经典回顾：2012年春幼儿园小班阅读教学计划

2012年春幼儿园小班阅读教学计划

本学期小班阅读分为五个单元

一、第一单元《是社会认知》

地球是我们跟动物一同的大家园，在这个大家园里所有的小动物都是我们的同学。在本单元里，我们带领幼儿了解、认识我们身边发生的小动物，幼儿在快乐的模仿游戏、表演游戏、识字游戏中进行阅读的学习。

1、 教学内容：儿歌《小公鸡》、《袋鼠妈妈》、《拔河》 、阅读故事《小鸡》。

2、 教学目标：（1）、幼儿通过对儿歌，故事的阅读学习，建立良好的阅读习惯。（2）、幼儿之间进行交流谈话，培养幼儿的口述能力跟彼此相处能力。（3）、幼儿愿意借助肢体动作的演出来体现自己对儿歌故事的理解。（4）、幼儿在儿童的启发下才能认读各课程所要求学习的汉字。

二、第二单元《季节美景》

春天是万物复苏的秋天，在这个夏天里，枯黄的草儿会萌发一点新绿，空旷的吐蕊会开出鲜艳的树叶，整个冬天看不到的小蜜蜂会在红花绿叶间追逐玩耍，春天给我们的小孩耳目一新的觉得，他们会惊讶的发觉草变蓝了，花开了，一切都在变化。

1、 教学内容：儿歌《春天》、《小松鼠》、《种子》、阅读故事《春雨》。

2、 教学目标：（1）、在对季节美丽风景的领略中，让幼儿亲近大自然。（2）、幼儿独自阅读，并愿意跟其它的小朋友交谈表达自己的想法.(3)、幼儿可愿意用自己的笔触描绘自己所发现的春天。

三、第三单元《童言趣事》

孩子们对这个世界的所有事情都富有了好奇心。在它们的眼中，一切都是那么新奇，一切都是那么幸福。他们经常都在认真地倾听成人的语言诉说出来，这些富有趣味的语言构成了本次主题“童言趣事”。

1、 教学内容：儿歌《绿太阳》、《太阳、地球、月亮》、《什么圆圆》、阅读故事《绿芽》。

2、 教学目标：（1）、幼儿积极参加活动，并把自己所观察到的事物才能与自己的小伙伴进行分享。（2）、幼儿喜欢接触生活中常见物件的照片、文字，并尝试进行简单字的认读，建立良好的阅读习惯。（3）、进行简单描画，为中间的书写作准备。

四、第四单元《热爱生活》

如何帮助幼儿养成讲卫生、爱干净的个人卫生习惯是每位妈妈跟学生都十分关心的话题，在本次主题中，我们从儿童的日常生活着手，通过儿歌、故事的理解的诉说，让幼儿了解爱干净、讲卫生的重要性。

教学内容：儿歌《刷牙》、《洗手歌》、《穿裤歌》、阅读故事《我长大了》。

教学目标：（1）、幼儿喜欢参加活动，在对儿歌故事的理解中认识讲卫生爱干净的重要性。（2）、幼儿无法看懂图片的内容，并用自己的语言对照片进行简洁的表述。（3）、能在成人的启发下认读简单的文字。

五、第五单元《亲人亲情》

幼儿在父母的学生的关怀下成长，慢慢学会自己睡觉，自己穿衣，自己洗手帕。在成长的过程中，总会留下孩子的欢声笑语以及家长们浓浓的 之情。在这个主题里，我们搜集了父母个儿童之间关于母亲爱情的童谣故事，让儿童跟父母一同体验成长过程的快乐跟愉悦。

教学内容：儿歌《笑》、《画画》、《我们都是好朋友》、阅读故事《梨子小提琴》。

教学目标：(1)、通过对儿歌的学习，幼儿了解要做一个勤快的小朋友。（2）、引导幼儿学习团结友爱，和平共处。（3）、幼儿学习看图讲述，并按照图画进行想像，运用语言进行大胆的表述。（4）、幼儿培养一定的倾听习惯跟阅读兴趣。

六、 班级情况分析

1、 阅读兴趣

小班幼儿生活心得少，知识经验欠缺，虽说已经经过半个学期的培养，但对阅读的兴趣远不如中班、大班的儿童，大部分幼儿没有主动阅读的习惯，他们非常偏爱动的活动，在老师的组织跟鼓励下，大部分幼儿可以随着老师的讲解和鼓励进行阅读，但时间较短，持续时间不超过十分钟。

2、 阅读常规

幼儿基本掌握翻书的方式，会取放图书，但是对关爱图书和安静阅读的素养还需培养。

七、本学期具体研究内容

1、 如何培养孩子的基本阅读常规，如：爱护图书，知道翻书的方法，认识书的封面跟封底等。

2、 如何为父母创设良好的读书环境教案模板范文幼儿园小班识字阅读，如：图书区，表演区

3、 如何培养小孩听赏的兴趣及能力。

4、 与家长讨论亲子阅读活动。

八、实施方案与方法

1、 教师开展理论学习，并注意教学实践中的心得积累。

2、 为儿童创设适宜的环境与氛围促使儿童对阅读的兴趣。如环境的布置、活动区中图书角、表演区的建立。

3、 在孩子的生活活动中，贯穿学习。

如：利用晨间进行早读活动；午读半小时可以幼儿听一些经典的童话，通过舞台区的活动，来巩固幼儿对诗歌和故事的理解。

4、 通过游戏培养、激发儿童倾听的兴趣。

5、 与父母讨论儿童早期阅读培养意义及重要性，倡导家庭教育中的亲子共读。

家长对女儿的自主阅读素养成长承担着很重要的职责。因此，我们将帮助父母寻求一些在家庭中培养儿童阅读的文章跟实施细则教案模板范文幼儿园小班识字阅读，以便家长配合幼儿园作出最有效的培养计划。

点击显示全文，继续预览