福利：《留不住的时间》幼儿园大班教案

《留不住的时间》幼儿园大班教案

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，编写教案是必不可少的幼儿园大班教案范文，教案有助于学生理解并把握系统的常识。教案应如何写呢？以下是小编收集整理的《留不住的时间》幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

活动目标：

1、给幼儿宽松的气息，让人们大胆地描述自己的看法。

2、通过联想和回忆的方法来解释抽象的概念。

3、会借助同伴的讲述获得相关的联想。

4、激发了儿童的好奇心和研究欲望，知道时间是留不住的。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

场地。纸笔。

活动实录：

钟表是时间，它里面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早早的醒来。

电子表、手表里面有时间数字，我认为这些数字就是时间。

一个小时，半个小时，一天，两天是时间。

在神州五号上天的之后，有个叔叔在数：5、4、3、2、1、发射。

烤箱上面有计时的'时间，还有我们隔壁荔园小学的楼的屋里有帮小学生看的。

电饭锅、冰箱上有时间。

我跟父亲七点半去看电影，看完的时间是快十点钟了。

我吃饭的之后，时间也会过去的。

我从小长到大，也是时间。

电视里的爷爷、阿姨会预报时间。

晚上醒来，早晨一起来幼儿园大班教案范文，时间就过去了，天也亮了，就成为早上了。

我以前是长长的长发，进了理发店，把长发剃了，时间也会过去的。

星期六一过就到星期天的。

跑步、吃饭睡觉、坐飞机、做飞机时间就会过去的。

教育反思：

我们进行了三组谈话，谈话内容截然不同，结果并使教师瞠目结舌，第一组认为时钟、时针、秒针等准确测量时间的工具是时间，个别幼儿还提到至倒计时；第二组认为时间与身边许多的事情相联系；第三组谈话主要认为时间过去就回不来了，其实就是说出了时间的特点。

个别幼儿会借助联想的方法例子表明时间的概念。这是小孩无论如何也想不到的。三组内容的大概类似，说明幼儿的认知模式而是会受同伴见影响的，同时，也会从同伴之间的交谈内容中获取相关联想。

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