2016舞蹈中级班教学计划

舞蹈特长班—2016下学期计划 两年的时间过得真快，快的如同还没把本领都教给我的孩子们，她们就早已毕业了，送走毕业生后，我已经步入一批新 的小孩来学习表演，她们就是——贝贝班、嘟嘟班并且咕咚 班的小美女们，当然也有升入大班后终于追随我学习了一学 期表演的孩子们，为培养小孩具备优美的体态,并逐步产生高 雅的个性,加强儿童自身能力培养和戏剧潜力的挖掘,让小孩 有个强壮的体格! 加强幼儿体质训练与体态训练,同时在哲学视角推化学生的素养成长与美育思想的渗透，在教学方法上，用最直白、清 楚的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于儿童理解 与接受，使之达到良好的教学效果，更要求用最细致、耐心 的态度，手把手带幼儿去训练、去进步，不断的给与鼓励， 有信心的娴熟动作的节奏跟诠释自我，达到锻炼体态的目 的，重视它们对戏剧表演活动中的主动参加中级舞蹈教案范文，让幼儿在表演中启发自己的想象力，在戏剧教育教学中我应加强儿童艺术 的体现能力跟艺术的造就能力，使推进幼儿的业余文化生 活，从而构建幼儿健康成长的摇篮。 网:2016舞蹈中级班教学计划)练的爱好，形成长久的练习习惯，形成 训练是推动儿童自主学习和秉持锻炼的前提，兴趣是最好的 老师，幼儿的学习兴趣直接影响着儿童的学习行为和效果， 而兴趣与习惯的养成又是 在形体训练参加过程中逐步产生的,只有借助丰富多彩的活动跟形式多样的课堂方法能够促使儿童积极参与的兴趣,并 使他们养成吃苦耐劳、坚持不懈的精神，课堂是儿童的教学， 是学生互动、生生互动的教学，是富有生命活力的课堂，要 想达到这样境界，就要有细腻的教学激情和课堂智慧，而教 学的智慧是在课堂实践中不断反思、不断发现问题、不断探 索积累起来的，舞蹈可以培养儿童的审美观，提高幼儿的道 德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进儿童智力的发展。

本学期一共分为两个级部—中班和大班，首先来说一下“中班”基本功的训练：由于中班的儿童是初步接触表演，那么 学习芭蕾最主要的就是要练习基本功，训练的内容比如头、 颈、肩、肘的活动，勾绷脚（锻炼幼儿脚部的灵活性，并会 勾脚和绷脚），地面压腿（前旁）、抬腿（前旁，增强幼儿的 腿部力量），踢腿（前旁）、趴跨、颤跨、下竖横叉等，还有 地面活动腰的组合或者跪下腰的训练，在练习基本功的过程 中，有的幼儿可能会出现怕疼、怕累的现象，当发生这样现 象时我会进行激励、引导幼儿坚持不懈，从而训练幼儿的不 怕苦、不怕累的精神。 大班的基本功练习：基本功的训练无论是练过两年也好、十五年也罢，再长的时间基本功也不能落下，因为基本功是舞 蹈最坚定的基础，只有根稳固了才可以进行磨练、成长，由 于大班的小孩早已经过了一学期的训练，所以有了一定的基 础，包括头部、腿部也有了一定的力量，本学期有一些课程 是不变的，比如：头、颈、肩、肘的活 动，地面压腿（前旁）、抬腿（前旁，增强幼儿的脚部力量），踢腿（前旁）、趴跨、颤跨、下竖横叉等，还有地面活动腰 的组合，这些在基本功的训练中是缺一不可的，幼儿需要 把身体的骨关节、肌肉全部活动开才能更好的开启美妙的舞 姿中，这如同跳水运动员在游泳之前需要做拉伸运动，把全 身肌肉活动开才能跳出完美的舞姿和水花是一个道理的，当 然，也有一定的改变降低了一些新的训练或者难度，比如： 地面压后腿、踢后腿，以前要在同学的帮助下完成下腰的动 作，经过本学期的训练，有的幼儿可以独立下腰，腿的伸长、 直立要更进一步等，希望这种小美女们可以变得非常美好、 更加的有个性。

中班的街舞组合训练：本学期中班的孩子们需要训练到表演考级组合四级中的《勾绷脚》、《单手位》、《脚位》、《波浪》、 《碎步》等，《勾绷脚》：锻炼幼儿的脚的力量跟灵活性；《单 手位》、《脚位》：了解并会做单手位里面的“双背手、单托手、 单按手、单山手”和脚位里面的“正步位、小八字、大八字”； 《波浪》：锻炼幼儿从手臂至背部的灵活性；《碎步》：锻炼 幼儿对手臂的控制力量，做到步伐可以随心所欲，可大可小。 大班的街舞组合训练：本学期大班的孩子们需要训练到表演考级组合六级中的《舞姿练习》、《步伐练习》、《小花帽》、《东 北秧歌》等，《舞姿练习》：练习古典基本的舞姿“双按掌、 托按掌、顺风旗等”；《步伐练习》：训练各种脚位的准确位 托帽、击掌、单移颈舞姿、遮眉手、双托帽手、行进垫步”；《东北秧歌》：训练“里绕花、压脚跟”等。 以上就是本学期舞蹈的计划，新的学期新的目标，我希望我无法带领着我的孩子们可以越来越棒，孩子在进步的同时我 也在进步，也期望幼儿园的表演在我的尽力中可以很上一层 篇二：2016舞蹈活动计划 2015—2016年上学期舞蹈兴趣小组计划 本学期在大学安排下我辅导舞蹈兴趣小组。舞蹈教学是以一门音乐及形体艺术的结合，也是心灵及节奏的结合。

更是学 生们喜欢的一种艺术表现形式，它又可以陶冶孩子的灵魂， 又可使它们在体现的过程中取得自我满足。本学期我将切实 组建一支水平相当高的舞蹈队，共有学生 36 人，我们大学 中高年级的小孩早已经过几年的表演练习，无论是基本功还是表演能力方面都有了一定的基础，而低年级学生基本功较 差，所以要先从基本功开始练起，采取分层教学，真正做到 因材施教。 通过表演兴趣小组的举办，培养教师对表演的兴趣与喜好，学习表演的基础知识跟基本技能，培养学员的欣赏素质，表 演能力跟创造能力，提高教师的戏剧修养，培养出一支高素 质高水平的舞蹈队。我将选择一系列的内容，通过活动，调 动学员对表演的兴趣，提高人们的体现技能，促进师生身心 愉快的发展。 训练基本功，是教师完成表演初级的基本练习内容，通过表演基础训练，激发师生学习表演的兴趣，培养良好的形体 习惯。 训练内容第一周 基训练习（地面）绷脚，欣赏表演乐曲，学习基本动 选定表演，初步展现歌舞的戏剧体裁基础训练 姿态训练，学习基本动作 基础训练压腿，学习基本 动作 基训练习压腿练习，学习基本动作 腰的练习， 加强软度训练，学习基本动作 基训练习（地面）勾脚， 学习基本动作 听音乐完整演出学习的街舞动作 压踢腿，继续学习表演 基训练习（把杆）学习小八 续学习表演 小八字压腿和舞蹈手位 总复习 一、使教师正确的把握舞蹈的基本技巧，简单的把上、把 下的练习， 知道基本的手位，脚位。

二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的朋友能延长时间。 三、对某些能力好的人员在方法方面能加深一些，同时学一些简单的幼儿舞蹈。 1、第一天教会学生正确地掌握舞蹈的基本技巧，简单的把上，把下的训练，知道基本的手位， 脚位。 2、第二个月要求全体人员都可在辅导员的练习下基功达到下叉，对某些软度不好的队员能加深 练习，把上的锻炼有 基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦 地，腰部的练习、 腿部的锻炼的撩脚、弹腿、踢腿。 103、第三个月要求人员在无法下叉的基础上再加深一步下腰。 同时学一些成人表演中常用的舞步 的组合。 4、第四个月训练内容，对某些好的人员进行个人能力的提升，技巧方向能加深一些。例如：虎 跳、前后桥、抢脸， 同时应学一些简单的幼儿舞蹈。 本学期我一直担任大学表演兴趣小组辅导员，舞蹈兴趣小 组是学生十分乐意参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性 和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高教师 学习表演的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气 质，增强集体观念，培养教师的乐感。活动面向部分师生中级舞蹈教案范文， 有组织，有计划的进行，坚持自愿参与跟普及提高的方法， 让学生在唱唱、跳跳、动动中去体验戏剧，理解音乐跟表现 音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使教师的身经验 到健康的发展。因此，我结合我们大学的实际状况跟上班年 的小结经验，这学期做出了如下的教学计划： 11丰富师生的课外生活，培养对表演学习的兴趣，为表演喜好 者进行体操基本功的练习，提高 舞蹈专业能力，让学员在 音乐、舞蹈的陶冶中得到美的教育，发展学生的协调性、柔 韧性及对身体的控制能力，培养教师的注意力、集体荣誉感， 以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内 在的个性跟修养。希望通过这一学期的练习，队员对各类不 同类型的舞蹈均有一定程度的接触和认识，在动作跟舞感方 面有一定的提升，培养人员对表演的热情，并造就机会使大 家累积舞台经验。 （一）复习熟练掌握上学期所学的表演基本动作，要求学员在本学期末，新朋友无法把握必定的表演知识，软度、开度 得到一定的练习；老同学基本功更上一个台阶，软、开度达 到一定程度，掌握一定的表演方法，在戏剧芭蕾中体现美、 感受美，尝试不同风格的表演组合。 （二）、尝试不同风格的街舞组合，在戏剧表演中体现美、感受美。美的感染需要借助自身的感受才能取得，因此，在 整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞 曲中丰富的心灵来陶冶学生，进而让学生逐渐产生健康的审 12 美思想，以及必要的戏剧审美素质。

（三）、着手为本学期的毕业文艺演出做打算，选定合适的舞蹈人员 。结合个人风格编排两三人的小表演，要求实用 性强，类型多样，以便演出应该。另外再看详细时间分配编 排群体舞。 每周二下午课外活动时间，如有表演或其它任务，视具体状况下降训练时间。 （2）基本功训练，初步认识队员的状况，以便确认以后训练的舞种以及效率难度。 月份—6月份 13 （3）着手六一儿童节准备工作，选定合适的表演，编排二、三个舞蹈，要求实用性强，类型多样，以便演出应该。 篇三：2016舞蹈队集训计划 舞蹈兴趣小组是教师十分乐意参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利 于提升教师学习表演的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和