经典:篮球原地单手肩上投篮教案(同名9893).pdf 10页

姓名：费圣 年级专业：2012 级体育教育（1）班 学号：122012011009一、指导观念：坚持以“健康第一、学生为主体”的指导观念，以新课标理为根据。 在体育教学中，充分发挥教师的主体作用，培养教师的变革观念和自我 锻炼意识，注重教师实际能力的培育。通过探究性学习和合作学习，提高 学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的个性，培养教师的体育锻 炼意识跟能力和互相学习团结协作的精神，感受个体在集体中的价值。在 教学中，创设有利于学生主动参与、乐于研究、勇于实践的课堂气氛，帮 助学生学会合作学习，为教师的终身体育打下基础。二、达到目标：1、明确手肩上投篮时：持球的方式、瞄准点的建立、用力方法、控 制球运行弧度的方式、球出手后右手和手指所对的位置。2、提高教师篮球运动技能跟终身体育素质。发展学生的协调性、灵 敏性等身体综合能力。3、在练习中与对方积极合作，在合作中学会互相观察与评判，积极 参与不断进步。4、提高学生自评和互评的素养、理论与实践相结合的素养、创新可 力，培养教师的合作精神，善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。三、教材与学生状况预测：1、学生状况预测：高中一年级的教师对足球运动有一定知道,但这种有关知识大多数 不是来自体育师的讲授,而是来自家人、朋友、电视等媒体。

参与活动的 时间大多是在课外活动或上课、放学后。大部分学生没有在体育教学上接 受过有关该项目的课堂或体育老师的专门指导。所以为了充分激发学生学 习的积极性和主动性，教师设计了多种基础的训练方式供学员练习，能 够引导学生在较短时间内入门,较快地把握基本动作,激发人们的学习积 极性,为进一步巩固加强学生对篮球运动的素养培养对足球运动的兴趣 打下良好的基础。2、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的原地手肩上投篮。原地手肩上投 篮是篮球各项基本技术中更重要的一项，是大学篮球教学重要组成部分， 是全队攻防的重要方式，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，同时 也常常是被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中妨碍投篮 命率的直接原因。所以我们需要高度加强学习跟掌握这一技术。要让学 生在把握动作的同时，应让学生对动作有恰当的了解，培养不断自我修 正动作的素养，使动作规范化，提高投篮的命中率。为现在的课堂竞赛跟 学生终身体育打下良好基础。3、重点与难点重点：持球——双手持球手臂的形态出手—— 出手时头部跟肘关节的动作难点： 投篮——上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力。四、教法与学法在课堂过程中主要运用：语言教学法、示范法和游戏教学法。

教案班级：初中 人数：12 人学生：场地：篮球场器材：篮球 6 个教 学 内1、原地手肩上投篮 容１、 运动参加目标：学生无法记住原地手肩上投篮的预备 教 学姿势和身体协调用力的方式。 ２、 运动技能目标：70%的学生投 目标篮时可做出蹬地、伸臂、屈肘、拨指动作，将球向瞄篮点投出。３、 身体与心理健康目标：让学生们多掌握点运动技能而多锻炼身体，让人们在跑步中感受运动乐趣。 ４、 社会适应目标：培养教师竞争的观念。教重点：蹬、伸、压、拨，即：两脚前右脚蹬地，伸展腰胸，手臂 学 重上伸，将直臂时手指轻轻前屈即压腕，手指拨球完成传球动作 点教 学 难上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力 点过时教学内容教师活动学生活动 程间准一、课堂常规1、 教 师 提 前1、体育委员1、体育委员整队 到场，准备好场地整 队，检查汇报2报数器材人数分备2、师生问好2、 宣 布 本 课队形：快，静， 钟3、安排见习生内容，安排见习生齐4、宣布本课的外部容3、 组织 学 生进行热身活动单手肩上投篮教案范文，观分8二、热身活动察学员训练分绕篮 球 场 慢 跑钟两圈三．准备活动第一节：扩胸运2、学生按队动形跑整齐第二节：体转运动第三节：体侧运动3、学生认真第四节：踢腿运听讲动第五节：俯背运动第六节：弓步压腿第六节：跳跃运动第七节：手腕、脚腕运动 准8.肩部拉伸4、教师调整团队，4、成体操队 备成体操队形散开，形散开，做到快、9.原地静力拉伸 部准 备进行 热 身 活静、齐 分动5、看老师的5、先示范准备动作示范， 认真活动，在带领朋友的做打算活动做准备活动6、学生积极6、热身结束，配合，动作快速教 师调整 队伍 成集合一、篮球——原1、教 师讲解、1、认真观看 基 地手肩上投篮示 范 原 地手 肩教师的动作示范，1、动作方式：上 投 篮动 作 及 注根据示范动作思2（如图 1，以右手意点考怎样能做好该 本 为例）两脚前后或左动作5到右开立，膝关节微屈，1、组织学生进2、学生按照2五指自然分开，指根行练习要求跟随教师进8以上持球，肘关节朝行集体模仿训练 部 前，屈肘翻腕置球于① 手 原 地分右肩前。

投篮时，蹬地模仿训练组织阵形：钟展体，右臂向前上方2.两人一组相抬肘微曲，压腕拨球。距 3—4 米坐地原 分地肩上投篮训练3 持球原地投图一3、 学生一人篮模仿训练 ：两人一球，前后排学一 组 一 球 ， 相 距2、动作技巧：持生面对面站立，一4—5 米模仿训练。球正确，上手臂协调人做投篮训练，一用劲，伸臂、抬腕、屈人看队友的动作，腕、拨指柔和有力。指出错误，并接球。3.易犯错误：组织队形：①肘关节外张 4.每人一球，篮纠正：做徒手动下 近 距 离 投 篮练作训练习② 手指脚趾无 下压拨球动作6、教师组织队纠正：原地拿球伍，纠正错误动作4.相 互 交 换做手指下 压拨指 动7、教师语言提投篮作示易犯错误，监督训练5、学生注意8、教师循环指听同学的提醒，改导，纠正错误正错误动作组织队形：学生围绕老师站立6、 学生自由练习 3 分钟（强调：纠正错误动作）过时教学内容教师活动学生活动 程间3结1、整 队放松 练1、 带领 学 生1、充分做好分束 习做放松训练放松练习钟部2、课 堂小 结督2.总结本堂课单手肩上投篮教案范文，2、学生列队分 促学生课外练习肯 定 学 生 在 学 习 听讲，讨论交流3、收回器材过程中的尽力3、协作老师4、师生再见3.组织归还器收回器材材 课备注 后 反 思