持使教师经常背诵几句名人诗句，既不会加重学生负担，也会对教师做人与数学学习有巨大的帮助。

我和学生讲，将来他们即使回忆起大学生活，就会更骄傲地说，在两年的高中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人诗句。我相信，总有那么几句话，会使父母记忆终生，终生受益。三、教学应遵守学生的身心发展规律，要使教师爱学，要时时处处替学生想法。我一直认为：如果教学不顾学生的心灵发展规律，不替学生想法，只从主观假设出发，那么这种的课堂肯定会失败。备课时，我总应这种反复再三：这节课我究竟需要教给学生什么东西，哪些内容是需要讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生或许觉得太困难的，哪些内容或许是学生想不到的。必须讲的内容，可以根据如何的方法来讲，怎样能够导致学生的学习兴趣;对于教师感到困难的内容，用何种方式增加难度;怎样调动学生的生活感受、阅读心得来理解文本。上课时，我尽力调动学生的认知，鼓励教师学思结合，教给教师阅读课本的方式，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我立即检查学生的学习状况：或求助，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我强烈导致满堂灌的状况发生，因而学生上我的课通常不会感到累。我最注意使教学节奏适合教师的学习心理差异：开始上课时，学生的心是不安静的，这时应想方设法让学生尽早进入学习状况。