小红花舞蹈教案

教学目的:1、通过学习表演《小红花》，培养儿童学习表演的兴趣;2、培养儿童大胆的舞台及体现能力;教学重点:分段教学时切记引导儿童区分不同的动作用不同的表情去体现。教学难点:用表演表情、动作来体现对4-5岁幼儿来说有一定的难度。教学重难点克服方法:故事表明法、语言引导法、镜面示范法、分组教学法、鼓励表扬法、教学游戏化等等。教学准备:1、课前组织儿童观看照片2、录音机、磁带;教学过程:一、熟悉歌曲怎么写舞蹈教案，了解表演桥段1、听音乐和同学做基训动作(舞蹈准备动作)，既熟悉音乐，又放松身体。2、教师讲述舞蹈情节3、教师放音乐造成儿童的兴趣。

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二、分段欣赏表演，分解练习动作①引导儿童利用不同的神态及动作来体现②给儿童戏剧，并使它们分组表演，教师迅速予以评价。三、完整地跟着音乐的唱歌1、教师提醒幼儿根据乐曲变化作出相应的动作怎么写舞蹈教案，并注意舞蹈动作的合拍，协调。2、教师表扬有创造力的儿童，并请你们将创编的躲藏动作及体现的畏惧神态表演给你们看。3、，共同进行游戏。在音乐结束时，教师的追捉形式督促幼儿逐渐重回自己的位置。四、教师评讲并与育人相结合1、教师再一次鼓励跟肯定大胆演出舞蹈动作的幼儿，要求幼儿在之后的学习中都可以表现出这么丰富的表情跟灵巧的动作。2、在抒情的戏剧中结束表演《小红花》。

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