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中班种太阳教案

2020-12-18 11:18 网络整理 教案网

中班种太阳教案

教学重难点:

中班种太阳教案

用明亮、欢快的嗓音唱好歌曲《种太阳》。

教学目标:

(1)学习用纯净、富有弹性的嗓音演唱曲目《种太阳》,表达少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的梦想。

(2)学生大胆想象,进行多种音乐创编活动,促进师生美术表现力的提升。

(3)能以非常精确的音高、节奏,自信地演唱曲目。

教学准备:

课件,教学光盘

教学过程:

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一、导入新课:

1、导入新课。

师:同学们,夜晚的天空会有哪些呢?如果是晴朗的晚上呢?对,会有帮我们增添光明跟关怀的太阳。有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望,想知道是哪个吗?我们一起来听!

2、初听歌曲。(播放插曲《种太阳》)

3、师:他许下了哪些愿望?你认为他的心愿美好吗?它适合用什么样的心情来演唱呢?

4、同学们,植树节刚过,是不是每个人都中下一棵小树呢?我期望每个老师都可种下一棵小树,许下自己美丽的心愿。(那每年没有种树的朋友种太阳舞蹈教案范文,明年一定要重上两棵小树。祝愿同学们都可实现自己的梦想!)

二、新课教学:

(一)学习第一乐段

1、请同学们听同学唱情歌的第一部分,你们可找出跟歌词的第一乐句相同或相近的乐句吗?

2、师:大家听到相当仔细。我们试着唱一唱这些乐句,好吗?(学生视唱相同乐句)

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3、学生听后面的声部,与同学接龙唱。

4、学生跟师齐唱第一乐段。

(二)学习第二乐段

过渡:歌曲中的小朋友为什么要种许多的太阳?他要送到哪里呢?他为什么把种下的太阳送到南极,北冰洋,还要挂在冬天和下午?(听音乐范唱并大声的清唱。)

1、学生小声跟听。

2、学生找出难点,共同解决。

3、跟录音再听一遍种太阳舞蹈教案范文,注意纠正和同学听的不一样的地方。

师:为了使同学们切身感受、体验南极、北冰洋的严寒,我带给了几幅图片给你们。这里常年积雪,冰寒地洞,温度都在摄氏30度—40度。

(三)学习第三乐段(过渡句)

太阳送过去之后这些地方会有如何的变化呢?请他们在歌曲中找出解答。

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1、原来太阳的作用如此重要。那就叫我们一起来种太阳吧!

2、师范唱。

3、学生和唱。

4、学生分析演唱情绪是否到位。再演唱一遍。(欢快、活泼)

(四)完整演唱歌曲

完整演唱完后,加入演奏,男生听,女生唱,合唱。

(五)创编(加入舞蹈动作)

1、师:大家通过欣赏和学听歌曲,体会歌曲必须是什么样的心情呢?

可以用什么方式使歌词在演奏时最可表现轻快、活泼的`情绪呢?

师:同学们还记得《拍手拍手》这首新歌吗?对!我们也可以像它一样

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在乐句和乐句之间加入拍手,增添歌曲的轻快、跳跃感.

2、学生部分展示

3、师生一起表演。

(六)情感延伸

1、师:同学们,歌曲中的小朋友这个种太阳的心愿是否更美好?为什么?

(到那些时候,世界每一个角落,都会显得温暖又明亮。)

2、世界上还有许多应该我们关注的人跟事,师:我们的国家近几年发展迅速,但在我国的偏远地区和山区依旧有一些人,他们的生活一直更艰苦。还有在我国出现的汶川大地震,很多小孩的家成为了乱石堆,学校成了残垣断壁。(孩子孤独的座在废墟中)

3、看了很多照片,大家会萌发出哪些愿望或看法呢?

谁愿意谈谈自己的心愿,谁愿意把自己的心愿或看法跟你们分享?

三、总结:

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同学们,今天大家每一个人都是一颗小小的太阳,有每天,你们会成长为大大的太阳,用他们的光跟热去温暖、照亮别人。就让我们带着期望听起我们的心愿吧!(老师相信:只要人人都献出一点爱,世界将成为美丽的人间!)

同学们听着音乐离开学校。

教学反思:本节课是在歌词演唱的基础上,进行的二度创作。让学生充分发挥想象力和创造力,用多种不同的方式来体现歌曲。打破了以前的特色教学,进行了一个大胆创新。通过这么的一种教学方法,活跃了课堂气氛,培养了教师的学习兴趣,使教师的认知得到充分的锻炼和提升。

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