学习笔记：种太阳教案.doc

教学重难点: 用柔和、欢快的嗓音唱好歌曲《种太阳》。教学目标: (1)学****用纯净、富有弹性的嗓音演唱曲目《种太阳》,表达少年儿童创造梦想将来的纯真美丽的梦想。(2)学生大胆想象,进行多种音乐编排活动,促进师生美术表现力的提升。(3)能以非常精确的音高、节奏,自信地演奏曲目。教学准备: 课件,教学光盘教学过程: 一、导入新课: 1、导入新课。师:同学们,夜晚的天空会有哪些呢?如果是晴朗的晚上呢?对,会有帮我们增添光明跟关怀的太阳。有个小男孩对着太阳许下了一个愿望,想知道是哪个吗?我们一起来听! 2、初听歌曲。(播放新歌《种太阳》) 3、师:他许下了哪些愿望?你认为他的梦想美丽吗?它适合用什么样的心情来演唱呢? 二、新课教学: (一)学****第一乐段 1、请同学们听同学唱情歌的第一部分,你们可找出跟歌词的第一乐句相同或相近的乐句吗? 2、师:大家听到相当仔细。我们试着唱一唱这些乐句,好吗?(学生视唱相同乐句) 3、学生听后面的乐曲,与同学接龙唱。 4、学生跟师齐唱第一乐段。(二)学****第二乐段过渡:歌曲中的小朋友为什么要种许多的太阳?他要送到哪里呢?他为什么把种下的太阳送到南极,北冰洋,还要挂在冬天和下午?(听音乐范唱并大声的弹奏。) 1、学生小声跟听。 2、学生找出难点,共同解决。 3、跟录音再听一遍,注意纠正和同学听的不一样的地方。师:为了使同学们切身感受、体验南极、北冰洋的严寒,我带给了几幅图片给你们。这里常年积雪,冰寒地洞,温度都在摄氏30度—40度。(三)学****第三乐段(过渡句) 太阳送过去之后这些地方会有如何的变化呢?请他们在歌曲中找出解答。 1、原来太阳的作用如此重要。那就叫我们一起来种太阳吧! 2、师范唱。 3、学生跟唱。 4、学生分析演唱情绪是否到位。再演唱一遍。(欢快、活泼) (四)完整演奏曲目(五)创编(加入舞蹈动作) 1、师:大家通过欣赏和学听歌曲种太阳舞蹈教案范文,体会歌曲必须是什么样的心情呢? 可以用哪个方法使歌词在演奏时最可表现轻快、活泼的心情呢? 师:同学们还记得《拍手拍手》这首新歌吗?对!我们也可以象它一样在乐句和乐句之间加入拍手种太阳舞蹈教案范文,增添歌曲的轻快、跳跃感. 2、学生部分展示 3、师生一起表演。(六)情感延伸 1、师:同学们,歌曲中的小朋友这个种太阳的梦想是否更美好?为什么? (到那些时候,世界每一个角落,都会更加温