小班音乐活动教案--小雨点跳舞教案_其它课程_小学教育_教育专区

小班音乐活动教案：小雨点跳舞教案(附 教学反思)小班音乐活动小雨点跳舞教案(附教学反思)主要包 含了活动目标，活动打算，活动过程，教学反思等内容舞蹈教案范文小雨点， 熟悉歌词曲风，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳舞》，尝 试用绘画的方式编排部分歌曲并在创编活动中感受歌唱 带来的愉悦， 适合幼儿园老师们上小班音乐活动课， 快来 看看小雨点跳舞教案吧。 活动目标：1、熟悉歌词曲调，初步学听三拍子歌曲《小雨点跳 舞》。 2、尝试用作画的方式创编部分歌曲并在创编活动中 体验歌唱带给的愉悦。 3、感受旋律的氛围及其跟同伴一起参加集体音乐活 动的真谛 4、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 5、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的开心。 活动打算： 课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大照片 活动过程： 一、学听副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特征。 1、 播放课件， 请幼儿说说看到了哪些？听到了何种？请幼儿观察彩虹是哪个样子的。 2、彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，还会说话呢，你们 听——教师范唱， 并带幼儿唱唱歌部分， 启发 幼儿唱的象彩虹一样美、圆润、流畅。 3、小雨点听到彩虹这么美好的歌喉，不由自主的听 起歌来、跳起舞来，你们看——出示小雨点， 请幼儿说说小雨点是如何说话唱歌的， 并用肢体动作大胆 表现。 4、请幼儿观察雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱 规律：强-弱-弱。 二、学听歌曲，并用绘画的形式编排部分歌曲。 教师：小雨点在哪里跳舞？ 1、出示图谱，教师范唱，幼儿学听，并看看小雨点 是在那里跳舞的。 2、启发儿童大胆想象小雨点会落在哪个地方，并进 行绘画，教师巡回指导舞蹈教案范文小雨点，提示幼儿只需画出简洁的轮廓， 并诉说自己画的小雨点在哪儿跳舞。 3、教师将儿童的画贴在图谱上，大家分享，唱出自 己创编的歌词。 三、变换不同的方式演唱曲目，进一步熟悉歌词。 1、将幼儿分成两组，练习问答对唱。 2、游戏——小雨点跳舞。请儿童扮演小雨点，教师当鸟儿，师幼对唱，并自编 动作。 教学反思： 1、幼儿对三拍子的音准掌握的还不够。 2、创编环节幼儿兴趣很大，不过创编的歌曲还不够 丰富。