总结反思：小学音乐课堂总结报告

在学校我开设了“小表演”活动，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。注重教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术。音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。以下是小编整理了关于2021小学音乐课堂总结报告，一起来看看吧!

#小学音乐教学总结1#

我担任的是小学音乐学科的课堂，在参与全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自我的课堂观念，做到与时俱进。在课堂过程中，我尝试使学生用自主、合作、探究的学习方法进行学习，以美术审美感受为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为方法，以演进学生的造就思维为重点，激发学生的兴趣，注重教师对戏剧感受本事，培养教师构成良好的人文素养，为教师终身喜爱戏剧，学习美术，享受戏剧奠定良好基础。

一、注重音乐审美感受

我在每节课的课堂设计中都非常重视一戏剧审美为核心的这个基础观念，这一模式常贯穿于戏剧教学的全过程，在潜移默化中培养教师的学习兴趣，充分发挥戏剧曲艺的活力，设计生动，活泼的课堂形式，并将教师对戏剧的体会跟对美术律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学员从学生的身上体会到美，从而让师生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，经过聆听音乐，表现戏剧，音乐成就等审美活动，使师生充分感受蕴涵于戏剧中的美跟丰富的感情，为戏剧所抒发的真善美梦想境界所打动，所沉浸，与之形成感情的共鸣，使乐曲艺术净化灵魂，陶冶情操，启迪智慧，以促使学生养成健康，高尚的审美情趣和进取乐观的生活态度。

二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课大约要留五分钟时间，让学员表现自我，鼓励教师在对方面前自信的体现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得探究、可争论的难题。让教师创造性的反思回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用学生的认知定势去约束学生，应遵从学生对音乐的体会及理解，让学生充分的发挥自我的想象力。

三、注重自主、合作、探究的学习方法

自主、合作、探究式的学习主要是经过供给开放式的音乐场景，激发学生的好奇心和研究愿望。小组合作学习的方式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的方式。经过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织本事、交际本事、合作观念、团结精神等。我讲课组织师生进行小组合作学习时，注重引导学员进取参加各项音乐活动，提高学员的兴趣，增强教师的戏剧表现的自信心，培养良好的合作观念跟团结精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是戏剧甚至整个社会历史演进的根本动力，是艺术教育功能跟价值的重要表现。在教学过程中，设计生动趣味的创造性活动资料，形式跟情景，发展学生的想象力，增强学生的造就意识。以往的音乐课有个要点：把成就纯粹看成是演奏。我认为戏剧课中的造就才能多种多样，丰富多彩。如：根据戏剧编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声响，我认为这只是一种创造，让全班同学想一种不一样的敲打方法使铃鼓发出声响，让全班同学一同来进行创造性学习。

#小学音乐教学总结2#

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经逐渐走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中充实着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年已经开始，在那里，我对自我这一学期来的观念跟工作场景做一个回顾和小结，以推动未来可更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的课堂过程(学生、教师活动预设)。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解跟掌握，对学生活动的预设研究不够周全，应在备课之前提高对教师情景的预测，这样就能在备课中非常全面跟完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际场景，教学计划必须再具体一点。

3、认真上课：注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可到达优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先建立的教学目标跟详细的过程，可是，学生的提问不可能完全依照学生的意图进行，这帮教师强调了新的规定，要尽快、灵活的对学生的提问作出有效评价，这是我在未来的教学中应提高的地方;另外，在建立教学目标跟教学重难点上，要结合学生实际场景，不能过难甚至更加简洁，除了活跃课堂气氛外，要使学生真正地参加到戏剧活动中来，让学生对戏剧形成、坚持浓厚的兴趣……这些都是我在未来的工作应该尽力和提升的地方。

4、认真考核：按照《_——_年学年度下期期末测试方案》对学员进行考核。

反思：在制定细则中，有些可能还不够完善，检测、评价的方法较单一，不利于孩子音乐素养的全面提升，这是我在未来的工作中还必须探讨跟努力的地方。

5、课后反思：本学期，由于跨学院讲课，听、评课的效率不高，听课的数量较少，反思不够深刻和准确。在增加自身教学本事上，做的还不够，异常是教学随笔，没能及时地记录下来，对自我进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在课堂工作中我做的还不够，作为一名年轻学生，很多地方还必须增加，应当虚心向其它学生求助学习，多参加听、评课的活动，努力让自我的课堂教学更为成熟，对教师和教材的理解、把握得到进一步提升。

二、教育工作

本学期，我担任一年级三、四班及三年级的美术教学，开学初举办了大学组织的父母开放课，并且获得了父母的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的演出和三年级的口风琴表演。并且参与了全县小学美术课堂教学设计竞赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅仅学会演奏音乐，并且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的佳作。本学期的活动众多小学音乐评课范文，可是我还的秉持以师生为本的方针，抓好课堂教学，使教师在会考的考试中取得出色的名次。

三、特色工作

本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的栏目《加油歌》，虽然结果代定，可是我们的付出得到了好评。

我希望在未来的工作中，能够与不一样学科的学生进行交流合作，能向人们好好地学习，以提升自我各个方面的视野和本事，加快自我的蜕变和提升。

#小学音乐教学总结3#

小学美术课课堂是学校基础课的一个重 这一步是前四步的综合练习。首先学生要泛唱二到三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教听在连接出来唱，以至圆满完成全部教听。在学员对本歌曲没有完全学会之前不能让学员练听，因为教师自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。

此外，根据不同年龄段所把握原则的差别，我采取下述几种教学法，教学效果显著。

一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的方式来进行，这样即省时又省钱，还增加了学员学习的积极性。

二、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。

三、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对减少，我采取“视唱教学法”，让人们在范唱的过程中感受歌曲的旋律，并可进行简单的识谱训练，让其在自学的方式出来完成教学，此项进一步促使了教师的学习信心，教学效果显著提高。

以上是我在课堂过程中的点滴体会，真切的期望可有更多的学生来喜爱戏剧，热爱美术。

#小学音乐教学总结4#

又是一年时光匆匆而过，站在学期结束的时间节点，回首过去一年的工作，感受颇多，现将工作小结如下：

一、教学任务完成状况

1、本学期我担任学校二、三两个年级共八个班的美术教学工作，每周16节课，在校领导和朋友的全力帮助下，顺利完成了教学任务。

2、加强学习，提高思想了解，树立新的观念坚持每天的业务学习跟教研工作，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

3、通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“一切为了人的发展”的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

4、课前打算：备好课。

5、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

6、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

7、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

8、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛。

9、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

10、热爱学生，平等的看待每一个学生，让人们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了教师的学习。

二、经验或收获在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

1、发挥教师为主导的作用(1)备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

(2)注重课堂教学效果。针对师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点小学音乐评课范文，突破难点。

(3)坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。

(4)调动学生的积极性。

在教学中尊重小孩的不同兴趣喜好，不同的生活体验跟不同的表现形式，使它们产生自己不同的风格，不苛求一律。有意识地以师生为主体，教师为主导，通过各类游戏、比赛等教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维模式，变“要我学”为“我应学”，极大地活跃了课堂气氛，相应增加了课堂教学效率。

三、存在的问题

1、 新课标要常学常新，要把理论性的东西融合在教学实践当中。

2、 吃透教材，备好学生。

3、 更加切实努力的听评课，努力改善自己的业务水平。

四、其他工作

1、一年来，除了完成大学安排的教学任务，遵照学校有关工作安排，我进了大学总务处，主要工作在后勤和大学网络维护、计算机维修等方面，为了确保不妨碍学校教学运转，不管办公室还是学校，只要计算机或网络有问题，我总能冲在第一线，及时解决难题，保证了教学任务的成功进行。

2、为学校六一节目用曲作打算，保证了节目成功进行。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把人生矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的蝴蝶。

#小学音乐教学总结5#

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我仔细的回想一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以小结：