难以置信：篮球单手原地运球教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 篮球单手原地运球教案授课年级：四年级授课教员： 吕开滨时间：2011 年12 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛世界推广， 使更多的学生有机会发现高水平的联赛，学生对学习足球技 术充满兴趣。初二学生调皮、好学，模仿力强，兴趣广泛， 并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参加 意识。同学之间团结合作单手肩上投篮教案范文，集体荣誉感较强。 1、认识目标：建立体前原地单手运球动作概念，明确学习的目的性。 2、技能目标：初步掌握体前原地单手接球技术动作跟对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。 3、情感目标：体验篮球运动的真谛。培养教师积极探讨,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。 本课教学内容：篮球体前原地单手投球单手肩上投篮教案范文，是网球单元的第四课时。运球是网球教学重要的一部分,是篮球运动的 基础，其内容简洁、趣味、实用，对培养教师终身体育锻炼 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 有着重要作用。因此,本课着重要解决篮球球性练习、讲解原地单手运球的动作技巧及原地单手运球技能，在学员参加 活动的过程中逐渐突破上下肢协调和控制支配球这一技术 难点。

让学生在活动中发展技能，在大赛与训练中感受到篮 球运动的乐趣。为现在的课堂竞赛跟学员终身体育打下良好 基础。 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技 术动作及控制球的素质，重点体验原地不同运球方式，手近 球的不同部分。通过专项准备活动，即活跃课堂的氛围又为 下一环节的学习起到铺垫作用。 教师组织师生分组比赛。大多数学生总会不由自主地发生遭遇防守时能够突破、丢球的现象，导致球员进攻的 失败。帮助学生找到这种弊端的症结——没有掌握正确的变 向运球技巧，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会因为在 行进间变向时动作不连贯等因素发生丢球。最终造成本队进 攻的失利。引出本课的学习内容体前变向换手运球。 学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前变向运球的技术结构、技术规定和对发展人体各项能力 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步构建整体动作表象和认识各个技术环节过程。并根据逆向思维法：安排如下 练习： a、两人一球体前变向换手运球过人：教师完整动作示范，学生进行多次模仿和训练。

体验完整动作技术。 b、一人一球分解动作：教师把完整动作分解为右手运球-变向-向左侧身压肩-换球-加速 前进。左、右手交替 练习，体验拍球不同部分，教师及校队同还反复示范，学生 反复训练。 通过行进间慢速练习——快速的训练，使学生可较明白地认识到“变向突然，侧身压肩快，变向后加快”的道理。 通过校长设疑，学生带着困惑进行探讨、体验、练习，在体 过程中研究出恰当动作的方式。请不同水平的师生展现，老师有针对性的进行讲评和预测。让学员对比自己，引 起注意，改正错误。通过学生反复讨论-体验-练习，使课堂 步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣 达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学员互相 观察、相互纠错、共同提升，充分展现和谐互助的精神。 通过小组探讨总结出诸多变向运球的方式，教师将总精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 结出的各种运球技巧加入到走“垒”赛中，使学生感受到就感，激发其比赛热情，同时在比赛中培养教师勇于追梦与团 队精神。 米、15米的圆周线 上，踏着《THE GAME b、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。 教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 突破教学的重点和瓶颈，通过分组教学大赛，激发师生学习兴趣，通过慢动作训练，观察同伴间动作并加以分析 技术动作技巧，进而主动去模仿学习正确的技术动作，掌握 技术动作技巧。