幼儿园篮球手游的教案

幼儿园篮球游戏的教案【1】

活动目标

1、学习传接球以及迅速走的技能，发展幼儿的手眼协调能力或者动作协调能力。

2、培养幼儿逐渐的反应能力及互相合作的素质，体验集体传球游戏增添的乐趣。

活动重点：学习传接球以及迅速走的技能，发展幼儿的手眼协调能力或者动作协调能力。

活动难点：培养儿童逐渐的反应能力及互相合作的能力。

活动准备

篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。

2、小猴子们，今天猴父亲要带他们做游戏啦！在做游戏之前，我们跟随音乐一起做一下热身运动吧！

二、学习技能，进行游戏

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。

（1）篮球要跟小猴子们玩传球的游戏，它想令每一个小猴子都抱抱它，你们愿意吗？

（2）教师讲解动作后，让幼儿练习投球和防守的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧幼儿篮球教案范文，平稳地传给下一个小朋友。

2、教师讲解游戏玩法及规则，并鼓励幼儿进行游戏。

（1）猴妈妈带领小猴子们围成一个大方块，游戏起初，猴父亲带领小猴子们一起念儿歌：“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在那只猴子的手里，谁就抱篮球围走一圈，回到原本的位置。

（2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响时幼儿篮球教案范文，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须应立即捡回。

（3）教师组织儿童进行游戏，针对幼儿的游戏状况进行部分指导。

3、教师小结

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并使它们进行示范表演。

三、游戏结束，放松运动

今天小猴子们和篮球宝贝玩得高兴吗？篮球宝贝玩累了，想回去休假了，小猴子们也玩累了吧，现在就叫我们一起放松放松吧。

情境导入，激发儿童参加活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行训练。

教师讲解游戏玩法及规则，并组织儿童进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏增添的欢乐。

猴妈妈跟小猴子们愉快的进行放松运动，结束游戏。

幼儿园篮球游戏教案，篮球是一种有趣的跑步，很多幼儿都很喜欢玩篮球，教师们可以通过一些足球游戏锻炼幼儿的身体素质，让幼儿无法更喜欢体育运动，喜爱足球这个运动项目。

幼儿园篮球游戏的教案【2】

设计意图：

很多幼儿看见大人们玩篮球总会认为最羡慕，篮球是一种可以全方位锻炼儿童的一种体育活动，教师们可以借助篮球玩一些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。

活动目标：

1、能积极参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提升身体协调能力。

3、基本掌握原地双手拍球的动作技巧，尝试与同伴互相合作。

活动重难点：

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

活动准备：

器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

活动过程：

1、热身准备：蛇形运动、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在老师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及玩耍等现象。室外队形位置选取：在光线刺眼时要选用让幼儿背对强光方向站立。

2、基本部分

（1） 情景导入（可选择）：

可以先发球给小朋友，让人们按照自己的看法去玩球，看你们是否控制好篮球，但是不能占用很多时间，并应控制好秩序。

师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果令顽皮的篮球听我们的指挥，那就和同学一起学习手指拍球吧！用我们灵活的手指去指挥顽皮的篮球。

（2）动作技巧讲解示范

A、动作技巧：双手松开要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指跟脚趾松开，手腕的力量要适中。

易犯错误：双手松开不一致，用手指向下压球、用手掌拍球、拍球力量时大时小等。

B、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样易于增强小朋友的注意力和学习兴趣。

1) 练习

A、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐降低拍球的次数。

B、分散训练，教师巡视并对于某些小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意训练的速度，开始不能过快，要求完成动作的品质应高，慢慢推进速度。请部分小朋友做对比示范训练，并请小朋友点评，老师最终做纠正指导。

C、拓展练习，在过程中学生可以引导拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间击球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。

3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在同学“开始”口令后，先回到第一个圈前，拍一下篮球，把球放到圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放到圈里。最后冲过终点，再走回起点与下一位小朋友击掌后，自行到队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至正式完成动作的小组为平局队。过程中，老师应留意规则的掌握控制，整个过程如果气氛活跃，更应平等公平。

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幼儿园篮球游戏的教案【3】

教学目标

1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球跟手指随球缓冲的'动作方式，并使学生初步体会移动中运球的要点。

2、通过协同跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。

3、培养教师对足球运动的兴趣跟队伍合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。

教学准备

小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。

设计思路

1、激发情趣，主动参与

通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球造成欲望。“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。

2、主题学练，掌握双基

（1）在这一环节中，教师利用“好朋友”小道具，一方面促使了学员的训练兴趣，一方面有效帮助学员体验按拍球的方向跟手随球向下缓冲的动作。

（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏让学生认识篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。

3、学习反馈，展示能够

通过本节课的学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中利用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展现出来。

4、放松调整，恢复身心

在舒缓的戏剧伴奏下，教师和师生一起进行放松训练，积极修复，调整身心。

教学内容

一、集合整队

二、师生问好

三、活跃情绪，预热身心

1、小游戏

‘抓尾巴”

2、热身球操

（音乐）

a.上肢运动

b.体侧运动

c.体转运动

d.踢腿运动

e.腹背运动

f.模仿运动

一、辅助练习

熟悉球性：

1、手指拨球

2、双手抛接球

3、单手抛接球

4、拍静止球

二、运球与游戏

1、原地运球动作技巧：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以腕为轴；手触球时，小臂和手臂随球向下做缓冲，然后小臂下伸，手向上按压将球拍向地板，如此反复。

2、运球打点

3、看手势说规则（盲打）

4、“人动球不动”游戏

5、“快快报时”游戏

三、游戏：协作跑

四、课课练

说明：教师随机选取持有好朋友的朋友，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。

1、放松练习（音乐）

2、小结与评价

3、回收器材

4、师生再见

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