一篇高分的课堂设计，都是这样写下来的

许多考过教师资格证的统考都必须知道，在教师资格证面试试讲的环节中，考生们需要拿出一份教学设计来帮助自己进行教学试讲。那么在这短短的20分钟备考时间内，如何迅速写出一篇很好的简案是许多考生更头痛的事。小编为你们总结了以下几个快速写出一篇简案的小技巧，和你们一起分享，希望还能帮助广大考生充分备考。

01

教资面试流程

1.候考：考生抽签决定入场次序（进场后考生必须将自己的电脑断电放入密封袋，在候考厅能查看自己携带的备考资料）

2.备考：考生按照入场次序依次到机房抽题→打印准考证以及试卷→进入备考室拟写教学设计

3.考试：入场→结构化问答（5分钟）→试讲（10分钟）→答辩（5分钟）→离场（在受到考官的默认后离开考场，切记离场前应将自己的板书擦干净）

02

教学设计内容

1.课题（说明自己试讲的课文名称）

2.教材分析（做到心中有数即可）

3.教学目标（或称教学目的，说明本课所应完成的课堂任务。从知识与素质、过程与技巧、情感态度与价值观三个维度进行设计）

4.课时（说明第几课时）

5.教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）

6.教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点）

7.教具（或称教学准备，说明辅助教学方法使用的软件）

8.教学过程（即教学进行的内容、方法或流程）（这是整个教学设计的关键，需要重点书写。）

9.课堂小结（说明怎样对这堂课进行总结）

10.布置作业（说明如何布置书面或口头作业）

11.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

03

教学设计编写方法

1.快速读题，寻找策略（此过程约5分钟）

要想达到“快速读题，寻找策略”，首先规定我们对教材要特别熟悉。只有对教材更加熟悉，研究过教材，知道这些知识是重点、哪些知识是瓶颈、教学目标是哪个，在考试时，才会发现试卷，能够迅速找到讲课模式。因此在即将考试之前，考生必须花一部分时间对教材进行仔细梳理。其次可以参考教参，将课本的重难点和目标进行平台的梳理，提前熟悉课后的例题，思考怎样修改教学环节。最后，考生必须不断地演练，只有不断演练，才能导致眼高手低，考场超常发挥。

2.抓住主线，列出框架（此过程约10分钟）

通过上面一步，我们大概知道本节课的重难点、教学目标是哪个，以及教学环节设计的一般模式，此时，我们便可以把握主线，列出简单的建学设计的框架。

框架主要包含两个别：

（1）教学目标

教学目标需从常识与素质、过程与技巧、情感态度与价值观三个维度进行设计。

（2）教学过程。

先设计一些小标题，小标题之间留一些适度的间隙，以便后面内容的补充。把所讲的内容变成问题链，以此为主线，将问题变成小标题。

3.补充内容，完善结构（此过程约5分钟）

（1）导入

导入的设定应新颖。一个新颖的课堂导入或许能打动考官的注意力，让人眼前一亮，亦可为你的试讲锦上添花，故写好导入对整个教学设计而言至关重要。

（2）教学过程

教学过程中应加强学习活动的设计，活动的设计一定要围绕本节课的课堂重点和难点。并设计互动环节，至少两处。让学员充分的参加到课堂过程中，并充分的表现自己，以此来展现学员的主体地位。教学过程中要多写学生做哪些、怎么做。

（新课程标准强调，教学活动是学生积极参加、交往互动、共同演进的过程。有效的课堂活动是师生学与老师教的统一大学教案范文，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分展现学生的主体地位。）

（3）细节问题

充分利用每一分钟，尽量将内容写的丰满一些，同时应留意格式的规整大学教案范文，字迹尽量工整漂亮等。要知道，内容+（语言+体态+板书+……）=教学效果。

同样的教案，经过不同人的诠释，效果是完全不一样的。所以，我们在以前的演练时，一定要注意语言的规范、严谨，教资教态的合格化、板书设计要耐用、新颖、实用化等。

04

简案示例

《金色的鱼钩》教学简案

一、教学目的

1.有情感地朗读短文，了解长征途中出现的这个搞笑的故事。

2.体会课文按照事情发展的次序进行描述的方式，练习运用快速阅读法，简要复述课文故事。

3.体会课文的观念感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。

二、教学重难点

教学重点：体会课文按照事情发展的次序进行描述的方式，练习运用快速阅读法，简要复述课文故事

教学难点：体会课文的观念感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

（一）揭示题目，导入新课

1.红歌激趣，引入本课。

2.师：鱼钩为何是红色的？难道鱼钩是用金子做成的吗？那么金色的鱼钩到底指的是哪个呢？

（二）精读课文，品析鉴赏

1.快速的浏览课文，课文讲了一件什么事？文中的老班长是一个什么样的人？

2.用自己偏爱的方法读课本，将自己体会深的地方画下来，并简单记下自己的感受。

3.金色的鱼钩指的是哪个呢？

明确：金色的鱼钩指的是老班长舍己为人、忠于革命的高尚品质。

（三）拓展练习

今后我们朋友之间必须怎样去做呢？

（四）课堂小结

金色的鱼钩向我们昭示：完美的生活是象老班长这样千千万万的英雄用生命换来的，我们要善待现在拥有的每一天，用学到的文化知识成就最灿烂的今天。

（五）布置作业

1.给家长讲述这个故事。