知识整理：初中数学写作课评课 英语作文

初中语文写作课评课英语作文篇一对案例分析中高中数学写作课的磨课对案例分析中高中数学写作课的磨课英语口语让这些教师都谈文色变是一个让学生颇感头疼的困惑学生经常觉得无话可说无从下笔而抛弃英文作文同时因为日语读本课时安排紧凑教学任务繁忙在课堂过程中不少教师为了赶课时进度而无暇顾及教材中安排的写作任务其实很谈不上为教师专门上英文作文课英语口语课对教师来说也是非常难上的课之后张燕英老师对大学的语文作文教学进行了深入的探讨通过多媒体向我们展现了怎样教学英语写成为我们奉献了一堂精彩的写作课给我们未来的写作教学带来了很高的指导作用从总体来看这不失为一堂非常成功的课从这一课的课堂过程中可以看出学生的基本功非常认真不管是教师学情分析还是教学内容结构安排都十分详尽准确而且重难点突出同时张老师还敢于及时表扬激励教师充分激发了师生的学习积极性学生的写作疑惑也大大减少人们不再谈1文色变张老师的课堂让我们了解怎样使用正确的方法去鼓励教师写作激活学生写作使学员喜欢写作才能真正有效提高教师的口语写作水准其中下面几点特别值得我们学习第一进行从易至难的鼓励增加难度激发学生的作文兴趣张老师通过一个话题后面设计的几个问题使学生写出几个短语再鼓励学生借助介词把他们扩写成语句通过这种的方法逐渐引导学生使每位学员都有话说这些先说后写的课堂教师观点各异极大地激发了教师写作兴趣有效减少了难度之后逐渐练习步步深入达到了很高的教学效果第二理解口语要素实践兴趣写作掌握写作手法课堂上张老师紧紧围绕学生感兴趣的话题对怎样写作做了原则上的恰当指导在这一环节中张老师教教师写作的几个步骤写出主题句点题展开句拓展结尾句总结清点字数等组句成文要点明确层层深入让学生认为每一个环节都不难让学生有东西能写敢于去写有信心去写通过把问题分解成好几个简单句让每个学生都可下笔让每个学生都有话可写这是十分值得我们学习的教学方法在教学中花几分钟时间帮同学们思考自己动笔充分训练了听说读写能力2第三适当引导正确点评加深学生记忆在同学们完成写作期间先使教师小组探讨作文由师生交流之后教授点评使教师在看到对方的错误的同时克服自己的弊病这既是一个亮点这种方式通常使学生记忆深刻很难遗忘篇二大学数学写作课评课稿评课稿英语组就教授的高二复习课谈谈个人的一些观点一教育模式新1体现了任务性教学以教师为主体以人的发展为本的教育模式从这堂课的考题来看老师与教师的练习更默契2通过各种各样的教学活动加强对教师意图兴趣意志信心等非智力因素的培育二授课方式活1采用现代化的课堂方法给教师创设了良好的语言交际环境2学生参加面广据我统计整堂课有30位左右的同事站起来发言3课堂互动经常师生之间的一问一答生生之间的pairworkgroupwork使课堂动了出来3活了上去三组织能力强1采用多种教学方法可用不同手段完成不同任务2有亲和力上课时老师一直面带笑容平等待人对学生耐心启发循循诱导课堂气氛轻松和谐在这些氛围下可充分发挥学生的积极性和能动性3应变能力强可妥善解决课堂上发生的随机问题并与学生设计的教学进程或者强调的各项规定同步四课堂效果好1整堂课下来特别流畅自然学生可较好的把握教师的动机并与学生设计的教学进程或者强调的各项规定同步2可有效运用45分钟听说读写在这堂课中受到了充分的体现听了几位老师几堂精彩的语文课后觉得有下面方面是非常值得我借鉴和学习的1在短时间内能准备出内容极其丰富的课说明老师们平时英语资料的积累是相当多的2每堂课的词汇以分组竞争的方式推出又加深了学生的记忆又充分激发了教师的4学习竞争心理3重视基础语言知识对于基础语言知识讲得透讲到位4重视语言综合利用能力的培养讲知识点时可结合情境提供场景5课堂教学有观念不是照搬而是吸收消化融进自己的观念4这堂课流程顺畅节奏适中师生问答学生演出处处表现良好的师生关系跟学员的较强的学习积极性对于期末复习重点内容的抓好更是别出新栽设计精妙以上就是我的技巧体会跟对教学的一些观点不当之处或不同看法望多交流篇二外语口语评课稿评朱菲菲老师的作文课聂忠敬英语口语课是公认的难上的课而朱菲菲老师帮我们送来了这种一节优秀的写作理论课给我们未来的课堂带来了很高的指导作用第一引题朱老师以自己为话题让学生问他几个问题以加深相互的知道融洽师生关系从而最快的接受教师很快的融入教学不仅那样的方法也很高地训练了写作能力让数学学以致用第二如何写一篇优秀的文章a审题目要仔细审题看到试卷后先不要急于动笔要认真看清题目要求的内容5在自己的大脑中创作出一个框架或场景确定短文的中心思想不要匆匆下笔看懂题意根据提供的资料跟信息来解题审题要审格式体裁人物关系故事情节主体时态活动时间地点等b圈要点防止遗漏要点要点是帮分的一个重要原因为了避免写作过程中遗漏要点同学们要充分发挥自己的观察力把场景中给出的各个要点逐条列出c列提纲为口语做好准备根据文章要点短文的中心思想将主要动词关键字词记下形成提纲d定基调定出动词人称顺序开头结尾e写全文写短文时应做到下列五个方面1避免使用汉语式英语尽量使用自己熟悉的词汇几种句型可交替使用以防止重复和生硬2多用简洁句型记事写人通常都不需要复杂的词组3注意语法语义知识的灵活运用语态动词要准确无误主代词要一致定语的人称和数应跟状语一致注意人称词尾的主格形式注意语法用法注意拼写标点符号和大小写6等4上下文要连贯5不会表达另辟蹊径改错句中考作文时因为时间紧内容多同学们出错在所难免因此改错这一环节必不可少中考作文评卷是按照技巧语言准确性上下文的连贯性来帮分依据错误多少来扣分因此中考时花几分钟时间拿来检查错误变得尤为重要检查错误应从以下几个方面入手1看字数是否达到规定看有无遗漏要点2看文体格式是否恰当规范3看词语使用能否正确有无语法或用词