反思与总结：优秀地理评课稿范例《印度》

优秀地理评课稿范例《印度》1.刘应丽老师《印度》这节课是获省一等奖的一节课。在课堂设计上，以高中教师的思维特征跟新课标为根据，体现了以老师为主导，学生为主体的课堂意识，反映了学生对新课程教学模式的理解跟实施。 2.在教学设计的项目上，重视了对课程的剖析分析和学情分析，根据课标和教学内容的规定，确定了教学思路跟步骤，例如设计智慧小屋、分角色活动等，以推动学生有效参与，实现自主学习，合作学习。 3.勇于开拓，大胆改革，转变学习方法，把两课时的内容，在一课时内完成，最为突出的是，使教师由被动接受性学习转变为主动探究式学习，改变了更加注重接受学习，死记硬背，机械练习的状况地理评课稿范文，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于反思，激发师生的主动创造及协作精神。 4.注意培养教师的逻辑思维能力，把研究一直贯穿于教学之中，通过读图、识图，学生自主学习，建立空间理念，在教学内容的组织上，从现象入手，以“质疑—激趣”层层递进的方法，引导学生看到问题——分析问题——解决难题。学会科学的研究方式，培养教师独立审视的素养和构建精神。 5.充分利用多媒体手段推进教学，通过视频、资料等，多种教学方法和方法，创设学生感兴趣的课堂情境，帮助教师成立起自主、合作、探究的学习系统，调动了教师的积极性、主动性。促使师生在多元化的教学活动中，提高综合素质，使学生在可爱、欢快的教学氛围中学到知识，提高技能。 另外值得一提的是:刘应丽老师在制作上十分严肃，精益求精地理评课稿范文，不仅仅从网上下载，还有自己的东西结合在里面。