知识整理：小学语文教案

小蚂蚁行动 英语课本备课 1. 课时一： 26 个字母的读写 教学背景： 第一堂课教 26 个字母（A、 B、 C、 D……..） 授课步骤： 师生问好（3 分钟） ---认识各个字母（10 分钟） ----学听字母歌（10 分钟） ----字母书写（15 分钟） ----总结下课（2 分钟） 具体步骤： 1、 教同学们打招呼跟同学问好， Good morning, teacher. 2、 认识字母----领读并逐一分析字母的特征， 让同学们更好地认识他们。 教学目的： 1.了解（复习） 26 个字母， 让小朋友们熟记于心 2.帮助学生们知道、 了解跟熟悉基础数学英语 教学工具： 音频设备（用于播放字母歌， 若无直接领唱）， 黑板… 目标词汇： I, you, he, she, come, go, hello, bye-bye 句型： how are you?/ good morning./ thank you. 教学流程： 小朋友们， 下午好。 这堂课我们是学习了 26 个字母呢？ 有没有哪个小朋友还可以把它背下来呢， 或者唱字母歌也可以哦。 举起他们的小手吧， 让我说说哪位小朋友记性最好呢? （若有小朋友举手， 则教小朋友起来背诵或者跳舞； 若没有的话， 我将带领小朋友们把字母歌唱一遍） 【为了增加小朋友的印象， 我将在黑板上随机写出一些字母， 有的为大写，有的为小写。

然后使小朋友读起来。 如果小朋友都学得不错的话小学英语备课教案范文， 之后再叫几个小朋友上台写出对应的大写字母或者小写字母】 【引入今天学习的主题——基础数学英语】 朗诵并让学员跟读： 26 个字母 【小朋友很难长时间集中注意力， 而且都更活跃。 所以以下进入互动环节， 一来帮助小朋友在玩耍中提高记忆， 二来也不使课堂太过枯燥】 内容： 1.学听问好歌。 2. 字母接龙 ： 让小朋友们分组， 一组一组的进行英文 26 个字母的接龙， 由同学说A， 后面的同事接上， 检验小朋友的识记程度及考量他们的反应能力。 3,角色扮演： 让 3 个同学一组，进行第二部分写作的简单训练小学英语备课教案范文， 模拟情境。 请几组到台上展现， 考察学生的把握程度。 家庭作业： 1、 重复写 26 个中文字母， 每个字母 5 遍， 要求端正、 规则； 2、 会听字母歌 复习 :字母和数学词汇 教学年级： （已掌握 26 个字母） 教学时间：教学目的： 1、 通过单词的书写巩固 26 个字母 2、 学会简单的日常俚语词汇 教学方法： 教学目的： 时间词、 称呼和日常词汇， 引出下个课时 爸爸 father 妈妈 mother 哥哥 brother 姐姐 sister 我是 I I I 你是 YOU you you 他是 he he he 她是 she she she 来是 come 去是 go 见面问候说 Hello hello hello 临走时要说再会 bey-bey bey-bey bey-bey 你好吗 How are you? 谢谢你 Thank you 早上好 Good morning 中午好 Good afternoon 晚上好 Good evening 教学方法： 每一个单词先教会读， ...