幼儿园大班教案《篮球》.docx 3页

幼儿园大班教案《篮球》大班教案《篮球》适用于大班的主题教学活动当中，让儿童通过变革玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神，通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的显然等方法，使儿童体验成功的真谛，激发自主探索精神，快来说说幼儿园大班《篮球》教案吧。活动目标1、通过儿童对篮球的应用创新，教师及伙伴的显然等方法，使儿童体验成功的真谛，激发自主探索精神。2、通过变革玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升儿童人体的协调性及灵敏度等身体素质。4、学习游戏的玩法及规则。5、主动参加活动，体验活动的幸福及顺利的愉悦。教学重点、难点重点：创新玩法及合作游戏，提升儿童身体素质难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程一、开始个别1、场地领入2、篮球操热身二、基本部分1、提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以如何玩？学生回想当年当时玩过或是见到的篮球玩法。2、尝试教师鼓励学员尝试学生强调的玩法，学生之间可以互相观察交流。3、探索学生交流或是自主创新玩法幼儿篮球教案范文，探索出自己感兴趣的玩法。4、展示模仿学生展示探索成果，教师带领其它幼儿共同学习模仿。

5、评选游戏教师和师生一同评选出更好看、自己很想玩的游戏，并一同参加玩一次。6、分享交流学生鼓励儿童之间分享交流游戏的技巧，怎样玩得更好？游戏哪里需要提高？等7、游戏——小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两边，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力方式，提高儿童的队伍合作。教师和儿童在玩游戏后，对于游戏发生的难题，共同讨论提出解决方案，在次游戏。三、结束部分1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的2、将篮球放入框内，退场教学反思1.本次活动是为了更好的让幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中儿童因为还进入初生期，需要教师密切留意引导，同时对儿童创新的游戏，教师又应肯定也要留意引导人们设置加强。2.对活动过程的思考：⑴对幼儿发展的思考，幼儿创新的游戏可能创新性不强，这时就必须教师鼓励其它儿童去理解、尊重、接纳他的创新，但是学生也不能过多的参与，应给学生适当的自由空间，通过与环境材料、同伴并且学生的互动，在感情、态度、能力、知识、技能等方面受到自主发展。⑵对学生专业发展的思考，对观察认识幼儿的心得水平、学习特性跟个性特点幼儿篮球教案范文，把握教育内容的核心价值以及发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

⑶对师幼互动的思考，师幼共同完成游戏配合情况较多，教师也可依儿童的还要调整教学。3.对活动效果的解读。在对目标、策略的验证与预测中找到自己的优势与不足，并确立以后改进与建立的方向。4.如果在上这节课，我会把后面部分进行有效的界定，同时提高教师的鼓励能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。听过这堂课的同学说这堂课中基本部分在父母的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很高的有效鼓励，使教学脱离掌控，幼儿不是在构建而趋近于玩耍，没有达到发展儿童创新素养的目的。我想自己需要多重视有效的鼓励，同时认真观察幼儿的动态在摆脱掌控现象发生之前及时纠正。小百科：篮球，英文，起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。