归纳总结：对外汉语教案示例 博衍_教学实例/设计_教学研究_教育专区

试讲教案吴博衍 ? 教学对象 北美9年级学员，母语为英文，其中有个别华裔。在这之前有过两 年选修汉语的学习经历对外汉语教案模板范文，已经学习完《快乐汉语》前19课跟其它的拓展 课程，掌握英语基础语法和初级表达能力，能理解学生基本的英文课堂 指令。 ? 所用教材 《快乐汉语》 20课 你会打网球吗 ? 教学目的 1. 新词汇：会 打 网球 篮球 游泳 运动员； 2. 语言点习得——我会/我不会； 3. 学生无法准确地就“运动”这一话题进行简单讨论； 4. 汉字书写：会 打 网 球。 ? 教学方法 任务驱动教学法；讲解法；游戏法 ? 教学重点 1. 生词的学习 2. 能愿动词“会”的使用 3. 能够流利进行关于球类运动的对话 ? 辅助教学材料 幻灯片，教学卡片 ? 教学时数 Course hour 45min ? 教学方法 1. 复习/导入（1min） 1) 复习：看图说词2) 导入：提出疑问——“大家显然想过用英文和他人沟通，运 动是其中一个重要的内容” 2. 词汇、句型教学（10min） 1) 展示照片（图片下标有注音和汉字），请学生朗读 网球 篮球 游泳 ?? 2) 讲解句型 “我会/我不会”“他会/他不会”“我打/我不 打” 3) 提问学生，引导学员用下面格式说出自己跟别人的喜好 Sb.会……/Sb.不会…… （主语用名字以及动词，提高参 与度） 3. 词汇练习游戏（7min） 游戏: 每人一句话 1) 分组 2) 每组上来一个同学，背对黑板对外汉语教案模板范文，屏幕上放映图像 3) 每组依次发言，每次可以说一个词来表述，必须说英文 4) 答对加一分，答错停一轮 4. Chant环节（10min） 1) 节拍为“XX XXX”两长三短 2) 句型为“我会??”或者“我打??”例如“我会打篮球” “我打羽毛球” 3) 全班同学跟读 4) 单个同学说，不能和上一个重复 5. 交际练习（7min） 请学生自行设计对话进行演练，内容形式不限，但是需要有今 天所学的词组。解释课本中的事例，操练。 6. 作业（1min） 1) 练习书写汉字（课后训练） 2) 翻译（课后练习）；或用中英双语书写自己设计的对话