幼儿园小班的实习报告

幼儿园小班的实习报告

导语：我相信我的付出都是值得的，而我在幼儿园见习的时间即将为我今后的幼师生涯打下基础，成为我职业生涯的一块垫脚石。接下来小编整理了幼儿园小班的实习报告，文章希望你们喜欢！

经历了几个月的实习生活，让我初尝了成为一名儿童小班教师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想到自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的素养一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在教师中确立起好同学的形象，还必须走一段不寻常的探索之路。在实习之后，我的`主要任务是班主任工作跟课程课堂工作。

班主任是学校工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的后面力量跟骨干分子，对良好学风和校风的产生起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何让自己的工作上台阶、上水准、上档次呢？实习之后担任班主任工作，我有这种一个认识，班主任对教师的观念教育工作，实质上是一个与学生建立心理沟通的过程，只有真正认识了教师的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对教师的成长提供帮助指导、学生对老师的工作予以配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面探讨自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试或者跟你们分享一下我在实习学校工作中的一点体会。

一、作好计划，繁而不乱

班主任工作忙碌异常，这是众所周知的。因此，在推进班主任繁重的工作之前，应先按照本班的实际状况拟定详细的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”

二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样就能做到“因材施教”。我成为一个实习班主任，对教师的基本状况不知道，于是我借助见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生部分谈话，悉心观察等方法，来认识学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀教师和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中今天有空找学生聊天，晚自习随堂自修或教案，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方式，我逐渐认识了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了打算。

三、做好自己，为人师表

老师的外在行为体现，对学生具备一种榜样和示范的作用，会对学生造成潜移默化的妨碍。初中教师的生理、心理及综合能力还不成熟，思维不稳固，情感脆弱，对身边出现的事情更感兴趣，有自己必定的见解，但缺少一定的判定能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在举止方面，无论是在教学素质方面，还是在个人修养方面都以一名即将老师、班主任的身份要求自己，在班中受到了学生的认同与支持。只有宽容自己、为人师表的同学，才能从教师那里受到敬重与宽容，在班中确立起学员对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、尊重学生，贵在坦诚

在管理学校上，应把教师只是一个平等的主体来看待，尊重教师的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在制定威信的基础上，应该与它们平等、友好的交往，建立起了和睦的师生关系。在发生弊端时，不要采用强制方法，高压制度来缓解问题，而应借助讲事实、摆道理，使教师心悦诚服是为教育学员而体罚学生，换句话说，惩罚是形式，教育才是目的。

五、钻研教学，发展自己

要教会学生知识，首先自己应有知识。常言道：“要帮别人一碗水，自己还要有一桶水。”实习之后，我深深感受到，要想做好班主任工作幼儿园小班实习教案范文，应首先把自己的学科教学加强，积极钻研，提高课堂教学品质。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的课堂得到教师的认同，这针对班主任工作是至关重要的。

教师是一个崇高而永恒的职业幼儿园小班实习教案范文，要当一名好的幼儿教师最不容易。在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。社会的不断进步，使大学对学生的要求越来越高，尤其是师范生将遭遇更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。

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